淺談高校畢業班黨支部踐行黨的群眾路線教育實踐活動的途徑

林錦芯

摘要：黨的第二批群眾路線教育實踐活動，教育對象為省以下各級機關及其直屬單位和基層，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，這是加強黨的作風建設的重要載體，也是推進黨的建設新的偉大工程的戰略舉措。筆者結合所在高校畢業班黨支部的工作特點，在實踐教育過程中深入了解群眾，剖析服務工作中存在的問題，探討將群眾路線實踐教育活動與畢業班工作相結合的多種途徑，突出以就業為中心，將學生思想教育工作與服務學生成長成才相結合。

關鍵詞：畢業班；群眾路線；途徑

中圖分類號：G646 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）03-0216-02

2014年，按照黨中央全面部署，全黨深入開展第二批以為民、務實、清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，使黨員、干部思想認識進一步提高、作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實。這是加強黨的作風建設的重要載體，也是推進黨的建設新的偉大工程的戰略舉措。按照中央、省委和市教育工委的重要部署，我校黨委號召基層黨支部和廣大黨員正確認識開展教育實踐活動的意義，認真學習，聽取意見，查擺問題，搞好整改。筆者所處的支部為學生處黨總支第二支部，是高校畢業班黨支部，由6位高校思想政治工作者及輔導員教師黨員和46位畢業班學生黨員組成。在學校黨委的正確領導下，黨支部不斷加強學習，深化對群眾路線教育實踐活動的認識，以進一步統一思想，增強踐行群眾路線的積極性與自覺性，不斷探索踐行黨的群眾路線教育實踐活動的途徑，強化畢業生工作，確實為高校畢業班學生服務。

一、對黨的群眾路線教育實踐活動的認識

在長期的革命、建設和改革實踐歷程中，我們黨形成并積累了許多做群眾工作的優良傳統。“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾工作路線，是我們黨的無價之寶，是任何時候都必須堅持的根本工作路線。作為高校畢業班黨支部，更應該增強責任感，把黨的群眾路線教育實踐活動與畢業班學生工作緊密結合，提高畢業生的思想素質、實踐能力，服務畢業生順利畢業、就業。

二、剖析在貫徹群眾路線中存在的問題

在群眾路線教育實踐活動中，支部倡導黨員深入群眾，零距離接觸畢業班學生，面對面交流，傾聽畢業班學生心聲，化解畢業班學生憂慮，做到真心下基層、真情聯群眾、真正解難題。高校畢業班進入大學學習最后一學年，即進入招考、實習、求職、就業、論文、畢業等階段。現在小學教師招考競爭激烈，成敗變數大；就業形勢嚴峻，求職擇業的壓力大；畢業事項繁多，時間安排不夠合理，造成忙亂，任務完成質量不高；有的學生沒能通過考證，如普通話、計算機、英語等級證書考試等，影響畢業；部分性格內向、不善言語、交際能力差和專業不扎實、動手實踐能力差的畢業生對走出校門有焦慮心理；畢業班學生生活比較散漫，對學校規章制度比較漠視，加大了管理難度。支部黨員應該懷有滿腔熱情，堅持走群眾路線，保持密切聯系群眾的優良傳統，走進畢業班的宿舍、班級，拓寬信息渠道，及時發現問題、了解問題，熱忱幫助畢業班學生解決問題。

三、高校畢業班黨支部踐行黨的群眾路線教育實踐活動的途徑

1.執行好黨的群眾路線就必須加強學習，加強作風建設，堅持以人為本管理理念和服務意識，切實履好職、盡好責。

在群眾實踐教育活動中，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀。認真學習《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線》等文件資料以及省委教育工委舉辦高校基層黨組織書記黨的群眾路線教育實踐活動視頻專題培訓精神，領會實踐教育精神，增強黨員先鋒模范意識。要求我們必須轉變作風，始終堅持從群眾中來，到群眾中去，把群眾的需求、意見、難點放在首位，做到服務群眾。畢業班黨支部黨員教師都是思想政治工作者，長期從事學校的一線學生思想政治教育工作，思想素質高；畢業班學生黨員人數多，在校期間接受黨組織的培養教育時間長，從一名入黨積極分子成長為一名大學生黨員，在政治素養、道德素質、專業知識等方面都具有表率作用。支部要啟發學生黨員的自覺性、調動積極性、激發創造性，引導他們學習與實踐相結合，保障大學生黨員正確行使權利，注重從政治上、思想上關心愛護大學生黨員的具體要求。

