做功改變物體內能實驗的再次改進
劉立華
(廊坊市固安縣第二中學河北 廊坊065500)
李洪清
(廊坊市固安縣教育局河北 廊坊065500)
收稿日期:(2015-06-10)
《物理通報》2015年第5期上發表了筆者所寫的“做功改變物體內能的實驗改進”的文章.它是將人教版九年級物理課本,第十三章第二節“內能”中,把“做功改變物體內能”的兩個實驗加以改進后,合二為一.改進后的裝置如圖1所示.

圖1 改進后的實驗裝置
實驗裝置改進后的好處:
(1)將物理課本中甲、乙兩個實驗結合在一起,精煉了課本內容,減輕了教師和學生的負擔.
(2)實驗現象可見度大,效果明顯,安全性高,既可作為演示實驗,也可作為分組實驗.
(3)實驗裝置使做功改變內能的變化變成具體的溫度示數變化,使模糊的實驗現象變得清楚、具體、準確,實現了實驗結果由定性向定量的轉變.
(4)實驗裝置有較大的響聲,且視覺沖擊力強,實驗能給學生留下深刻的印象.
準備發表之前,自己覺得非常完美,甚至憧憬著我們的改進裝置會被寫進初中物理教材.于是將此裝置的圖片和文字說明郵寄給專家,請專家進一步指導,專家首先對我們的探索精神給予了肯定,同時提出了以下建議:
(1)實驗效果的可靠度如何?有沒有經過大量實踐驗證?
(2)此實驗裝置不能保證做功氣體的質量不變.
盡管本實驗裝置存在不足,專家還是力挺將我們的文章推薦在知名物理專業期刊上發表,以表示對年輕人的鼓勵.按照專家回復的意見,筆者累計做了約600次的實驗,實驗裝置沒有出現任何問題,證明此裝置安全可靠.筆者針對“實驗裝置不能保證做功氣體的質量不變”進行了深入的反思,裝置內的氣體質量的確發生了變化,原裝置實驗不能完全說明“壓縮氣體,氣體溫度升高,氣體對外做功,溫度降低”.為了解決這個問題,筆者邊上課、邊實驗、邊思考,尋求解決的方法.經過多次的實驗改進,新的實驗裝置誕生了!它經歷了以下3個改進過程.
(1)要保證氣體質量不變,就不能再用打氣筒了,因為打氣筒每次打氣,都會向容器內注入新的氣體.于是進行了如下改進:用注射器代替打氣筒,這樣就可保證做功氣體質量不變,實驗裝置其他部分不更換,實驗裝置如圖2所示.

圖2 用注射器代替打氣筒后的實驗裝置
改進后的實驗裝置,保證了氣體質量不變,符合研究的氣體不發生質量變化的要求.但新的問題出現了,由于原來打氣筒能連續打氣,氣體壓縮程度大,溫度計升溫效果明顯,而改用注射器后,由于注射器容積有限,氣體被壓縮程度小了,溫度計示數變化很不明顯,即使將注射器活塞從頭推到底,溫度計的示數變化量只有0.2℃,橡膠塞2不被彈出,更沒有白霧生成.試著剪短橡膠管,溫度計示數變化量還是很小.為了解決這些問題,筆者選擇100ml注射器增大氣體容積,結果實驗現象仍然不明顯,容積更大的注射器在市場和網上都買不到,所以從這個方面改進儀器已經行不通了.
(2)如果不能增大注射器容積,那么就應該從縮小噴出活塞的容器的容積方面入手,于是筆者在化學實驗室找到了一種叫“U型具支試管”的小試管,形狀如圖3中所示,使它代替原裝置中的玻璃容器,裝置其他部分不更換.把左試管口用膠塞密封嚴,右試管口裝上帶細線的噴塞,把左進氣口與注射器用橡膠管相連,把電子溫度計的探頭從右出氣口伸到U型試管內部1cm,并將右出氣口密封.裝置如圖3所示.

圖3 用 U型試管代替原玻璃容器
這組裝置的確保證了被壓縮氣體的壓縮程度達到預期效果,但新的問題又出現了,其一,此裝置的缺點是不能直立,噴塞橫著噴出,可見度低,其二,也是最大的弱點,由于試管玻璃壁薄,某次在做打壓實驗時氣體將小U型試管漲碎,此實驗裝置存在安全隱患,所以此組裝置失敗.
(3)以上裝置的這些弱點,使筆者陷入困境,一切又回到了原點.實驗器材還需要從增大注射器容積的這個方面進行改進,注射器容積要足夠大,最好氣體壓縮的程度可控.筆者一直思考,并試驗了好多器材來代替注射器,都沒有成功.一次偶然的機會筆者看到裝修工人用堵縫槍把密封膠(也叫玻璃膠)擠出填堵窗戶的縫隙,他擠出密封膠的過程完全就像在推動一個大的注射器.工人首先將密封膠桶裝到堵縫槍的槍管上,左手托住槍管,右手輕松扣動堵縫槍扳手,粘稠的密封膠就被擠出,而且擠密封膠量的多少可以用堵縫槍扳手控制,密封膠桶容積大約300ml,是100ml注射器容積的3倍左右,于是筆者得到了啟示,把這套裝置稍加改進,將用過的密封膠空桶的活塞取下,將密封膠空桶清理干凈,把活塞與堵縫槍頂桿前端的推進圓盤安裝在一起,然后再將密封膠空桶裝在堵縫槍的槍管上,同時將活塞裝進密封膠空桶就可以了.組裝后的裝置圖如圖4所示.

圖4 用堵縫槍和密封膠空桶代替注射器
再次改進后的實驗裝置操作步驟:
(1)按圖組裝好實驗裝置后,在啟普發生器中的葫蘆狀球形容器部分中加入少量水,約10ml,再滴入2~3滴酒精,因為酒精比水更易揮發,蒸汽密度大,目的是使塞子噴出時瓶內酒精蒸汽遇冷液化成霧狀的現象更明顯.將數字溫度計裝好電池,撥到ON位置,并記錄此時溫度,此溫度就是室內溫度,記錄為 “初始溫度”.
(2)將膠塞2從葫蘆狀球形容器口上取下,把堵縫槍“頂桿”拉出后再將橡膠塞2壓緊在容器口.扳動堵縫槍的扳手,推動“頂桿”前進,頂桿推動玻璃膠空筒中的活塞前進,開始壓縮氣體,同時觀察溫度計,溫度計的示數開始上升,連續扳動堵縫槍的扳手,推動“頂桿”不斷前進,氣體體積被越壓越小,繼續用“頂桿”壓縮氣體,直到塞子被氣體推出時,溫度計的示數最大,溫度高于室內溫度,記錄為 “壓縮時最高溫”;同時觀察到橡膠塞噴開時,瓶口和瓶內出現大量白霧,與此同時,溫度計的示數開始下降,達到最低值,此溫度低于室內溫度,記錄為 “塞子噴