摘要:為了實現新課程改革的目標,落實新課程理念,全面實施素質教育,本文介紹了學案導學的有關概念及特點,分析了學案導學在目前實施中的研究現狀,指出了我國英語教學中推行學案導學教學的重要性。
關鍵詞:學案導學 英語教學 重要性
DOI:
10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.01.034
2015年9月22日,中國國家主席習近平應美國總統奧巴馬邀請,抵達美國,正式開展對美國國事訪問。中國外交部部長王毅對此表示,“習近平主席此行將在美國社會刮起‘中國風,掀起中美兩國交往的新熱潮”。與此同時,加多寶、茅臺、保利、陽光凱迪和格力五大中國品牌在具有全球影響力的《紐約時報》刊發五個整版廣告。此外,在中美省州長會議以及歡迎晚宴上的兩次講話中,習近平都提到,中美將在2016年舉辦“中美旅游年”。由此可以看出,在政治、經濟、文化等領域上,英語在對外交流中的地位凸顯得尤為重要。因此,進入21世紀,為了響應國家提倡的素質教育及新課程改革,也為了有效提高中學生開口說話及閱讀能力,不少知名學者及專家提出了各種各樣的教學策略及學習方案,其中引起不少學者及教育界最為關注的是杜郎口中學倡導的導學案。
一、學案導學的概念及特點
學案導學是學生在教師引導下對學案學習的一種模式。在這種模式下,學案是載體,指導學習是一種方法,教師是引導者,學生是學習的主體。它具有以下特點。
(一)小組合作,學會溝通
學案導學中的學案是由一系列具有啟迪學生、引發學生思考與討論的習題組成。……