這樣的黑板報(bào)你喜歡嗎?案例學(xué)校：鄭州中學(xué)國(guó)際部

文 / 學(xué)校網(wǎng)站編輯

還在用老一套的“粉筆圖”裝飾班級(jí)的黑板報(bào)嗎？你OUT了。

在鄭州中學(xué)國(guó)際部舉行了第三屆班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校要求各班級(jí)在班級(jí)布置中，一方面要體現(xiàn)國(guó)際部文化特色的“共性”，如黑板上方“做世界的中國(guó)人”中英文育人目標(biāo)、班級(jí)全家福、主題板報(bào)、國(guó)際教育特色等板塊；另一方面還要體現(xiàn)班級(jí)文化的“個(gè)性”，有的班級(jí)設(shè)計(jì)了特色課程表、文化墻、圖書(shū)角、衛(wèi)生角，有的班級(jí)展示了學(xué)生自己動(dòng)手制作的班級(jí)公約、學(xué)習(xí)目標(biāo)等等。學(xué)生所做的這些小設(shè)計(jì)、小特色展示，讓一間間教室鮮活起來(lái)，讓一間間教室充滿(mǎn)了“家”的味道。

看著高一國(guó)際1班大氣磅礴的全景設(shè)計(jì)、動(dòng)感流暢的PPT展示設(shè)計(jì)，高一國(guó)際2班科技?xì)庀庥簟⑷虮尘跋碌膰?guó)際情懷元素布置，高二國(guó)際1班鏡頭下的班級(jí)文化故事，高二國(guó)際2班的愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境的主題布置和教室文化創(chuàng)意解讀，高二國(guó)際3班的書(shū)香綠意角落設(shè)計(jì)、別具特色的衛(wèi)生器具文化，高三國(guó)際1班的多元墻角文化、溫文爾雅的教室文化氣息，高三國(guó)際2班的留學(xué)美利堅(jiān)的經(jīng)典板報(bào)創(chuàng)意，所有人都仿佛品嘗了一道視覺(jué)盛宴。