平凡媽媽，教出“全能小才女”

黃秋蘭

2004年2月29日傍晚，全家的希望，我的貼心小棉襖——小語呱呱墜地。一晃12年過去了，小語已經(jīng)是江西省南昌市重點小學松柏巷小學六年級的學生。她成績優(yōu)秀，擁有多項特長。我是個很平凡的媽媽，只是我愿意仔細觀察，發(fā)現(xiàn)女兒成長過程中的問題后，堅持找到解決方法，才讓她走向越來越寬廣的人生之路。

意外“早產(chǎn)兒”，

打造健康之路

小語是個早產(chǎn)兒。在我懷孕快35周時，有個外地同學想到南昌找套房子居住。我就陪她去找，從上午十點一直找到了下午三點，除了中午吃點東西，我就沒停下腳步。當天晚上，我覺得不舒服，被家人送到醫(yī)院看急診。醫(yī)生一檢查說胎膜早破，讓我住院保胎。保了5天，孩子還是早產(chǎn)了。所以，女兒的體質(zhì)較足月的孩子來說差很多，同樣是出黃疸，她的癥狀就比較嚴重，肚臍愈合不好還經(jīng)常出血，只要一喝奶就吐得稀里嘩啦，感冒發(fā)燒更是家常便飯。

家里老人心疼孩子，總是變著法子給她弄這吃弄那補，出門在外不是抱就是背，生怕她會磕著碰著。我若說他們這樣太精細對孩子不好，他們就會怪我，說如果當初不是我粗心大意，孩子如何會早產(chǎn)。于是，我只好閉上嘴，可還是不死心。由于女兒早產(chǎn)，從她14天開始，我就帶她定期檢查，從疫苗接種、智力測驗（篩查）、智力測驗（診斷）、視力+眼位、五官及聽力，還有小兒神經(jīng)運動檢查等一系列的項目，每隔段時間就要檢查一遍。女兒在1歲的時候，她被檢查出運動神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善，醫(yī)生要求多做訓練。于是，我把醫(yī)生的忠告帶回家：“這小朋友的運動系統(tǒng)太弱了，應該多多加強鍛煉，不然孩子會廢了。”其實，這是我夸大嚇唬老人的，只是為了不讓他們太慣孩子。

沒有了家人的阻撓，我開始讓女兒做一些簡單的動作。例如：扶椅子練習站和走、短距離的慢爬、長距離快爬以及從坐到蹲再到彎腰撿東西等基礎(chǔ)鍛煉，稍大一些就帶她到戶外，逗她追著我跑。就這樣到了4歲時，她可以圍著廣場跑一大圈了。其實，開始跑時，她沒跑一會兒就喊累，我指著其他鍛煉的人對她說：“小語，你瞧，人家鍛煉身體后多棒啊！你還想時常去醫(yī)院打針吃藥嗎？其實，他們從一開始也覺得很累，可當堅持跑到終點，就會覺得自己特別棒。來，媽媽陪你一起跑！”女兒聽完后，明亮的眼睛里又閃動著不屈的光芒，邁著小短腿跟著我跑向終點。

其實，讓孩子鍛煉身體只是我的目的之一，我希望孩子能從中養(yǎng)成堅韌的品性，知道做什么事不能動不動就半途而廢。后來，我看單一的跑步也確實挺枯燥乏味，就給女兒買了羽毛球拍和跳繩。跑一圈步后，我們就打一會兒羽毛球，鍛煉女兒的眼力和靈活性，要么就是跳繩，鍛煉手腳的協(xié)調(diào)能力。再后來，我又讓她學騎自行車。豐富的晨練活動讓女兒的氣色顯得越發(fā)紅潤，快滿12歲的她現(xiàn)在身高一米六，體型修長，是個健康的小姑娘啦！

做合格家長，

幫孩子養(yǎng)成好習慣

有時，和女兒同學的家長聊天，聽到她們抱怨孩子如何不聽話，我經(jīng)常勸說她們：“沒有不合格的孩子，只有不合格的家長。”確實，家庭是孩子的第一課堂，家長也是孩子的第一任老師。我的丈夫是出租車司機，常年開夜班，女兒基本上是和我待在一起。我的一言一行都會影響到她，女兒曾經(jīng)學到過我的一個壞習慣。讀書時我常躺在床上或沙發(fā)上看小說，后來結(jié)婚了，就躺著看電視、玩手機，近視程度由最初的四百度加深到了現(xiàn)在的八百度。

在女兒上一年級時，一個周末的晚上，我正躺在沙發(fā)上玩手機。突然，我翻了個身，發(fā)現(xiàn)女兒也躺在我身邊端著一本書在看，那姿勢和我如出一轍。我讓她坐起來。女兒嘟著小嘴說：“媽媽，你也躺著看書玩手機的，為什么我不可以？”我一陣警醒，意識到我沒有做好榜樣。我趕緊指著自己的眼睛說：“你看媽媽的眼睛，就是因為躺著看東西才近視成這樣，你還小，糾正還來得及。如果繼續(xù)學媽媽，將來就和我一樣了！”女兒還是很乖的，立刻坐了起來，可沒過多久她又故態(tài)萌發(fā)。我知道，光口頭說是不行的，于是，我和她約定，誰要是再犯，就罰誰拖地板一周。雖然有了懲罰制度后，女兒自覺了許多，我也改掉了這個壞習慣。

