英語借詞對現(xiàn)代漢語語法的影響

何赟

內(nèi)容摘要：隨著漢英兩種語言接觸，漢語吸收了大量的英語借詞。本文從英語借詞的角度，探討了現(xiàn)代漢語語法方面受到的一些影響，包括語素與語素新的結(jié)合、產(chǎn)生新的詞綴、改變英語借詞原本的意義、詞具有拉丁字母化以及一些新的表達(dá)方式等。

關(guān)鍵詞：英語借詞 現(xiàn)代漢語 語法

伴隨著中國與世界各族人民的經(jīng)濟(jì)文化交流，國與國之間、民族與民族之間交往更加密切，而語言接觸亦越加頻繁。大量外來詞匯進(jìn)入漢語，幾乎充斥著社會生活的方方面面。尤其是英語借詞進(jìn)入漢語，漢語中新詞的產(chǎn)生、尤其是英語外來詞匯的出現(xiàn)是普遍存在的現(xiàn)象，在語法方面也會有一定的影響。

一、英語借詞與現(xiàn)代漢語語法

借詞，也叫“外來詞”，是指音義借自于外語的詞。英語借詞，即指音義都借自英語的詞。“借詞”這一術(shù)語出現(xiàn)使用于50年代，在不同時期不同學(xué)者對它的稱呼也不同。呂叔湘稱“外來詞”，羅常培稱“借詞”。孫長敘稱“外來語詞”，周祖謨稱“外來詞”或“借詞”。

語法是語言研究的基本要素之一。漢語是孤立語，英語則是屈折語，二者在語法意義的表現(xiàn)形式方面即就有巨大的區(qū)別?，F(xiàn)代漢語語法單位由語素、詞語、短語、句子、句群五個方面構(gòu)成，語法手段不像英語有豐富的形態(tài)變化，而主要依靠語序和虛詞。漢語語素的順序不同、虛詞不同，那么他所表達(dá)的意思也會不同。隨著中英兩種語言的接觸，現(xiàn)代漢語語言的語法也受到英語的一定影響。就像英語在發(fā)展過程中曾經(jīng)受到拉丁語的影響一樣，例如英語某些詞匯就來源于拉丁語。例如：March三月Mars（羅馬神話中的戰(zhàn)神）。現(xiàn)代漢語吸收了大量的英語借詞，當(dāng)然英語中也有來自漢語的詞，例如：tofu（豆腐）。因此，在漢語和英語這兩種語言接觸的過程中，都會在對方的語言里留下自己或多或少的痕跡。

二、英語借詞對現(xiàn)代漢語的影響

1.語素與語素新的結(jié)合。

由于受到英語借詞的影響，原本兩個本不能結(jié)合的語素結(jié)合到了一起，并由此衍生出新的詞匯。例如：英語“bus”，將漢語中原本不結(jié)合的兩個語素“巴”、“士”結(jié)合為“巴士”。后來根據(jù)車輛的大小、類型又衍生出了“大巴”、“小巴”、“冷汽巴”等詞。

2. 產(chǎn)生新的詞綴

在我國古代就有詞綴的產(chǎn)生，例如：《木蘭詩》中的“阿爺無大兒，木蘭無長兄?！薄鞍敗鼻熬Y;阿～。由于外來詞的大量進(jìn)入，漢語語言也引進(jìn)了新的詞綴。例如：“軟～”軟實(shí)力、軟武器、軟環(huán)境等，就是漢語仿照英語“soft-ware”而來。

3.改變英語借詞原本的意義

現(xiàn)代漢語中的一些詞語是音譯過來的。然而漢語音譯過來之后，并沒有完整保留英文本身的意思，而引申為其他意思。例如：“酷”就是有cool音譯過來的cool的英文意思是冷靜的;涼爽的;一流的;孤傲冷漠的;使冷卻;涼氣。然而，漢語譯為“酷”，意思是程度深、帥氣。

4.詞具有拉丁字母化

拉丁字母在目前是世界上已經(jīng)被廣泛的使用，我國也有很多詞語利用拉丁字母，用一些拉丁字母來代替漢字。這樣的情況在口語和網(wǎng)絡(luò)中尤為突出。例如：Q版、HOLD不住、IC卡。也有些是全部由拉丁字母構(gòu)成的詞語，例如：CD、DVD、TV、KTV、PC等等。還有一些我們國家自己創(chuàng)的拉丁字母詞語，如：RMB（人民幣）等等。

5.產(chǎn)生新的表達(dá)方式

現(xiàn)在，漢語受英語的影響還出現(xiàn)了動賓式詞語還可以帶著賓語的現(xiàn)象。例如：登陸北京。“登陸”本就是一個動賓式詞語。后面再跟一個地點(diǎn)名詞“北京”作賓語。這句話若是按照以前的語法來看，算是一個病句。但從現(xiàn)在的日常交際來看，它不算是病句，我們是能夠理解它意思的。

綜上所述，我們不難看出英語借詞，已經(jīng)大量的應(yīng)用于我們自己的語言中，當(dāng)然，這些都是由于我國與其他國家的外交更加頻繁的原因，也是現(xiàn)代漢語對外來詞匯的接受能力在不斷地增強(qiáng)。中國有句老話叫“取其精華，去其糟粕”，因此我們在進(jìn)行《現(xiàn)代漢語》教學(xué)過程中，我們不能一味排斥新東西的進(jìn)入，也不能無所分辨全盤接收。我們要對這些語言現(xiàn)象予以整理、分析，使其能在我們的日常生活里能得到更好的利用，讓我們的學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語，使得我們語言運(yùn)用中的用詞造句更加簡潔，更加具有時代特色。

[本文是銅仁學(xué)院教改項(xiàng)目《母語方言視野下的現(xiàn)代漢語教學(xué)改革與思考--以銅仁學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)為例》研究成果，項(xiàng)目編號：JG201144。]

（作者單位：銅仁學(xué)院文學(xué)院）