以著力打造“六個校園”為牽引推動強軍目標在院校落地生根

傅耀泉

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以著力打造“六個校園”為牽引推動強軍目標在院校落地生根

傅耀泉

摘要：習主席強調指出：“治軍先治校，強軍必強?！?。院校作為人才培養的源頭，必須著眼院校的本質屬性打造“書香校園”，著眼軍人的固有天職打造“武化校園”，著眼打贏的智力支撐打造“創新校園”，著眼嚴格的鐵律標準打造“法治校園”，著眼順暢的內部關系打造“和諧校園”，著眼穩定的發展基礎打造“平安校園”，推動強軍目標落地生根。

關鍵詞：強軍目標；六個校園；落地生根

中圖分類號：E224

文獻標識碼：A

習主席強調指出：“治軍先治校，強軍必強?！薄Ｔ盒Ｗ鳛槿瞬排囵B的源頭，必須在著力打造書香校園、武化校園、創新校園、法治校園、和諧校園、平安校園中推動強軍目標落地生根。

一、著眼院校的本質屬性打造“書香校園”

毛澤東同志曾說過：“沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊，而愚蠢的軍隊是不能戰勝敵人的?！避婈犜盒Ｊ擒娀晷叛龅蔫T造場，也是科學文化的匯集地，必須緊跟時代發展變化，為青年學員打造一個崇尚學習、勵志強能的“書香校園”。一要讀經典以凝神鑄魂。主要是跟進學習習主席系列重要講話，在學深悟透思想觀點和精神內涵中獲取辯證思維、系統思維、戰略思維、創新思維和底線思維。習主席系列重要講話是當代最鮮活的馬克思主義，也是黨的理論創新最新成果，學習習主席系列重要講話是打造“書香校園”的“根”和“魂”，這是必須牢牢把握的關鍵點和根本點。二要學人文以升華境界。大多數90后學員入伍前玩的是LOL、DOTA，刷的是微博微信，看的是玄幻漫畫，對于歷史人文、國學精粹、高雅藝術等卻鮮有問津、知之甚少。一組調查數據顯示，55%以上的青年學員把大量業余時間花在瀏覽“碎片化信息”上，有意識地讀名著、學軍史的僅占45%。打造“書香校園”可以引導官兵提升人文素養、升華思想境界，引導學員在開有益之卷、聞博雅之音中獲取更多的正能量和精氣神，自然而然地戒掉“電子海洛因”、獲取“精神高鈣片”。三要樹導向以示范引領。著力抓好正面引導，用黨的歷代領導人有關重要論述和領袖優良學風、名人典型事例凝聚共識、感召行動，用“世界讀書日”主題宣講活動和信息化戰爭對軍人素質提出的高標準要求警示警醒、啟發自覺。堅持教員和隊干先學起來、學多一點，切實糾正部分學員“學習訓練緊，沒時間讀書”“軍事不過硬，讀書也無用”等思想偏差。特別是要把“處處可讀書、人人有書讀”作為建設目標，拿出專項經費加大對圖書館、閱覽室、學習室建設的投入，給青年學員讀書學習提供良好條件。

二、著眼軍人的固有天職打造“武化校園”

軍人的戰斗精神不是與生俱來的，特別是現在青年學員的生活條件和成長環境比較優越，不少是吃著快餐、穿著名牌走進軍校的。在“兵之初”“官之初”這一淬火加鋼的關鍵階段，通過打造崇軍尚武、逢敵亮劍的武化環境來增強軍人意識、培樹戰斗作風顯得格外重要。一要堅持以武化人。持續開展軍人職業素養教育，引導學員認識到選擇軍旅就是選擇崇高、頭頂軍徽就是頭頂使命、穿上軍裝就要奔赴沙場。突出抓好入學入伍第一課，組織學員到軍史館、榮譽室參觀，到烈士陵園、戰場遺址憑吊，通過一系列莊嚴的儀式教育確保青年學員賡續精神血脈、高擎革命火種。重點建好武化校園景觀，在各類教學訓練場所增加英模事跡、經典戰例、艦船裝備等環境要素，開展形式多樣的比武競賽活動，不斷濃厚校園文化的“軍味”“戰味”和“硝煙味”。二要堅持以訓磨礪。打造“武化校園”，就是要千方百計地使學員從難從嚴從實戰出發摔打磨練，錘煉養成適應信息化戰爭的意志品質、心理素質和戰斗作風。要端正訓練指導思想，切實杜絕危不施訓、險不練兵，扎實走形式、消極保安全那一套，突破常規地設立戰術訓練的險局、危局、殘局，實打實、硬碰硬地外練筋骨皮、內練一口氣，把每一名學員都培養成為嗷嗷叫的小老虎。三要堅持以管養成。日常管理和作風養成是培養戰斗精神的經常性基礎性環節。每天走隊列、整內務、晚點名，見到首長要敬禮、遇有事情要報告、一日生活條令化，看起來繁瑣枯燥，但正是在千百次的簡單重復中才能把紀律、責任、敬業、服從等觀念潛移默化地灌輸進學員的頭腦，確保從一個口令、一個動作之中，就能體現嚴格正規的鮮明特色。

