如何做好小學生的安全管理工作

孫慶太

近年來，小學生安全事故的發生率呈逐年上升趨勢，事故頻發令人觸目驚心、不寒而栗。作為小學教育工作者，我們應認真反思小學生的安全管理工作，及時采取有效的措施做好預防工作：應加強小學生的安全教育，提高他們的防范意識和自我保護能力；要把安全教育知識納入小學生的教學內容，增強他們的安全意識和防范能力；定期聘請政法機關有關人員來校向學生作法制講座；聘請消防人員向學生宣傳消防知識，定期培訓，提升他們的逃生自救能力。要抓好小學生的安全管理，班主任的工作尤為重要，接下來，筆者就自己的教育管理經驗來談一談有關小學生安全管理工作的看法。

一、我國小學安全管理中出現的問題

我國的小學生校內校外傷害事件類型很多，例如個例傷害、群死群傷事件、交通事故、食物中毒、火災火險、溺水、體育運動損傷、網絡安全、樓梯擁擠傷亡、校園暴力等，發生這些事故，雖有小學生自身的原因，但主要還是因為校方的管理不善造成的。其實，我國針對校園安全已經制定了相應的法律法規，例如《關于進一步加強學校治安綜合治理工作的意見》《中小學校園環境管理的暫行規定》教育部《關于堅決遏制中小學校樓梯間擁擠傷亡事故的緊急通知》《學校重大食物中毒事故行政責任追究辦法》等。然而，有些小學管理者對學校的安全管理麻痹大意、態度不端正，把主要的精力用于抓學習抓考試，對安全管理放任自流，一般都是懶得管、不去管、不用心，也不注意平時對學生的安全教育，出了問題不能從根源上解決問題。有些學校管理者雖然重視安全管理工作，購置了大量的監控設備、報警器、警械，配備了年輕精干的安保隊伍，加強了巡邏力度，但是他們的重視只局限在“技防”“人防”方面，卻不注重小學生的安全教育，小學生缺乏安全知識，面對突如其來的侵害行為常常不知所措。也有少數小學雖然定期對小學生進行安全教育，但只是應付上級檢查，搞形式主義，效果不明顯。從家庭方面來看，父母往往把注意力集中在孩子的學習上，對安全問題欠考慮。正是由于學校和家庭的忽視，導致了小學生嚴重缺乏安全常識，自我保護能力較弱。

事實上，小學生在校內和校外面臨的安全隱患是很多的。例如，上體育課時，小學生由于天性頑皮、好動，玩起來容易失控，加上體育教師沒有在課前向學生說明使用體育器材的注意事項，很容易受傷；課間學生在走廊上、樓梯上、操場上如脫韁的馬橫沖直撞，踩踏事件也很容易發生；在一些重大節日，教師常常組織學生去校外參觀，由于放松警惕，致使學生在途中容易受到交通傷害；在農村地區，由于校車陳舊導致學生傷亡的事故是農村小學安全管理的一個重要問題；還有網絡安全，由于管理不善，學生容易沉迷于網路，影響學習成績和身心健康。

二、如何抓好小學安全管理

1.明確管理責任，完善管理機制

學校要真正樹立小學生“安全第一”的理念，如果發生重大安全事故，實行一票否決，并嚴格追究責任。明確校內教職工的責任，讓學校的管理者、班主任、任課教師和其他教職人員真正從“以成績為主”的應試教育的傳統思想中解放出來，時刻牢記安全的重要性，把小學生的安全問題放在第一位，落實責任到人，互相監督。

2.加強校園周邊環境的整治

小學的周邊常常充斥著商店、賓館、飯店、網吧、書攤和小吃攤點，而且公交車、出租車、私家車眾多，環境復雜，給小學生的安全帶來極大的隱患。校方要配合相關部門定期排查，切實維護好校園周邊的治安秩序，確保學生的安全。

3.加強安全教育，提高學生的防范意識和自我保護能力

學校要把安全教育知識納入到小學教育的教學內容當中，增強他們的安全意識和防范能力，并聘請相關部門的安全人員到學校進行安全教育，例如聘請政法機關的工作人員來校向學生作法制講座，聘請消防人員向學生宣傳消防知識，定期培訓，增強他們的防范意識和自救能力。

4.建立定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度

學校每月召開一次安全工作聯席會議，研究和解決學校安全管理工作中存在的問題；學校門衛要認真盤查并嚴格登記進出校園的人員，發現問題立即上報；巡邏人員發現隱患要及時排查，絕不姑息；學校在放假之前要組織一次安全大檢查，對學校的重點區域和周邊環境逐一摸排，確保學生安全離校；除安全檢查外，學校還要在放假前對學生進行一次假前安全教育，提醒并要求他們注意放假期間的各項安全。

5.重點抓好班主任工作

2007年10月四川和新疆發生的兩起樓梯擁擠踩踏致使小學生死亡事件值得所有教職人員反思。如果班主任在下課前及時提醒，并在走廊、樓梯及時疏導和監護，如果班主任在課堂重視安全教育，時刻提醒學生并警鐘長鳴，也許慘劇就不會發生。班主任是學生在校內最信任的人，他們的一舉一動、一言一行都深刻影響著學生，學生一般都愿意聽從班主任的教導。那么，班主任如何才能做好學生的安全管理工作呢？筆者認為，班主任要做到如下幾個方面：

（1）要從早、從細、從嚴做起

班主任要從新生入學開始就進行安全教育，幫助他們樹立安全意識；在進行安全管理時，要從細處著手，例如提醒學生注意平時交往時的安全因素以及課下玩耍時的注意事項，上體育課要按規定使用體育器械，還有安全組團出游、安全度假等等，在教育與執行時要一絲不茍、嚴格要求。

（2）多觀察，及時發現隱患，做到防患于未然

班主任要處處留心、細心觀察，由于小學生活潑好動、思想單純，除了及時提醒他們防范發生在身邊的安全隱患外，還要與家長多溝通、多交流，及時掌握學生的思想動態，把安全防范落實在他們的上學路上、家里、校園和社會的每一個節點上，盡量考慮到各種隱患，做到防患于未然。針對有可能發生在校園里的暴力事件，班主任要多留心校園周邊的可疑人員，及時提醒門衛和公安人員做好防范。在此基礎上，班主任還要教會學生如何與陌生人溝通，從而提高自我防范的警惕性。同時，班主任還要建立與家長的溝通機制，預防學生出現不測，旨在將隱患降低到最低程度。

（3）加強與任課教師、學生家長的聯系

班主任要定期與其他任課教師交流，認真研究并解決發生在學生身上的隱患苗頭。針對一些學生因上網和家庭原因出現的不正常反應，要和家長一起攜手監護，要耐心細致地教育和引導，循循善誘，并遵循學生的心理成長規律逐步調整、科學管理，引導他們走向正軌。

以上是筆者有關小學生安全管理的一些想法，希望能和廣大教師切磋交流，共同保障小學生在校內校外的安全和他們的健康成長。

（作者單位：江蘇省徐州市大黃山實驗小學）

（責任編輯：徐曉卿）endprint