模擬藥房在高職藥學專業實踐教學中的應用

杜利月 郭留城 趙喜蘭

（漯河醫學高等專科學校，河南 漯河 462002）

高職藥學專業人才培養目標是培養能在藥物研究與開發、生產、檢驗、流通、使用和管理等領域從事藥物制劑與劑型制備、藥物分析檢驗、質量鑒定、藥房調制劑以及臨床合理用藥等方面工作的全面發展的高等技術應用型專門人才[1]。筆者通過對近五年的藥學畢業生就業情況調查發現，近一半學生畢業后在藥店或者是藥房工作，而在校學生中，以13級三年藥學為例，選擇醫院藥學方向的占81.50%。根據學生就業的需要，我校建立了模擬藥房，以期在學生的實踐技能的培養方面發揮更大的作用。

一、建立模擬藥房的必要性

1.人才培養目標的要求

高職藥學專業主要培養的是應用型人才，要求在學生掌握了基本理論知識后，能夠將所學知識很好的應用到實踐中去。筆者通過在各個企業調研，發現部分學生適應企業的文化、環境、設施需要很長一段時間，而且學生反映在學校實訓中沒真正接觸過這些東西，剛開始會感覺很陌生。模擬藥房是一種新型的實訓場所，它是通過模擬藥房的設施、條件等來彌補學生實訓的不足，從而為學生走向工作崗位打下堅實的基礎[2]。

2.培養技能型人才的需要

將來藥學專業的學生就業的方向有醫院的藥房、藥店、藥廠等等，為了更好地將學生所學與職業崗位工作群相聯系，學校開設了模擬藥房，將模擬藥房與各門課程的實訓項目相銜接，將模擬藥房與學生將來的工作零距離對接。

3.完成有關課程實訓課的需要

一直以來我校的藥學實訓中心難以承擔我校藥學專業課程體系中，有關《藥品經營質量管理規范》（GoodSupplyPractice，簡稱GSP）和《醫藥市場營銷學》課程中的有關藥品零售營銷實戰演練、《醫院藥學》課程中有關醫院藥房的實訓課程等有關的藥品零售和藥房藥品擺放、藥品的維護等實訓課程，自從2015年3月份藥學實訓中心建立了模擬藥房，補足了藥學實訓中心不能承擔有關藥品零售類實訓課程的“短板”，完善了藥學實訓中心的職能。

二、模擬藥房在高職藥學專業各課程中的具體應用

1.模擬藥房在藥理學中的應用

模擬藥房是模擬醫院藥房或者藥店的設施配置，在貨架上擺放藥品，所不同的是擺放的藥品是空盒和空瓶，里面放置有說明書[3]。比如，在講解抗生素這一章時，可以模擬實際工作場景，一個學生扮演患者，另一名學生扮演藥師，老師設置具體的問題，患者描述自己的病情，由藥師根據病情推薦藥物，說出藥物的藥理作用，不良反應，并說出推薦此藥物的理由。最后，大家在一塊交流，老師通過多媒體進行總結。藥理學中藥物很多，名字復雜，為了更好地幫助學生記憶，教師每講完一章，可借助模擬藥房這個平臺來實現。比如講完調血脂藥后，讓學生在模擬藥房查找此類藥物都有哪些，他們的商品名都有哪些，因為很多藥物的商品名學生并不是很了解，比如硝苯地平商品名是心痛定，從而更好地掌握這些藥物。

2.模擬藥房在藥事管理中的應用

模擬藥房是藥事管理課不可分割的一部分，從藥店經營的資質，藥店的配置和設施，藥品的陳列和擺放[4]，藥品的標簽和說明書等都可以在模擬藥房中進行講授。比如，在介紹藥品的包裝和說明書時，可以先讓學生自己觀察各個藥品說明書的區別和共同點，然后講解，使學生記憶深刻。

3.模擬藥房在藥物化學中的應用

藥物化學課要求學生能夠應用典型藥物的理化性質來解決藥物的調劑、制劑、分析檢驗、貯存保管等實際問題。因此，在講解藥物時，對于貯存保管這一塊可以讓學生來模擬藥房實踐，讓學生了解，藥物的理化性質與藥物的貯存保管是密不可分的。

三、模擬藥房的應用成效和不足

模擬藥房作為新型的實訓場所，不僅提高了學生自主學習的積極性，而且通過情景設計，促進了學生與學生之間的交流與合作[5]，為今后走向工作崗位打下基礎。但是，模擬藥房中的部分設施仍需完善，而且內部設施的管理和保養需要專人負責。

四、討論

目前，大多數高職院校藥學專業均建有藥學實訓中心，配有較好的藥物制劑設備、藥品檢驗儀器，甚至建有藥物制劑實訓車間、藥品質檢中心、藥品研發中心等現代化的藥品制劑和檢驗的儀器設備，能夠高質量的完成藥學專業課程體系中大多數藥物制劑方向課程的實踐課程，而忽視了醫院藥學方向課程體系中有關課程的實踐教學條件的改善，導致了藥學實訓中心難以承擔此類課程[6-7]，形成了藥學實訓中心不能承擔此類課程的“短板”。

因此，高職院校在建設藥學實訓中心時，要根據學校的實際情況、綜合考慮、科學規劃，不能僅僅為了強化某一方面的職能，而忽略其他方面的職能，要顧全大局，各專業、各門課程均衡發展，以防藥學實訓中心出現“短板”現象，弱化其承擔實訓課程的功能。

[1]張蕊,樂巍等,李歆平學生模擬藥房工作的探索[J].時珍國醫國藥,2010,5(21):1226-1227.

[2]陳紹成,陳曉麟等藥品經營與管理專業GSP模擬藥房教學模式的構建及實踐[J].中國藥房,2013,24(24):2295-2297.

[3]沈楠,馬健康,任曠,朱辛為.模擬藥房在藥理學教學中的應用[J].吉林醫藥學院學報,2009,2(30):115-117.

[4]李歆平.模擬藥房在藥事管理學實踐教學中的應用[J].衛生職業教育,2013,6(31):70-71.

[5]劉剛,馮里.模擬藥房在高職院校藥學類課程實踐教學中的應用[J].河南科技學院學報,2012,10(10):115-117.

[6]吳梅青,李鴻.工學結合藥學實訓中心的建設與管理[J].中國職業技術教育,2012,(5):32-35.

[7]杜文煒.衛生類高職院校藥學實訓中心建設與管理機制的探討[J].中國科教創新導刊,2013,(20):55.