大學(xué)新生戀愛觀調(diào)查與分析

渠利霞++朱麗麗

摘要：隨著大學(xué)生心理和生理的不斷成熟，戀愛已成為當(dāng)代大學(xué)生的普遍現(xiàn)象。戀愛現(xiàn)象作為一種特殊的大學(xué)校園文化現(xiàn)象，一直倍受關(guān)注。本文主要從大學(xué)新生的戀愛觀點出發(fā)，分析大學(xué)生戀愛觀的現(xiàn)狀、存在的問題及成因，并提出相應(yīng)措施，指導(dǎo)大學(xué)新生樹立積極、健康的戀愛觀。

關(guān)鍵詞：90后；戀愛觀；分析

中圖分類號：G640 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）06-0058-02

戀愛是大學(xué)普遍的現(xiàn)象，目前大學(xué)生群體以90后為主，90后大學(xué)生受其成長的社會環(huán)境因素的影響，在戀愛觀上有著這一代人自身的特點。此外我國正處于社會的轉(zhuǎn)型期，社會文化呈多元化，一定程度上影響了大學(xué)生對戀愛觀及其相關(guān)問題的正確理解，這對尚處于心理、生理成長期的大學(xué)生造成很多不利影響[1]。本研究從大學(xué)新生入手，通過調(diào)查他們的戀愛觀，探討影響大一新生戀愛觀的因素，從而為如何幫助學(xué)生樹立正確的戀愛觀奠定基礎(chǔ)。

一、大學(xué)新生戀愛觀現(xiàn)狀

正確分析當(dāng)代大學(xué)生的戀愛觀，是對大學(xué)生進行合理教育引導(dǎo)的基礎(chǔ)。本研究調(diào)查河南省某高校大一167名新生（其中女生70名，男生97名），通過調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的戀愛觀現(xiàn)狀復(fù)雜多樣，但是主要有以下幾方面。

1.戀愛時機與動機。跨入新世紀(jì)，接觸新事物，灌注新思想，感受新體驗。作為新時代90后大一新生，面對“是否支持大學(xué)生談戀愛”這一問題上，調(diào)查顯示70.37%的同學(xué)表示“支持”，27.78%的同學(xué)表示“無所謂”，只有1.23%的同學(xué)表示“反對”。可見，90后新生已經(jīng)在態(tài)度上有了日新月異的改變——由傳統(tǒng)的反對觀點變?yōu)橘澩^點。

戀愛時機是決定戀愛成果的重要因素。在“最佳戀愛年齡”的問題上，調(diào)查顯示：認(rèn)為最佳戀齡為18歲以下的占6.13%，18～23歲的占81.23%，23～25歲的占19.02%，大于25歲的占3.07%。可見，大多數(shù)同學(xué)支持的最佳戀齡正是大學(xué)時期，這便進一步說明大學(xué)戀愛的支持率高的現(xiàn)狀與觀點。有關(guān)“大學(xué)四年哪一階段最適合戀愛的問題”統(tǒng)計結(jié)果如下：89.5%的支持大一、大二戀愛，11.11%的支持大三戀愛，6.79%的支持大四戀戀愛。可見也許就是由于大一、大二任務(wù)量比較輕，沒有太大的負擔(dān)，時常倍感空虛而產(chǎn)生非理智戀愛動機的。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：戀愛過的比例為40.75%，未戀愛過的比例為59.25%。可見大學(xué)生戀愛已經(jīng)被大多數(shù)接受并認(rèn)可，并且普遍存在。

戀愛動機是產(chǎn)生戀愛行動的內(nèi)部動力，它是由戀愛需求引起的，并直接指向戀愛目標(biāo)。我國長期宣傳教育的戀愛動機是要“選擇人生伴侶”，如今，對90后新生戀愛動機的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的戀愛動機明顯具有多元化特點。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：選擇終身大事的占17.28%，空虛消磨時光的占3.7%，因為愛的占72.22%，隨大眾別人談我也談的占0.62%，找一個人陪的占19.14%。可見同學(xué)們的戀愛宗旨還是比較純潔的，但數(shù)據(jù)也在一定程度上反映出大一新生存在的空虛和寂寞感，因為21.84%的同學(xué)以空虛消磨時間找人陪為動機。戀愛取向也很大程度上制約著戀愛的進程。針對“談戀愛注重對方什么”這一問題，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：綜合素質(zhì)占65.43%，真心占55.56%，家庭條件占12.35%，人品占51.85%，才華占19.75%。可見大一新生的戀愛取向還比較純潔與真切的，不像現(xiàn)實社會中的某些反面現(xiàn)象，以物質(zhì)保障為主，看重利益與財富。這也許是大一新生剛步入社會，未接觸紛雜的社會現(xiàn)實，僅著眼于內(nèi)心單純的想法，然而這種態(tài)度卻值得保持與發(fā)揚。

