瞄準強軍目標鍛造過硬艦艇干部隊伍

馮瑞聲

瞄準強軍目標鍛造過硬艦艇干部隊伍

馮瑞聲

艦艇裝備的升級換代、使命任務的拓展延伸以及戰(zhàn)斗力生成模式轉變，對艦艇指揮軍官的能力素質提出了更高的要求，必須把建設過硬干部隊伍作為強基固本、促進新裝備盡快形成戰(zhàn)斗力的根本之舉，緊貼實際、緊盯需求、多措并舉、抓緊推進，切實為強軍實踐提供人才保障。

一、著眼裝備發(fā)展需求，大力培育新型指揮人才

能不能管好用好新裝備，在新起點上推動部隊建設整體躍升，抓好人才隊伍特別是干部隊伍建設是關鍵。要牢固樹立“用新型人才接新型戰(zhàn)艦、用高素質人才掌握高科技裝備”理念，通過部隊范圍選拔、兄弟單位選調等方式，選派精干力量赴廠家院所接艦培訓，配齊配強接艦部隊主官，為盡快掌握新裝備打下堅實的人才基礎。要按照“培養(yǎng)尖子、帶出骨干、撐起系統(tǒng)、駕馭戰(zhàn)艦”的思路，采取與科研院所和生產廠家開展“裝備共保，人才共育”合作、整合艦艇命名城市教育資源、幫助官兵學歷升級、組織新裝備知識系統(tǒng)集訓等方式，以點帶面優(yōu)先培養(yǎng)種子型人才、智體結合重點培養(yǎng)指揮型人才、軍地協(xié)作多方培養(yǎng)技能型人才，推動人才與裝備的快速融合。要科學制定人才培養(yǎng)規(guī)劃，結合實際對黨委機關指揮所訓練、指戰(zhàn)員培養(yǎng)作出具體安排，逐級落實人才培養(yǎng)責任。

二、用好重大任務平臺，扎實錘煉過硬素質本領

探索建立以戰(zhàn)帶訓人才培育模式，給各級干部在任務前下課題、任務中壓擔子、任務后有考核，形成結合任務磨練人才的閉環(huán)機制。突出復雜電磁環(huán)境下晝夜連續(xù)高強度、滿負荷訓練，強化任務課題的實戰(zhàn)化對抗演練，有意識地設難題、布險局、出危情，讓各級指揮軍官在實戰(zhàn)條件下練技能、練指揮、練謀略。充分利用在航艦訓練資源和執(zhí)行重大任務契機，安排廠修、接艦部隊干部骨干到在航艦、任務艦跟班見學，通過實踐鍛煉促進人才更好掌握新裝備。大力加強雙語指揮訓練、海空情況處置規(guī)定學習訓練以及涉外突發(fā)情況處置演練等，不斷提升廣大干部綜合素養(yǎng)和大局意識。定期開辦艦副長論壇、業(yè)務長活動日、大洋講堂、干部學習交流會，組織“拜師傅、結對子、學本事”活動，充分發(fā)揮干部骨干的傳幫帶作用，形成人才輩出的良好局面。

三、完善選拔任用機制，嚴格規(guī)范成長成才路徑

要認真落實軍委“干部選拔任用工作五項制度規(guī)定”，結合實際逐級修改完善干部考核、選拔、培養(yǎng)的制度機制，強化黨委、支部對選人用人的集體決策權，在干部晉升使用、調學考學上嚴格按政策制度把關，推動干部隊伍建設向制度化、規(guī)范化方向發(fā)展。要嚴格按照“軍隊好干部標準”衡量選拔干部，堅持“先考后用、先訓后用”，考核成績不優(yōu)秀的堅決不提升使用，群眾舉報問題沒核查清楚的堅決不提升使用，讓有為者上、無為者讓、無能者慌，旗幟鮮明地樹正氣、立標準、正導向。探索建立階梯式培訓考核制度，推行實施艦艇部門干部多崗位、跨專業(yè)交流任職制度，加大基層與機關、機關內部、不同艦型之間交叉代任職力度，拓寬干部成長成才渠道。要制定各級各類干部成長路線圖，研究論證艦艇主官、部門長、教導員以及機關科長任職年限、任職經歷、任職培訓和能力資質，進一步明確任職資格和標準條件，立起選人用人的硬杠杠。

四、加大教育管理力度，充分發(fā)揮模范表率作用

經驗和教訓啟示我們，對廣大干部骨干既要培養(yǎng)好、使用好，又要教育好、管理好，真正發(fā)揮他們在部隊建設中的“主心骨”“領頭雁”作用。要進一步強化廣大干部的帶頭意識，要求各級干部骨干在理論武裝、練兵謀戰(zhàn)、遵紀守法等方面標準更高、走在前列。采取黨委中心組帶動機關干部的方式開展理論學習，建立基層干部讀書學習制度，將理論學習情況納入干部考核內容，促進干部學習提高。堅持每年進行“十佳戰(zhàn)斗隊員”、訓練標兵評選，將立功受獎指標向完成戰(zhàn)備訓練任務出色的官兵傾斜，大力發(fā)掘優(yōu)秀典型資源，適時組織先進事跡報告會，激勵廣大干部立足本職、精武建功。認真落實《關于嚴格軍隊黨員領導干部紀律約束的若干規(guī)定》等紀律法規(guī)，加大對各級干部特別是領導干部的監(jiān)督管理力度，加強對八小時以外干部交往圈、娛樂圈的掌握，對在外出差、學習、幫工、休假以及執(zhí)行任務的干部，采取定人、定期、定責跟蹤聯(lián)系的延伸管理模式，確保管理不留死角。在遂行各項重大任務中，要組織各級干部骨干沖在一線、帶頭參訓，領導為部屬做表率，機關為基層做表率，以模范行動帶動部隊形成強大合力。

【作者系國防大學三隊學員】