七分觀察 三分表達

費明富

“圖文轉換題”是習慣說法;科學的說法，應該是考查語言表達怎樣落實簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動等語用原則的基本題型。從以往高考看，還有結合句子仿寫、修辭運用等考點進行考查的。從其涉及的表達方式看，主要集中在說明、描寫和議論上，即要求考生能做到說明簡明準確，描寫生動得體，議論準確鮮明，所有用語自然還要連貫。圖文轉換試題，首先考查我們的觀察能力，即能讀懂圖表反映的信息，諸如觀察試題，側重考查怎樣的表達方式，觀察圖表呈現的狀態，觀察圖表含蘊的豐富信息。其次才是考查語言表達能力，即根據試題的具體要求，選擇適宜的表達方式，謹慎遣詞造句，完成解答試題的任務。

一、說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特征、成因、關系、功用等解說清楚的表達方式。

【重慶卷】19.下圖是“兒童在不同場地的時間分配”，根據該圖提供的信息，將兒童在不同場地休息和運動時間分配的情況寫成一段話。要求：內容完整，概括準確，不超過80字。（5分）

該圖采用（準）坐標圖的形式，介紹男孩和女孩在不同場地中對“原地休息”“進行運動”的選擇性態度。在草地，男孩更樂于選擇運動，而女孩則更多傾向于選擇休息。在運動場，男孩在兩者之間的選擇較為均衡化，而女孩依舊更多選擇休息。在硬場地，男孩和女孩的選擇呈現一致性，即更多選擇休息。在天然場地，男孩與女孩的選擇接近于在硬場地上的情境。在娛樂場，男女生的選擇則接近于在草地。……