2.戀愛方式。在戀愛方式上，因人而異。他們的戀愛方式有著其獨特的特點。關(guān)于“戀愛你會采取何種行動”這個問題上，調(diào)查表數(shù)據(jù)顯示：有27.16%的選擇暗戀，有27.16%的主動去追，有46.91%的選擇等待對方采取行動，有3.09%的選擇通過別人傳遞信息。可見大部分學(xué)生仍表現(xiàn)一種“猶抱琵琶半遮面”的內(nèi)斂方式，不張揚是他們的主旋律。

適宜地選擇傳遞愛的信息的方式對促進戀愛關(guān)系的長久進行有著舉足輕重的作用。對于“如何傳遞愛的信息”的問題，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：58.02%選擇手機，9.88%選擇寫信，20.99%選擇網(wǎng)絡(luò)，28.40%選擇當(dāng)面表達。可見隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，對善于接受新事物的大學(xué)生而言，互聯(lián)網(wǎng)已成為他們大學(xué)生活的重要內(nèi)容，手機、電腦的擁有率頗高，因而用手機和網(wǎng)絡(luò)傳遞愛的信息的方式占主流。

進入戀愛階段，戀愛活動是高效的催化劑，能使彼此在共處時光和共同活動中升華價值觀。在“每天共處時間”問題上，據(jù)統(tǒng)計信息顯示：1小時的占35.19%，2小時的占40.12%，3小時的占17.90%，更多的占6.79%。對于“是否會和戀人一期規(guī)劃未來、探討學(xué)業(yè)”的問題，數(shù)據(jù)顯示：有70.55%表示經(jīng)常，有25.77%表示偶爾，有3.68%表示幾乎不。對于“如何看待戀人親昵舉動”問題上，32.52%表示可接受，22.7%表示厭惡，44.17%表示無所謂。并且對于“是否符合道德規(guī)范”問題，有11.04%表示符合，64.42%表示不符合，23.93%表示無所謂。

二、90后大學(xué)生戀愛觀問題產(chǎn)生的原因

大學(xué)生的戀愛現(xiàn)象較普遍，在這一現(xiàn)象的背后，存在著日益突出而復(fù)雜的問題，不能簡單地看作是“社會道德的沉淪”或“孩童的游戲”，而應(yīng)客觀地分析其背后深刻的社會現(xiàn)實因素和個體因素，理性地看待當(dāng)前大學(xué)生存在的戀愛問題。

1.自我戀愛知識缺乏。雖然戀愛在大學(xué)已成為普遍現(xiàn)象，但同學(xué)們的戀愛知識卻比較缺乏。問卷中的“是否有戀愛和性知識方面的困惑”問題，45.40%的表示有，27.61%的表示不知道，26.38%的表示沒有。可見絕大多數(shù)存在著疑慮，等待幫助。此外對于“是否進行過戀愛觀教育”問題，16.56%的表示有，37.42%的表示很少，46.01%的表示幾乎沒有。可見在戀愛觀教育指導(dǎo)方面也存在很大的問題，未能及時滿足同學(xué)們的需求。endprint

2.網(wǎng)絡(luò)困惑。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)早已進入尋常百姓家，學(xué)生與之更有著密切的接觸。雖然網(wǎng)絡(luò)的存在為我們帶來了無與倫比的便利，但學(xué)生們卻也在一定程度上受著“負能量”的影響。關(guān)于“對網(wǎng)戀的看法”問題，調(diào)查表數(shù)據(jù)顯示：8.02%的認(rèn)為盡管網(wǎng)戀有欺騙性，但可用真誠化解，20.99%的認(rèn)為不了解，9.26%的認(rèn)為網(wǎng)戀有隔閡，31.48%認(rèn)為社會發(fā)展，戀愛應(yīng)多樣化，支持網(wǎng)戀，43.21%的認(rèn)為網(wǎng)戀是虛擬的，不可以接受。可見，贊成與否定的比例相持平，說明網(wǎng)戀在一定程度上確實困擾著當(dāng)代大學(xué)生的戀愛選擇。