三、著眼打贏的智力支撐打造“創新校園”

打贏信息化戰爭說到底是素質的比拼。院校在狠抓學員基本素質能力培養的基礎上，必須緊緊抓住實戰化教學改革契機，以激發創新動力為導向，以發掘創新潛能為目標，以提供創新平臺為抓手，大力培育學員創新思維和創新能力。一要進一步革新教學理念。具體講就是要樹牢開放辦學理念，加強學科與學科之間，院校與院校之間，院校與部隊、科研單位、裝備廠家之間的溝通協作，探索完善“訂單式”人才培養模式，引入源頭活水，增強教學活力；努力突破專業之間的界限，實現臨近專業相互滲透、不同專業相互交流，不斷拓寬學員知識體系；堅持“走出去”與“請進來”相結合，走開“共建共育共享”的路子，吸引更多有豐富實踐經驗的部隊教官來院校任教，以此來提升教學的“含軍量”“含戰量”。二要進一步改進教學方法。注重由“灌輸式”“填鴨式”向“啟發式”“自主式”轉變，由“單向輸入”向“雙向交流”轉變，引導學員不斷提高分析和解決問題、組織訓練和指揮管理等創新能力。充分尊重學員能力素質的多樣化發展需求，在強調統一規范的同時做到因材施教、因人施教，鼓勵學員不走尋常路、敢為天下先。三要進一步營造創新環境。健全創新評估機制，從發展的角度對學員的創新意識和創新能力進行綜合評估，既要看知識掌握又要看實際應用，既要看創新成果更要看創新態度，避免要求過高挫傷學員積極性。健全創新激勵機制，在學分獎勵等方面予以傾斜，激勵學員積極參與創新實踐活動。

四、著眼嚴格的鐵律標準打造“法治校園”

依法治軍、從嚴治軍是強軍之基、治軍鐵律。建設“法治校園”，對提升院校建設正規化水平具有重要意義。一要凝聚思想共識，培塑法治信仰。扎實抓好法治教育，持續開展“學法規、用法規、守法規”活動，把法治教育作為學員的啟蒙課、干部的基礎課、領導的必修課，引導官兵充分認清“教員學員首先是戰斗員、碩士博士首先是戰士”，切實防止軍校地方化、營區社會化、宿舍家庭化，真正讓法治理念在官兵心中樹起來，讓條令法規在院校建設中落下去。二要嚴格厲行法治，規范權力運行。健全黨委議事規則和決策程序，做到議題合法、權限合法、程序合法、決議合法，杜絕決策違規和決策失誤。嚴格遵循法定職權，正確行使手中權力，不斷增強工作的計劃性和協調性，切實糾正不作為、亂作為等問題。抓住依法治官、依法治權這個關鍵，堅持嚴支部先嚴黨委、嚴基層先嚴機關、嚴學員先嚴教員，切實做到心有所畏、言有所戒、行有所止。三要完善評價機制，樹立法治導向。把法治建設成效納入院校全面建設考評體系，作為衡量領導班子工作實績的重要內容和考察干部的重要指標，充分調動各級建設法治校園的積極性主動性。從決策指導是否依法規范、部隊風氣是否清正純潔、安全防范是否扎實有效等方面，制訂量化標準，區分考評等級，明確實施辦法，形成推進法治校園建設的良好環境氛圍。