生活中，還要讓孩子養(yǎng)成很多習慣。有段時間，女兒特別愛在晚上吃甜食，而且吃過后就睡覺。我發(fā)現(xiàn)后，特意找來了許多蛀牙的圖片給她看。女兒看后直嚷嚷：“拿開拿開，太惡心了！”我告訴她：“如果你繼續(xù)晚上吃甜食還不刷牙，那么你的牙齒就會被蟲子蛀掉，和圖片中一樣。”女兒趕緊乖乖點頭，再也不忘記刷牙了。

在學習上，我也注意觀察女兒的習慣。剛上學時，女兒回家總是先把書包一放，跑到客廳茶幾上找零食，然后開好電視，舒舒服服地躺在沙發(fā)上邊吃零食邊看動畫片。直到吃過晚飯，她都不會主動完成老師布置的家庭作業(yè)，有時還會忘記抄作業(yè)回家。

我發(fā)現(xiàn)這種情況后，嚴肅地和女兒談了一次，要求她必須每天把老師布置的作業(yè)一字不落地抄下來，回到家的第一任務(wù)就是完成作業(yè)。有一次，我回家已經(jīng)十多點鐘，女兒已經(jīng)睡了。我給女兒檢查作業(yè)簽字時，發(fā)現(xiàn)她還有一部分作業(yè)沒完成，就想去臥室把她叫起來。老人不樂意，邊攔我邊抱怨：“孩子已經(jīng)睡了，你這是干什么？叫她起來會冷到的。”我猶豫了一下，還是堅持把女兒叫了起來。那天，她是邊哭邊把作業(yè)補完的。從此以后，她都會自覺抓緊時間完成作業(yè)，更不敢忘記做作業(yè)了。還有一點，不管是作業(yè)錯題還是考試錯題，我都會讓她抄在一本錯題訂正本上，更能讓她對錯題記憶深刻。

錦上添花，

鼓勵出特長好少年

我和大多數(shù)家長一樣，總覺得女孩要學些特長，培養(yǎng)情操。于是，在女兒4歲時，我給她報了舞蹈班。剛開始女兒對舞蹈并不是特別感興趣，每次上課都不是很積極。老師說讓記得動作的小朋友到前面去，她總是待在一邊，而且跳著跳著就跳到最后去了。我想可能是女兒沒有自信的緣故，于是和老師交流了，讓她多多鼓勵女兒。在家里，我也對女兒多加鼓勵和表揚，贊賞她的每一個小小進步。慢慢地，女兒上起舞蹈課來越來越開心。

真正讓女兒對舞蹈感興趣的，還是在她上小學二年級的時候。那時學校組織才藝比賽，我鼓勵她嘗試一下，積累些比賽經(jīng)驗。女兒開始并不熱心，只是從她學的集體舞中選了蒙古族舞參加比賽。沒想到女兒表現(xiàn)出眾，一路殺進了決賽。這時，女兒的班主任找到我，說讓女兒準備一個有點難度的舞蹈，沖刺好點的名次。跟女兒商量過后，我找到女兒的舞蹈老師，讓她為女兒編排了一支獨舞《青花瓷》。編排的時間很緊，舞蹈又有一定的難度。女兒咬緊牙關(guān)堅持著，哪怕一堂課下來，手上腿上都摔青了，也不輕言放棄。我雖然看得眼眶發(fā)紅，卻仍鼓勵她盡全力學習。

到了比賽時間，女兒換好了服裝登場，隨著音樂的響起，女兒隨著旋律開始舞動。最后一個動作結(jié)束，觀眾們的掌聲也熱烈地響起來了。下臺后，女兒飛奔著過來對我喊：“媽媽，我做到了！”女兒的舞蹈最終獲得了這屆才藝比賽的一等獎。這也讓她對學習跳舞有了更大的興趣，一直跳到了現(xiàn)在。

在跳舞之余，女兒還學習了古箏、奧數(shù)、作文、英語，一個星期排得滿滿當當。有時我都覺得太多了，女兒卻說學習這些很快樂，還認真地告訴我：“媽媽，馬上我就要升初中了，學習任務(wù)會更重。那時我再想學這些，就沒有時間了。而且，既然學了就要堅持學好，不能半途而廢，不然以后干什么事都會一事無成的。”聽著女兒真摯的話語，我無比欣慰。

女兒寫過一篇題為《單翼的蝴蝶》的作文，其中有一句話我印象很深：“有一種姿勢叫飛翔，有一種姿勢叫行走。”我想，女兒未來的道路，一定會走得越來越堅實，越來越遠。

（圖片由作者提供）