藝術設計思維在產品設計中的運用

孫　平　（開封大學　475000）

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藝術設計思維在產品設計中的運用

孫平（開封大學475000）

摘要：創新活動的一種體現是在產品設計上，在設計師通過對需要對設計的產品理念和基本要素及結合現有的設計方式來創作運用，展現出一種新的定位產品設計樣式來參考使用，來滿足人們的視覺和生活要求。藝術設計的思維是產品設計中的靈魂，由于這種思維的變幻，我們才有更多的優秀產品設計來擬補過去，跟隨著時代的腳步使設計的生命力和產品與時間永恒。

關鍵詞：產品設計；藝術設計；設計思維

隨著時代的發展，經濟的提升，人們的物質生活得到不斷的滿足。最為社會的進步，在精神生活上人們以不再滿足現有的審美設計和產品設計，在設個時候產品設計比任何一個時期都關注，在社會的發展中，產品設計創新是需要發揮很大的作用的，新的藝術設計思維在產品設計上逐步取代傳統產品設計理念，而藝術設計思維的運用是新時代產品設計創新理念的源泉。

藝術設計思維是一種比較主動性思維，它有可能全盤否定、打破常規、多方位來調查產品設計針對特征尋求打開擴展思維。比較具有全面性、動力性、目的性、發散性和預見性等多特征，根據藝術設計思維在產品設計中運用來將主動統一以下藝術設計思維。

一、擴散性藝術設計思維

輻射、求異等思維我們可以統稱為擴散性藝術設計思維。在根據有效信息，我們可以從不同的角度和不同設計者的方案設計中來提取統一的設計發展方向。在擴散性藝術設計思維中出現一個不可解決的問題，我們可以通過多途徑來分析問題，從單一的點延發成多線擴散及輻射的方法來更多的考慮問題，這樣既可以異想天開又可以標新立異，這樣就會更多的和更新的思路來找出問題和解決問題。在藝術設計擴散性思維中一個設計導向所擴散的方面越廣，擴散能力越強，擴散性思維就越強，擴散性設計思維在提出假設的階段都需要專業的藝術設計基礎思想采能起到這階段的重要性。

二、聯想性藝術設計思維

聯想，人多人都會聯想，這里的聯想性藝術思維是指在創新性思維中的另類聯想，它是設計者在豐富的生活經歷和專業的設計知識基礎上加以同類多種藝術設計中優秀產品設計進行聯想結合。由一個產品想象另外多種產品設計的精華加以結合來對產品進行設計，在很多設計中都離不開聯系設計在給設計者帶來更多創意更多豐富的設計思路。充分的利用設計者埋在腦海中的經驗知識來聯想提取。人們在一件事情的記憶都是間歇性的，很多記憶大多數都過后就不用，長久腦海中所儲存的設計知識我們在聯系性藝術設計思維中都可以得到更好的運用，來給藝術設計在產品設計中的新思路，新思考。主動記憶和被動記憶都會積極的在腦海中長久的封存，在如今的產品設計中，我們需要更多的開發人們頭腦的記憶知識，在面對如今及未來更多的未知發展形式，我們設計者的腦海中也會聯想到很有趣的知識展現，充分的利用聯想性藝術設計思維來與腦海中的記憶想以結合提取，在擴展創新中得到不同的意境創新，在一個設想為主導思維的產品設計通過聯系性藝術設計思維設想到很多更全面的產品設計中得以運用，從而不斷的設計出比較優秀具有創新的產品設計。

三、反向、類比及形象性藝術設計思維

逆行轉向，在一種困難很難得到答案的時候我們可以反向思考。這種與傳統邏輯和門類生活習慣截然不同的思維，其實在產品設計中運用的還是比較多的，這種思維是要求藝術設計在產品設計功能上、設計結構上、產品性質等都進行反向思考設計要素。克服線性一條的設計風格，來面向不同視角看待設計通常這樣可以給產品設計帶來獨特的創新發現，得到產品設計上的階梯形突破。幾個相同事物進行比較，提取優秀的進行類比得出結論，類比思維是后期設計思維的總結性思維，在產品設計中為什么要這樣設計，通常就可以運用類比性藝術設計來進行類比分析，人們在進過幾千年的發展中，對未來的創想設計都運用到了類比設計，可以借助類比設計來進行對熟悉的事物和未知的事物進行對比了解，得到有效線索進行舉一反三的作用來對產品的設計。形象性設計思維是所有設計中運用的最多的，也是最基礎的，在歷史所以設計產品和作品中基本都運用了形象藝術設計思維，這是一種最直觀的藝術設計思維，只需要去形象的構建產品設計大概圖形，在此基礎上在設計出完整的圖形，這種形象性藝術設計思維在產品設計中都能很好的體現邏輯合理形象生動等特征。

四、藝術設計思維在產品設計中的能力培養

1.個性差異化培養

藝術設計思維的創新思維能力，主要體現在差異化中，設計者在對產品設計中存在的也是差異化，差異化思維總結就是一個人的個性，比如個性精神面貌，個性愛好及個性生活方式，都可以很好的培養個體與其他人之間的特征上的差異化。一個產品設計的差異化他會對色彩很敏感，會有自己喜愛的顏色或者討厭的色彩。有科學家指出，個性化一個是來自遺傳基因，另一個就是生活環境的差異，能造就每個人都有不用的差異化，在藝術產品設計上就會體現出自己的獨特的設計風格，創新是藝術設計上最重要的體現，如何創新，就需要打破傳統，打破理念，運用全新的認識來設計產品。可以說缺乏個性就缺乏創新

2.藝術設計愛好和基礎知識培養

在我國來說，受傳統思想影響，很多人從小就已經習慣很所謂的我國應式教育，學習國學傳統知識，在藝術培養上還是比較缺乏了，其實在小小孩子2到5歲的時候是智力的開發，藝術色彩在開發兒童智力上面有很好的最用，有數據調查顯示，在兒童2到5歲之間接收到藝術類接觸的和沒有接觸藝術類基礎的教育的進行對比，接收過基礎藝術知識的兒童比沒有接受藝術知識的問題普遍思維提前1到2歲。而且兒童在接觸藝術知識方面可以更好的開發兒童大腦的想象力。在想象力得到開發的在今后藝術設計的創新力上就有更好的發現手法，在藝術產品設計上缺乏想象力基本就是缺乏創新。不過創新力也是可以培養的，這種培養最好是在兒童時期無意思的傳輸藝術設計的基礎知識來培養兒童的想象力。

五、總結

現今設計的產品設計已經不是在要求對設計師會不會設計了，而是需要創新個性化設計，合理的利用所掌握的藝術設計思維專業知識來在創新設計中進行互補結合，逆向的激發藝術設計思維在現今產品設計中進行運用，強調個性化思維擴展激發創新性設計思維。當然還有很多的藝術設計思維也可以運用到如今產品設計中，比如：橫向思維、立體思維、直覺思維和靈感思維；這幾種思維都結合的運用到產品設計中，才能提升產品設計的設計魅力和創新，在產品設計中更上一層樓。

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