家長是培育孩子責任心的引路人

潘利琴

我國著名青少年教育專家、“知心姐姐”盧勤老師，曾在《把孩子培養成財富》的報告中說到，要讓孩子在生活中學會對自己說“這是我的責任”，同時建議家長把愛的機會還給孩子。眾所周知，責任心缺乏是當前兒童發展中存在的一個嚴重問題。成為當今家長必須行動起來去反思去研究去解決的問題。那么，家長如何成為培育孩子責任心的引路人呢？

一、分析問題

問題的產生除受兒童自身發展特點影響外，家庭教育的不當也是一個重要原因。這主要表現在以下兩個方面：

父母過度的溺愛和包辦代替。由于是獨生子女，父母將所有的愛都傾注在孩子身上，過分地溺愛孩子，給予其過度的保護。他們什么事都替孩子安排好，處理好，不讓其做任何事情，替孩子解決所有的問題。替孩子收拾玩具、整理書包、替孩子削鉛筆，這樣的家長大有人在。正是在父母的這種包辦代替下，孩子自身無任何責任可言，久而久之，其責任意識就被逐漸抹殺或淡化了。

父母對孩子的不良影響。心理學研究表明，兒童尤其是幼兒，由于其自我獨立判斷能力較差，他們常常是以權威人物，主要是教師、家長等的行為作為其判斷的主要依據，并且通過模仿而習得相應的行為方式，因此，父母自身的責任心水平在兒童責任心的形成和發展中起著非常重要的榜樣作用。負有責任心，做事認真負責，關心他人，能夠對自己的行為負責，注重自己對他人承諾的父母，為其子女樹立了積極、良好的正面榜樣；而一個缺乏責任心，做事拖拉，自私自利的父母，在其潛移默化的影響下，其子女的責任心水平也可想而知。

因此，每一個家長，不僅要會用正確的方式愛孩子，自己還要具備高度的責任心，去影響孩子，成為生活中培養孩子責任感的不可缺少的榜樣和引路人。

二、培育途徑

我國著名教育家陶行知先生曾在一次演講會上，要求學生做到“每天四問”，即問健康、問學問、問工作、問道德，以此激勵和鞭策自己不斷進步，同樣，我們家長也可對孩子進行“四問”，成為培養孩子自我責任感的有效途徑。

第一，從小學會為自己的健康負責，并協助孩子獲得成功

正如陶行知先生所希望的那樣，讓他們從小就樹立“健康第一”的觀點，筑起堅固的“健康堡壘”，學會為自己的生理和心理健康負責。

大家都知道孩子在小的時候經常會感冒，一部分原因是孩子小，抵抗能力差，還有一個很重要的原因是大人照顧太多，孩子缺乏照顧自己的意識，認為這些都是大人們的事，即使生了病，現在的兒童藥味道也都挺好，甜甜的、酸酸的，孩子們愛吃，沒什么太大的痛苦，有的孩子甚至喜歡生病，這樣大人就會圍著他們轉，對他們千依百順，享受皇帝般的待遇。我們該怎樣讓孩子知道健康的重要性呢？首先，一定要讓孩子體驗生病所帶來的種種不適，并讓孩子說出來，然后告訴孩子生病對我們身體的危害，以及藥物對我們身體的負面影響，以此觸動孩子的心靈，明白健康對我們來說是多么的重要，如果人一旦失去了健康，即使擁有最多的財富，都等于零，讓孩子樹立“健康第一”的觀念。最后，告訴孩子身體是你自己的，爸爸媽媽不可能照顧你一輩子，只有從小養成照顧自己的好習慣，你的身體才能棒棒的，將來才能學習更多的知識，報答父母，報答社會。

教孩子方法，如蓋被子，睡下來用身體先壓住一邊，躺穩后用手抓住被子邊沿緊靠脖子，而且，每天的體育鍛煉也是必不可少的，父母以身作則，與孩子玩一些有趣的體育游戲，美國研究發現，養成一個習慣需要21天，也就是說，教育孩子養成一種好習慣至少要21天的時間，而如果孩子已經養成一種壞習慣，要糾正孩子的這種壞習慣，需要花費的時間卻比21天要多。這就要求父母在糾正孩子壞習慣的過程中要有毅力。

第二，從小學會為自己的學習負責，并協助孩子獲得成功

現在的興趣班非常多，在學齡班有比較多的空余時間，孩子會說：媽媽我也想學。有愛好，是好事，于是家長就讓他學，學過一段時間后孩子可能會不想學了，如果連續報了幾個班都半途而廢，不了了之的話，說明孩子的學習有了問題。

家長必須要了解原因，幫助孩子成為一個有始有終的人。告訴孩子有夢想是好事，但如果說不付出努力的話，夢想就成空想，不可能成為現實，而你也將一事無成。

第三，從小學會為自己的行為負責，并協助孩子獲得成功

一個孩子關系到一個家庭，一個家庭關系到自身所生活的那個圈，從而關系到整個社會。因此，要讓孩子懂得自己是社會的一員，只有對自己的行為負責了，才能對社會負責。

其一，首先與孩子溝通，要養成早睡早起的好習慣。其二，自己能做的事情必須在規定的時間內完成。其三，明白父母早上不但要給自己穿衣、洗臉，還要忙著做早餐，非常辛苦。其四，告訴孩子早上早點起床，可以讓我們把事情做得有條不紊，能從從容容地去上班、上學，早上開車也不用趕得太急，會很安全。最后，告訴孩子將要承擔的后果，如果你趕不上媽媽上班的車，請你自己步行去幼兒園。

第四，從小培養孩子的道德規范，并協助孩子獲得成功

我們經常會看到這樣的一幕，孩子在馬路上邊走邊喝著飲料，喝完了，習慣性地隨手一扔，繼續走自己的路，全當沒事一樣，可見，在他的心里從小就沒有樹立道德規范準則。教育家陶行知先生也曾告訴過我們：道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學問和本領，也不會成為對社會有用的人。

我們不能在整個社會變得文明后自己再有所改變，而應當把自己看成是社會的一分子，把我們身邊的每一件事按道德標準做好。前提是父母一定要帶頭，切記，在我們身邊，始終有一雙時刻細心觀察你們行為的眼睛。那就是我們的孩子，并要求孩子在生活中掌握最基本的道德規范，

三、結語

總之，孩子自我責任感的形成是今后家庭責任感、工作責任感和社會責任感等形成的基礎，我們家長要圍繞孩子身邊的事，因材施教，提高孩子的自我控制能力，適時引導他們，協助他們成功，培養他們初步具有正確的認識、分析、辨別、解決問題的思維能力，提高他們的修養和素質，從而培養他們良好的責任感。

【作者單位：蘇州市吳江區北厙幼兒園 江蘇】