聚焦中考化學肥料題的考查視角

王德洪

化學肥料與農業生產和環境保護息息相關，化肥的種類和作用以及化學肥料中各有效成分含量的計算和相關性質的探究等一直是中考化學命題的熱點，常見題型為選擇題、簡答題、實驗探究題和計算題。

一、考查化肥的種類

例1（2015年益陽）下列化肥屬于復合肥料的是（ ）。

A.NH4HCO3 B.K2SO4 C.KNO3 D.Ca（H2PO4）2

解析NH4HCO3中含有氮元素，屬于氮肥；K2SO4中含有鉀元素，屬于鉀肥；KNO3含有氮元素和鉀元素，屬于復合肥；Ca（H2PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥。答案：C。

二、考查化肥的組成

例2（2014年宜賓）已知磷酸二氫銨（NH4H2PO4）是磷肥中的一種，下列說法錯誤的是（ ）。

A.磷酸二氫銨是一種復合肥料

B.磷酸二氫銨是由氮、氫、磷、氧四種元素組成

C.磷酸二氫銨中氮、氫、磷、氧的質量比為1∶6∶1∶4

D.磷酸二氫銨與熟石灰混合研磨有氨味氣體產生

解析磷酸二氫銨中，含有三大營養素中磷元素和氮元素，屬于復合肥料，A正確；由磷酸二氫銨的化學式NH4H2PO4可知，它是由N、H、P、O四種元素組成的，B正確；磷酸二氫銨（NH4H2PO4）中，氮、氫、磷、氧的質量比為14∶（1×6）∶31∶（16×4）=14∶6∶31∶64，C錯誤；磷酸二氫銨是一種銨態氮肥，能與熟石灰反應生成氨氣，D正確。答案：C。

三、考查化肥對農作物的具體作用

例3（2015年新疆）古麗同學發現校園中的玫瑰花生長不茂盛，葉色發黃。她想：

（1）可能是缺少氮元素，需要施加下列肥料中的（填字母）。

A.K2CO3 B.NH4Cl C.Ca（H2PO4）2

（2）也可能是土壤酸性太強，可以用實驗室中的測定土壤的酸堿度。

解析氮肥能使農作物的葉色濃綠，磷肥可以增強農作物的抗寒、抗旱能力，鉀肥能使農作物的莖稈粗壯、增強抗倒伏能力。（1）玫瑰花生長不茂盛，葉子發黃，可能是缺少氮元素造成的，應施加氮肥，故選B；（2）酸堿度是溶液酸堿性的強弱程度，測定土壤的酸堿度，最簡單的方法是使用pH試紙。答案：（1）B； （2）pH試紙。

四、考查化肥的性質

圖1例4（2015年廣東）某化肥說明書的一部分如圖1。

（1）此包化肥中含氮的質量為kg。

（2）該化肥的化學性質為：①與堿性物質混用會因放出氣而損失肥效；②。

（3）該化肥的物理性質為。

解析（1）根據標簽信息可知，此包化肥的質量為50kg，含氮量為16.0%，則其中含氮元素的質量為：50kg×16.0%=8kg。（2）保存在陰涼處、避免高溫天氣使用說明該化肥受熱易分解，不能與堿性物質混用是因為碳酸氫銨與堿性物質混合后會釋放出氨氣，造成肥效降低。（3）碳酸氫銨易溶于水，所以要防潮、避免雨天使用。

答案：（1）8 （2）氨 受熱易分解 （3）易溶于水

五、考查化肥的使用對環境的影響

例5（2015年長沙）為了保護青山綠水，今年政府出臺新政策規定：不允許化肥產量增加，有不良商販乘機生產假冒化肥。據媒體報道：常德某廠家將海鹽（主要成分是NaCl）與KCl按照一定比例混合，當復合肥賣給農民。