2.執行好黨的群眾路線就必須做到真抓實干，多渠道、多方面切實解決畢業生困難，提高工作服務質量。走好群眾路線，萬事靠干，重在實干。正確處理畢業班學生思想教育和管理的關系。要把思想政治教育放在畢業班學生工作的首位，關注畢業班學生的實際工作。①做好畢業生就業指導工作，端正就業觀念，擺正招考心態。對于畢業班而言，就業工作是重中之重，支部黨員要熱忱服務畢業生就業指導工作。引導畢業生做好就業準備工作，了解學生的就業意向，提供合適的就業信息，同時也積極向用人單位推薦畢業生。讓學生全面深刻地了解當前嚴峻的就業形勢，使學生從思想上重視就業工作，鼓勵學生早做準備，積極主動，多參加人才招聘會，積累就業經驗。同時還要鼓勵畢業生樹立正確的就業觀，客觀認識自我，本著“先就業再擇業”的原則選擇合適的就業目標。我校一大部分的初等教育專業的畢業生總體專業思想比較牢固，但不得不面臨小學教育招考嚴峻的壓力，筆試、面試競爭殘酷，淘汰率高。作為支部的黨員，一方面應該教育畢業生端正就業觀念，擺正招考心態；一方面可聘請有關專家加強對畢業生有針對性的考前輔導，組織模擬招考、面試指導等，還要請心理咨詢服務中心老師為畢業班學生進行備考心理輔導和考試失利心理疏導工作。對于非師范專業的畢業生也要做就業焦慮心理調適，及時調整就業期望值，提高心理承受能力。并且也要做好畢業班就業安全教育。②加強畢業班常規管理工作，要求學生嚴格遵守學校規章制度，確保順利畢業。作為即將畢業走入社會的畢業班學生，思想上逐漸形成了自己的人生觀、價值觀。他們更關心個人利益和與前途有關的就業、升學、入黨、評先等工作，對集體活動和校規校紀比較淡漠，班級凝聚力差，學習生活散漫，持“無所謂”的態度，增加管理難度。俗話說：沒有規矩，不成方圓。畢業班黨員教師不能放松對畢業生學生的思想教育，深入學生宿舍、班級，通過QQ、微信、班級群網絡、飛信、郵件等方式，與學生談心，交流溝通，掌握學生思想與動向。嚴格執行學生規章制度，如請銷假制度，宿舍管理規定中的晚歸查房、內務管理。③關注學業經濟雙困學生，做好處分學生教育解除工作，確保文明離校。畢業班工作千頭萬緒，要求支部黨員更要負起責任，有條不紊，強調以人為本。畢業生中有些“重點人員”、“特殊人員”，他們有的是因為家庭經濟困難，欠繳學費，在擇業中面臨經濟困境；有的是因為性格內向、不善言語、交際能力差，對走上社會信心不足，內心焦慮；有的是在校專業不扎實、動手實踐能力差，無法適應工作；有的在校表現不好，處分尚未解除，補考科目多，無法畢業等。這些都是影響畢業班安定穩定的隱患。作為輔導員的黨員教師一定要及時疏導他們的情緒，掌握學生的思想動態，并采取切實措施，幫助其順利畢業：關注貧困畢業生，積極為其申請國家助學金、畢業生困難補助，鼓勵其自力更生，用樂觀心態實現“精神脫貧”，積極工作實現“物質脫貧”；組織班級干部、學生黨員主動關心他們，為他們進行心理訓練和專業知識補缺補漏，積極尋求科任教師、心理老師的調適輔導，鼓勵其完善人格、增強信心、適應社會；主動找受處分同學談心，讓其從思想上認識自己的錯誤，行動上有進步表現，按照既定程序，給予辦理解除處分手續。同時，輔導員要有條不紊地組織畢業班同學開好最后一次班會，組織好畢業晚會，辦理好離校手續，做好文明離校的各項工作。④加強畢業班黨建工作，發揮學生黨員、入黨積極分子表率作用，密切聯系群眾。

高校學生黨建工作作為高校工作的重要組成部分，貫穿大學生在校三年全過程，針對不同年級的學生，黨建工作的內容和方式有所不同：畢業班黨支部進一步加強對畢業生黨員的引導教育，充分發揮學生黨員的先鋒模范帶頭作用，增強學生黨支部組織戰斗力。始終堅持對學生黨員進行共產主義理想信念教育，引導學生正確認識自己的社會責任，主動將祖國發展與個人理想相結合，這樣他們走上社會就會有明確的奮斗目標，更好地實踐黨的群眾路線，全心全意為人民服務；完善學生發展黨員規范，有計劃、有步驟、有程序。不因為是畢業班而降低發展標準，避免搭乘畢業末班車突擊發展的草率行為，本著“成熟一個，發展一個”的原則，抓好培養質量，保持黨的先進性；加強預備黨員和正式黨員的再教育，讓他們在思想、學習、工作、生活中得到有效的監督和檢查，真正起到自覺履行黨員義務，發揮骨干、表率、橋梁作用。深入畢業班學生群體，了解畢業生學生動態，及時做好幫扶工作，協助輔導員做好畢業班學生管理、黨建資料整理，學生黨建組織關系轉出等手續，在群眾路線實踐教育中發揮好上情下達、下情上傳的橋梁作用和服務基層群眾的排頭兵作用。

執行好黨的群眾路線還必須抓好廉政建設，切實做表率、樹形象。我們不斷完善學生管理規章制度，堅持依法辦學、按章履職、堅持標準，凡事做到公平、公正、公開，不徇私謀利。加強支部黨員世界觀、人生觀、價值觀方面的改造，不斷增強事業心、責任感和使命感。畢業班支部要以就業為中心，將學生思想教育工作與服務學生成長成才相結合，將群眾路線實踐教育活動與畢業班工作相結合。重在落實，總結經驗，與時俱進，更新觀念，改進方法，真正做到一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。

參考文獻：

[1]中共中央辦公廳印發《關于開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的指導意見》[Z].