多措并舉激發基層建設活力

田純上

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多措并舉激發基層建設活力

田純上

摘要：習主席始終高度重視基層建設，深刻指出實現強軍目標的基礎在基層，活力在基層。解決當前基層建設缺乏生機和效益的問題，必須牢牢抓住教育強化、訓練錘煉、機制推動三個工作重點，積極持續激發基層建設活力，實現強軍目標。

關鍵詞：基層建設；激發活力

中圖分類號：E224

文獻標識碼：A

習主席對基層建設始終高度重視，深刻指出：實現強軍目標的基礎在基層，活力在基層。當前，受“培訓、試點、整頓”傳統思維和習慣模式影響，一些基層部隊建設缺乏生機和效益，如何持續激發基層建設活力，實現強軍目標，是亟待思考解決的問題。

一、打牢部隊激發活力基礎

基層建設根本動力是廣大官兵的內在渴求，沒有內在的建設沖動，就難有外在的建設行動。因此，必須抓好三項教育：一靠紅色傳統教育熏陶。要大力開展“讀紅色書籍、唱紅色歌曲、看紅色電影、講紅色故事、當紅色傳人”活動，在耳濡目染中讓紅色傳統流淌在官兵心中，讓紅色基因融入到官兵血脈中，通過綿綿用力、久久為功，激發官兵為接續理想信念火種而努力奮斗。二靠創新理論教育啟發。通過領導干部作報告、邀請專家輔導、組織理論集訓，廓清思想迷霧，統一思想認識。堅持理論學習“小動員、小講臺、小競賽、小點評”，評比表彰基層理論學習先進單位和“理論學習之星”，推動創新理論學習大眾化，激發官兵以更高標準更大熱情投入工作訓練中，真正從內心深處扎下信黨跟黨的信念根子。三靠形勢任務教育引導。聯系部隊戰訓任務實際，組織官兵認真學習習主席關于我國當前安全形勢的科學判斷，用習主席的戰略決策統一思想；帶動部隊常態化收看《國防時空》等軍事節目，圍繞維護海洋權益和建設海洋強國開展專題形勢教育，用周邊緊張局勢清醒官兵頭腦，強化當兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗的責任感緊迫感。

二、積蓄部隊激發活力力量

有了過硬的軍事素質能力做支撐，才可能有殺敵之勇、勝戰之心。必須大力推動基層戰斗力建設。一靠立足崗位盡責鍛造。崗位是提升戰斗力的主陣地。戰斗力建設，必須占領主陣地，立足主渠道，廣泛開展崗位練兵活動，定期組織“學習之星”“精武之星”評比，持續激勵廣大官兵昂揚奮發的士氣，培育頑強的戰斗作風。二靠強化戰斗精神培育。真正把與戰斗力標準不適應的思想觀念和習慣做法清除掉，把聞戰而喜敢于犧牲、打不贏毋寧死的戰斗精神激發出來，在官兵中形成全部心思向戰斗力聚焦、一切工作向戰斗力用勁、各項投入向戰斗力傾斜的思想共識和行動自覺。三靠依托重大任務磨礪。重大任務有著接近實戰的背景條件，是檢驗平時戰斗力建設效果的“計量器”。充分挖掘重大任務本身蘊含的豐富教育內涵，作為生動教材，貫注于動員、實施與總結的各個環節，使完成任務的過程成為官兵受教育的過程，引導官兵自覺將戰爭“殘酷、流血、對抗”等最本質的屬性引入訓練領域。

三、增強部隊激發活力動能

機制具有激勵和導向作用，機制科學，活力迸發。必須不斷完善各項機制，推動部隊創新型人才建設。一靠充實考評機制內容。堅持把工作放在是否有利于推動單位全面建設、是否有利于推動戰斗力建設上來衡量。既要檢查、考核，還要辯證、系統、全面地看；既要橫向比，也要縱向比。二靠搭建使用機制平臺。堅持德才兼備、以德為先的選人用人標準，注重業務水平和專業技能，把“思想品德好、能力素質強、作風紀律實”的人才選拔出來，樹立“靠實績發展、靠能力進步、靠素質立身”的選人用人導向。三靠健全激勵機制措施。按照“干與不干不一樣、干好干壞不一樣”的原則，落實兌現獎懲，獎要獎得心動，罰要罰得心痛。對工作積極性高、任務完成好的官兵，在提職晉升、立功受獎等方面優先考慮。

【作者系91445部隊政治處主任】