3.時間分配能力不足。作為大一新生，面對的一切似乎都是嶄新的，充滿著好奇感與嘗試欲望，因而加入戀愛行列的想法便應(yīng)運而生。此外，大一沒有太多的負擔(dān)，有足夠的時間做自己的事情，因而便投入一部分精力于戀愛之中，問卷中就存在22.84%的同學(xué)表示因空虛消磨時間，找個人陪而戀愛。

三、正確進行90后大學(xué)生戀愛觀教育的建議

1.家庭教育是戀愛觀教育的基礎(chǔ)。家庭教育是良好戀愛觀形成的基礎(chǔ)。父母是子女的啟蒙老師，父母的責(zé)任應(yīng)該隨著社會的發(fā)展而不斷發(fā)展，對子女的性教育應(yīng)該全面和適宜，即不同狀況進行性教育的內(nèi)容也不同。但調(diào)查表數(shù)據(jù)顯示同學(xué)們的性知識來源僅有6.17%來自父母，并且有22.70%的同學(xué)認(rèn)為父母應(yīng)在戀愛觀中扮演重要角色。因此父母應(yīng)適時給子女傳授有關(guān)生理變化的知識，及時提供合理的建議。

2.自我戀愛觀知識的培養(yǎng)是核心。從心理特點來分析，增強自我意識，提高自我保護的認(rèn)知度，端正自我的戀愛觀態(tài)度，是對自己期望負責(zé)的表現(xiàn)；從行為特點來分析，具有高度的自我監(jiān)控特點，具有“吾日三省吾身”的品質(zhì)，具有較強的可依賴性，是對他人期望負責(zé)的表現(xiàn)，這些對個人的戀愛觀的培養(yǎng)尤為重要。調(diào)查問卷顯示有51.53%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)生本人在戀愛觀教育中扮演重要角色。可見自我戀愛觀知識的培養(yǎng)對樹立正確戀愛觀的價值不可小覷。

3.學(xué)校教育是戀愛觀形成的關(guān)鍵。學(xué)校教育是學(xué)生戀愛觀形成的關(guān)鍵，在大學(xué)這個特殊的階段尤為重要，教師要通過各種教育策略，對學(xué)生、家長、學(xué)校的戀愛觀差異問題做好有效的協(xié)調(diào)。通過教育策略使學(xué)生獲取戀愛知識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。學(xué)校可以通過建立正規(guī)的戀愛指導(dǎo)網(wǎng)站、定期舉行戀愛觀專題講座、提供公共的戀愛指導(dǎo)報刊、開展豐富多彩的第二課堂活動[2]、開放心理咨詢室與有困惑的同學(xué)談心等諸多途徑來做好學(xué)校教育，針對女生中的不同思想、不同戀愛動機和需求，開展全方位、多角度的教育和引導(dǎo)[3]，促使學(xué)生們盡快地增加對戀愛的了解，抵制不良情緒，培養(yǎng)積極健康的戀愛觀。

四、小結(jié)

愛情是豐富多彩的大學(xué)生活的重要內(nèi)容之一，90后大學(xué)生風(fēng)華正茂，青春蓬勃，涉足戀愛本身無可厚非，但如果沒有正確的戀愛觀和健康的心理，就有可能釀出愛情的苦酒。因此應(yīng)當(dāng)切實關(guān)注當(dāng)代大學(xué)生的思想和生存狀態(tài)，對大學(xué)生在戀愛中暴露出的種種問題予以高度重視，探討解決上述問題的對策和舉措，以便及時、科學(xué)地加以教育引導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們正確地處理好學(xué)習(xí)、理想和戀愛、感情的問題，為更好地培養(yǎng)出合格的社會主義接班人服務(wù)。

參考文獻：

[1]王敏.當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀教育[J].淮海工學(xué)院學(xué)報：社會科學(xué)版·教育論壇，2011，9（2）：34-36.

[2]王瑤，關(guān)薇.女大學(xué)生戀愛觀及戀愛行為的思考與研究[J].佳木斯大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報，2010，28（2）：124-125.

[3]金樂.當(dāng)代女大學(xué)生戀愛觀的研究與思考[J].湘潭師范學(xué)院學(xué)報：社會科學(xué)報，2008，30（3）：160-162.endprint