淺析理工類民辦本科院校廣播站建設對于創新型人才培養的積極作用

歐陽德龍，王茹雪

齊魯理工學院

淺析理工類民辦本科院校廣播站建設對于創新型人才培養的積極作用

歐陽德龍，王茹雪

齊魯理工學院

近年來，我國民辦本科教育迅速發展，各類民辦高校紛紛采取多途徑、寬口徑的方式培養創新型人才，其中校園廣播站作為創新實踐教學的重要平臺，對于創新型人才的培養有著積極作用。本文將立足理工類民辦高校廣播站建設，分析其現狀及改革發展途徑，探究民辦高校校園廣播站對于創新型人才培養的積極作用。

理工類；民辦本科；廣播站；創新型；素質教育

1 概述

1.1 高校廣播站

高校廣播站作為高校黨委、團委直接管理下的有聲媒體，在校園眾多文化形式中，校園廣播以其“突出學校特色、緊跟時代步伐、引領激昂青春、弘揚社會風尚”的工作特點，在校園文化建設的陣地上獨樹一幟，為眾多文化奇葩的盛開提供推動助力。同時對高校學生素質教育和意識形態形成有著至關重要的作用。高校廣播站的作用主要體現在校園文化建設和輿論宣傳兩個方面，因此除了日常的播音工作，高校廣播站在校園各項文藝活動當中參與度很高。

1.2 理工類民辦院校育人現狀

不同辦學定位的高校，需結合本校的辦學方針和教學理念的實際情況進行校園文化建設。就理工類民辦院校而言，由于其學科方面偏重理科和工科，且缺少國家相關資金扶持，導致學校學生很難接收到專業知識以外的智育擴展、美學鑒賞等人文教育。而在新課程標準倡導素質教育觀的今天，語言表達能力不足，人際交往能力欠缺，藝術修養不高等成為不少畢業生進入社會求職的短板，因此校園文化建設對理工類院校而言顯得尤為重要。而校園廣播站作為校園文化重要的一脈，以其獨特的附屬教育特性為理工類院校的創新型人才培養起到了許多積極作用。

2 廣播站對于思想道德教育的積極作用

在一定的教育環境下，理工類院校由于辦學定位的限制，在很大程度上桎梏了學生對于思想政治素養的學習，培養方案設置的思政課程很難全面系統的講解剖析我國的黨政方針、發展路線等相關問題，以致廣大學生思想政治品德發展尺度間接受限。廣播站作為一個學生主導構建的一個學生機構，利用其作為傳統媒體時效性、真實性、延續性、廣傳性等特點，充分發揮學生的主觀能動性，“以學生之聲，傳至學生之思”，營造一個思想政治傳播的良性循環途徑。以廣播站為平臺，營造教育和自我教育、交流與溝通、相互影響、相互激勵的氛圍，自覺或不自覺地接受國家或社會主流的意識形態、思想觀念、政治觀點和道德準則，將主體教育作為主要價值取向，堅持“讓生命綻放精彩”的育人理念，以促進高校學生堅定信念，做一個“愛國、敬業、誠信、友善”的有為青年。

3 廣播站對于素質教育的積極作用

在新課程改革背景下，素質教育觀所提倡的“教育要面向全體學生，促進學生的全面發展”在高等教育過程中尤為關鍵。理工類民辦本科的課程設置局限很難從單一課堂教育真正將素質教育落實，而校園廣播站的平臺搭建為素質教育的推進開拓了思路。廣播站所傳遞的信息無論是音樂、文字，其本身就是文化的載體，文化的教育意義在于它可以影響教育內容和教育教學方法。以其為媒介，以學生為主體作為信息的傳播者，將多元的人文藝術形式向更多的師生普及，在運行過程中，學生獲得了美育、智育的長足進步，以及勞動實踐、社會交往能力的提升。尤為可貴的是很多學生可以通過廣播站這個平臺，讓創新精神得以施展。例如，對于設備改良的專利申報、對于運營心得的成果理論論文發表等，這些都是廣播站建設對于素質教育的積極影響。

4 廣播站對于就業實踐的積極作用

校園廣播站的建設以及合理運作，為高校學生開拓了提升才干、施展才華的舞臺。特別是理工類民辦院校廣播站的運營，以其低資金投入、多形式實踐、寬口徑延伸等特點幫助學生擺脫理論學習脫離工作實際、學科專業拘泥個人發展的普遍現狀，為畢業生的就業實現了有效對接。以齊魯理工學院廣播站為例，下設播音部、采編部、設備管理部，不同部門由于職能不同會增進大家的實踐技能“熏陶式”的灌輸。新聞學子不僅僅可以通過廣播站操練播音技能，還可以熟悉功放設備、線路規劃等工程應用技能；理工科學生不僅僅可以在線路維護、儀器操作環節大顯身手，同時有機會涉獵文案設計、文字編輯等相關辦公技能……在這樣的平臺上學習鍛煉之后，學生面對多元化的就業市場即可表現出較好的適應性。同時，對于當下急需復合型人才的市場需求，廣播站學習到的多項技能也會如同“敲門磚”一樣幫助學生增加應聘成功的幾率。除此此外，校園廣播可以將最新的就業招聘信息高效、真實地傳遞給有需求的同學們，為同學們規避不良信息，如愿就業提供了“綠色保障”。

5 結語

綜上所述，理工類民辦高校廣播站在宣傳國家、黨政相關政策，弘揚時代主旋律，構架青年道德價值體系以及活躍校園文化、倡導積極健康向上的輿論導向等方面具有不容忽視的作用。同時，更以其獨特“以學生為本”的實踐育人模式，促進和激發理工類應用型本科人才在德育、美育、智育以及勞動實踐教育等多方面的附屬學習，為培養高素質、全方位創新型人才起到了積極作用。

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[2]盧暢.當前高校廣播臺的發展現狀和趨勢[J].廣電時空.2016 (1):44-45.

[3]余曉玲.新形式下高校廣播臺建設的實踐與思考[J].高教高職研究2009(4):178-180.

歐陽德龍（1995-），男，漢族，東營人，齊魯理工學院團委組織部部長、社團聯合會主席，大四學生；

王茹雪（1996-），女，漢族，菏澤人，齊魯理工學院廣播站站長，大三學生，從事有聲語言傳播藝術研究。