（1）該廠家制得的“復合肥”是否為真正的復合肥（填“是”或“否”）。

（2）國家控制化肥生產量的目的主要是為了避免過度使用化肥，實現綠色增產。過度使用化肥的后果有：①，②。

解析（1）海鹽的主要成分是NaCl，與KCl按照一定比例混合，其中只含有鉀一種營養元素，因此不是復合肥；（2）過量使用化肥會污染土壤，使水富營養化等，因此要合理使用化肥。答案 （1）否 （2）土壤污染（或板結）、水體富營養化等。

六、考查化肥的簡易鑒別

例6（2015年日照）實驗室有失去標簽的四種化肥，已知可能是（NH4）2SO4、NH4Cl、CO（NH2）2、K2SO4。現各取少許進行鑒別，下列物質中能將上述肥料一次性區別開來的試劑是（）。

A.蒸餾水 B.Ba（OH）2溶液

C.稀鹽酸 D.Ba（NO3）2溶液

解析四種物質都溶于蒸餾水，現象相同，不能鑒別，A錯誤；氫氧化鋇溶液能與硫酸鉀反應產生硫酸鋇沉淀，能與硫酸銨結合產生刺激性氣味的氨氣和硫酸鋇沉淀，能與氯化銨反應產生刺激性氣味的氨氣，和尿素無現象，現象不同，可以鑒別，B正確；稀鹽酸溶液與這四種物質的溶液都不反應，現象相同，無法鑒別，C錯誤；硝酸鋇只能和硫酸銨、硫酸鉀混合產生相同的沉淀，和另兩種混合無現象，無法鑒別，D錯誤。答案：B。

七、考查化肥中元素的元素質量比和質量分數

圖2例7（2015年泰安）在世界范圍內，據統計化肥對糧食增產的貢獻率已超過40%。圖2是兩種氮肥標簽的一部分。請根據圖示中的信息回答下列問題：（1）從標簽上看，碳酸氫銨不同于尿素的化學性質是。

A.易溶于水B.受熱易分解 C.有揮發性

（2）碳酸氫銨的相對分子質量為；

（3）純尿素中氮元素的質量分數為，這種尿素肥料的純度至少為。（計算結果精確至0.1%）

解析（1）根據標簽可以看出，這兩種物質保存時都需要防潮，因此都是易溶于水的物質，碳酸氫銨要避免高溫施用，說明碳酸氫銨受熱易分解。（2）碳酸氫銨的相對分子質量=14+1×5+12+16×3=79。（3）尿素中氮元素的質量分數為：14×260×100%≈46.7%，該尿素的純度=42.3%÷46.7%≈90.6%。

答案：（1）B （2）79 （3）46.7% 90.6%

八、考查化肥的合理施用

例8（2015年瀘州）草木灰是農家肥料，主要含鉀鹽。請回答相關問題。

【分離提純】（1）在燒杯里放一定量的草木灰，加入水，同時用玻璃棒攪拌。浸出溶液中主要含有的金屬陽離子是。（2）把燒杯中的草木灰連同浸出液一起過濾。如果濾液仍然渾濁，處理的方法是。（3）把濾液倒入蒸發皿里，加熱，用玻璃棒攪拌。當蒸發到時，停止加熱。

【成分探究】取（3）所得的晶體少量溶于水，分到兩支試管中。（4）第一支：滴加鹽酸，產生能使澄清的石灰水變渾濁的氣體。請寫出化學方程式：①加鹽酸：；②產生渾濁：。（5）第二支：滴加酚酞溶液后，溶液變為色，說明溶液呈堿性。為證明溶液呈堿性是由CO2-3引起的，再向試管中加入[可供選擇試劑：澄清石灰水、KCl溶液（呈中性）、CaCl2溶液（呈中性）]，此時發生反應的方程式為，當看到時即可證明。因此，草木灰（填“能”或“不能”）與銨態氮肥混合施用。

