讓新材料作文的立意角度打中“十環”

韓笑

作文是經得起時間歷練的一種考試題型。而且，在今后的高考中作文的地位依舊是不可動搖的，而作文要想得高分，審題尤為關鍵。只有心中有審題立意的這只利箭，審對題、立好意，打中靶心，才能在賽場競技中脫穎而出，所以學習新材料作文的審題立意方法是很有必要的。

1、新材料作文是高考作文命題的趨勢

就作文命題形式而言基本上可以分為三種類型：命題作文、話題作文、新材料作文。其中，新材料作文在高考中逐漸成為主要的作文命題形式。至2015年，縱觀全國高考作文題，新材料作文已呈一統天下之勢。

比較而言，新材料作文避免了命題作文的死板和樣式化，也彌補了話題作文話題“過寬”的缺陷。教育部考試中心專家張開認為，新材料作文的優勢是材料思辨色彩加深，重視對思維品質和思維能力的考查。而講究多維度審題正是新材料作文的優勢。除此之外，新材料作文更具開放性，更有利于考生發揮自己的聰明才智，展示自己的才華。因此，在近幾年的高考中深受命題人的青睞。

2、讓立意角度打中“十環”的原因

審題立意是作文教學的首要任務，就像建一座大樓首先要打好根基一樣。立意是文章之根本，也是閱卷老師在批閱作文時首先要看的。在《普通高中語文課程標準》的表達和交流中要求學生“書面表達要觀點明確” 、“能圍繞中心選取材料”，這里的“觀點”和“中心”就是審題立意的角度，所以立意的確立直接影響后面的行文，如果立意不準確，那么語言表達再好，也不會得高分。誠然，立意的角度決定著一篇作文的分數檔次。

3、讓立意角度打中“十環”的方法探究

（一）敘事型新材料作文的審題立意

敘事型新材料作文一般來說擁有相對完整的故事情節，會有一個或多個人物出現，材料基本包括記敘文的六要素。這些材料一般缺少明顯的提示性語言，即關鍵句。學生審題時難度較大，這就需要學生在閱讀的過程中，圈出故事的時間、地點、人物、事件、結果等要素。然后以敏銳的洞察力，緊緊抓住材料里的主要人物、事件、結果這三個關鍵點，聯系社會生活等，深入探究產生這種結果的“原因”，這個“原因”就是立意的角度。運用這種分析材料要素，由果溯因的立意方法，才能切合題意，持論深刻，這樣就可以讓立意角度打中“十環”了。

（二）新聞時評型新材料作文的審題立意

新聞時評型新材料作文寫作原則上要求行文不能離開評論對象，可以就事論事，即主要通過擺現象、探原因、析實質、揭影響、找辦法等方式對材料本身進行評論，發表自己的看法，不要求做過多的材料外的拓展和延伸；也可以就事論理，即將材料作為引子，提煉出一個道理，由此展開論證，通過“引-提-析-聯-結”的行文思路，對材料進行具體深入的分析，表達自己的主張。由此可見，無論是就事論事，還是就事論理，都要“就事”行文。其中的“事”就是材料中所提供的熱點事件，即關鍵詞，學生抓住這個關鍵詞，以及材料本身對關鍵詞所含有的態度行文即可讓立意角度打中“十環”。

【審題說明】

考生一方面可以通過材料中多次出現的詞為關鍵詞的方法，確定關鍵詞為“碎片化閱讀”，另一方面可以通過分析材料內容得出立意的角度，材料先給出“碎片化閱讀”的定義，再交代由碎片化閱讀現象而引發的討論，由此可以判斷出材料中所提供的熱點事件是“碎片化閱讀”。學生寫作文時應該圍繞“碎片化閱讀”現象展開自己的思考，可以贊同碎片化閱讀給人們帶來的方便、快捷以及它所傳遞的正能量等，也可以反對碎片化閱讀讓讀者變得膚淺、盲從以及它對傳統閱讀的沖擊等。如果學生僅僅寫“碎片化”或者“閱讀”，那么他的立意角度只能打中五環，算是偏離題意。學生應抓住熱點事件并根據材料感情傾向表明態度去論事、論理，才可能讓作文的立意角度打中“十環”。