五、著眼順暢的內部關系打造“和諧校園”

重視建立官兵一致、團結友愛的良好內部關系，是我軍的優良傳統和特有優勢。打造“和諧校園”，必須著眼院校實際，努力化解內部矛盾，營造一個風清氣正的良好育人環境。一要以黨性原則維護和諧。切實克服好人主義思想，對違反政策原則的人和事要敢于抵制、敢于斗爭，不斷增強黨內生活的原則性戰斗性。充分尊重教職員工的主體地位和首創精神，對涉及教職員工切身利益的敏感事項，要撒開五指讓大家看，不握緊拳頭讓群眾猜；對不合理訴求或一時難以解決的問題，要耐心做好解釋說服工作，讓教職員工將心比心地理解組織上的難處，有效化解心中的不滿和怨氣。二要以真情關愛增進和諧。真情關愛是一個集體最強有力的黏合劑。要真正把教員學員放在心上，不僅抓好雪中送炭、排憂解難的工作，還要做好錦上添花、搭臺助力的事情。要加強上下溝通交流，經常深入教職員工中聽真話、摸實情，定期召開民主懇談會、雙向講評會，認真傾聽、積極采納合理意見建議，不斷增強教職員工的歸屬感和幸福感。要大力改善廣大官兵的工作生活條件，既要下定一年干好幾件事的決心，更要保持幾年干好一件事的韌勁，多做得人心、穩人心、暖人心的工作，在破解難題中增進群眾的信任和擁護。三要以良好風氣保證和諧。風氣是內部關系的“風向標”，一個單位風清氣正，官兵就會心情舒暢、干勁充足，部隊就有勃勃生機、強大活力。要端正選人用人導向，樹起政策法規、個人實績、群眾公論、組織決定“四個硬杠杠”，真正讓實干者實惠、吃苦者吃香、優秀者優先。要充分保證教職員工的知情權、參與權、監督權，積極倡導有意見當面講、有想法及時講、有問題大家講，徹底杜絕“當面不講背后亂講、捕風捉影無限放大”等問題發生。要大力倡導“好人好事有人夸、壞人壞事有人抓”，讓那些吃苦耐勞、一身正氣的人感到受重用、有發展、很光榮，那些不講道德、不守規矩的人覺得不好過、很孤立、沒市場。

六、著眼穩定的發展基礎打造“平安校園”

發展是第一要務，穩定是第一責任。軍隊院校大多地處大城市，涉密程度高、技防力量弱，反恐防暴和防范失泄密任務重、壓力大。打造“平安校園”，必須把握特點規律、注重系統經常、夯實防范基礎。一要切實繃緊“信息保密弦”。建立完善層級負責制，人人簽訂保密責任書，定期邀請業內專家授課培訓，著重在提升思想認識、規范從業行為上下功夫，使教職員工由“受管控”變為“成習慣”。嚴格落實各項規章制度，教學科研人員參加學術交流、發表學術專著時必須清除涉密信息，營區引入互聯網必須有專門場所、專用電腦和專人管理。二要切實拉起“院區警戒線”。健全思想骨干隊伍和保衛委員隊伍，定期開展相關技能培訓，切實發揮“兩支隊伍”作用。引入駐地公安信息網，購置移動警用掌上電腦，實現對外來人員隨時甄別身份、及時消除隱患。與駐地政府、國安、公安等部門建立情況通報機制，充分利用地方警情資源確保營區安全穩定。高度關注國際國內反恐防暴形勢，及時分析研判敵情社情，定期組織實戰化拉動演練，確保處置措施快速管用、指揮流程熟練高效。三要切實增強“管理延伸性”。針對寒暑假和“兩個以外”時間人員高度分散的實際特點，定期組織條令學習月、法紀教育課、安全大家談等活動，推動形成以政治紀律、法紀條規、“四反”斗爭、緊急避險、心理服務為一體的法制教育機制。注重加強對外出執行任務、探親休假人員的延伸管理，確?！胺懦鋈サ娘L箏不斷線”，確保人人都在組織之中、人人都在管理之中。

【作者系海軍大連艦艇學院政治委員】