解析（1）草木灰是農家肥料，主要含鉀鹽，鉀鹽溶液中主要含有的金屬陽離子是K+。（2）如果濾液仍然渾濁，需要重新過濾。（3）等到蒸發皿中出現較多量的固體時，停止加熱，利用蒸發皿的余熱使濾液蒸干。（4）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，說明生成二氧化碳，證明是碳酸鹽或碳酸氫鹽；結合（5）可知為碳酸鉀，碳酸鉀與鹽酸反應生成氯化鉀、水和二氧化碳；二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水。（5）堿性溶液能使酚酞溶液變紅色，要驗證溶液呈堿性是由CO2-3引起的，第一要驗證并除去碳酸根，第二不能引入氫氧根，再證明溶液的酸堿性，所以選用CaCl2溶液，K2CO3溶液與CaCl2溶液反應生成CaCO3沉淀和KCl。如果溶液的紅色褪去（或消失），產生白色沉淀，說明溶液呈堿性是由CO2-3引起的；草木灰呈堿性，銨態氮肥與堿性物質反應能釋放氨氣，降低肥效，所以不能與草木灰混合使用。

答案：（1）K+ （2）重新過濾（或再過濾一次） （3）出現大量固體 （4） ①K2CO3+2HCl2KCl+CO2↑+H2O ②Ca（OH）2+CO2CaCO3↓+H2O （5）紅 CaCl2溶液 K2CO3+CaCl2CaCO3↓+2KCl 紅色褪去（或消失），產生白色沉淀 不能。

九、考查化肥成分的推斷

例9（2015年葫蘆島）王老師用自制的化肥給教室里的花施肥時，同學們對這包化肥的成分產生了興趣。王老師只告訴大家，這種花肥他是用KNO3、NH4Cl、Ca（NO3）2、KCl、K2CO3中的幾種固體配制而成的。

（1）為確定化肥的成分，小偉同學設計了以下實驗，請你與他一起完成。

實驗 實驗操作 實驗現象 結論及化學方程式I取少量化肥于試管中，加水溶解，得無色溶液。向其中滴加少量_________溶液 有白色沉淀生成 一定有Ca（NO3）2化學方程式________II另取少量化肥于試管中，加水溶解，得無色溶液。向其中滴加適量AgNO3溶液 _____________ 一定有KCl（2）小倩同學提出，實驗II不能得出相應的結論，還可能含有氯化銨，她的理由是__________________。為此，應該補充的實驗是：實驗操作 實驗現象 實驗結論取少量化肥，______________________________ ______________ 沒有NH4Cl（3）通過對以上實驗的分析，你認為這包化肥的組成共有_________種可能。解析 （1）碳酸鈉等可溶的碳酸鹽能與硝酸鈣反應生成白色沉淀，可用來檢驗化肥中是否有硝酸鈣；氯化鉀和硝酸銀反應生成氯化銀白色沉淀。（2）氯化鉀、氯化銨都能與硝酸銀生成白色沉淀，因此生成氯化銀白色沉淀不一定就能證明化肥一定含有氯化鉀；因為氯化銨和熟石灰混合研磨，能產生刺激性氣味，所以沒有氯化銨的現象是取少量化肥和熟石灰混合研磨，沒有產生刺激性氣味。（3）由實驗證明樣品中含有硝酸鈣、氯化鉀，硝酸鈣和碳酸鈉不共存，所以沒有碳酸鈉，沒有氯化銨；實驗不能證明化肥中是否含有硝酸鉀，因此固體的成分可能是硝酸鈣、氯化鉀或硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀兩種可能。 答案 （1）實驗Ⅰ：碳酸鈉（或碳酸鉀等可溶碳酸鹽） Ca（NO3）2+Na2CO3=CaCO3↓+ 2NaNO3（其他反應合理即可） 實驗Ⅱ：有白色沉淀產生 （2）氯化鉀、氯化銨也能和硝酸銀反應生成白色沉淀（合理即可） 加熟石灰研磨（合理即可） 無氨味（合理即可） （3）兩