黨委書記做“人的工作”要務實求真

余云付

黨委書記做“人的工作”要務實求真

余云付

黨委書記務實求真做“人的工作”必須把握好“六個人”：即培養愛護人，加底肥不打激素，刀子嘴菩薩心腸，用心思不偏心眼；觀察識別人，不因一事成而夸其能，不因一處瑕而掩其瑜，不因一人損而毀其德；考核評價人，優點不可講少，特點不可講偏，缺點不可講過；批評教育人，初次犯錯就事論事，重復犯錯就事論理，經常犯錯就事論規；選拔領導人，強強要能聯合，優勢要能互補，合心才能合力；委任使用人，信任不能代替監督，用人長不護其短，用其能不忘其缺。

黨委書記；“人的工作”；務實求真

人的工作，是最難做的工作。難在哪里？一是難在通情達理，二是難在身體力行。所謂難在通情達理，指的是對自己的工作對象了解熟悉不容易，把道理講到心坎上，把工作做到點子上，很不容易；所謂難在身體力行，指的是人常常會犯以己昏昏使人昭昭、對人馬克思主義對己自由主義等錯誤。這兩個難題解決了，“人的工作”也就好做了。但實踐告訴我們，這兩個難題的解決，“永遠在路上”。作為黨委書記，務必認真求真較真，務求實情實說實做，努力提升做“人的工作”實際效果。

一是培養愛護人，加底肥不打激素，刀子嘴菩薩心腸，用心思不偏心眼

培養愛護年輕人，是黨委書記的責任所在、為政之要。針對一代“潮”過一代、一批“特”過一批、一屆“?！边^一屆的年輕人，黨委書記務必緊貼年輕人思想實際，遵循人才成長進步特點規律，注重“墩苗”而不激素催長，注重“修剪”而不文過飾非，注重“匠心”而不心偏眼斜，努力把其領入穩步發展的正道，確保年輕人有朝氣活力、能干事成才、不誤入歧途。比如，針對年輕學員干部有理論少實踐、有想法缺辦法、動腦快動手慢等優缺點，就注意通過在基層拜師傅、到一線去體驗、用實踐求真知等途徑來提升；針對少數同志習慣于用對個人負責代替對黨委負責，就注意通過講組織紀律、教辦事程序、樹榜樣標桿來糾偏；針對一些干部不思進取、無所作為、失去樣子，就采取下基層再體驗、上會場作檢查、交任務壓擔子等措施來整改；針對一些黨員不知自己從哪里來到哪里去、不知自己是誰為誰，就注意通過重溫入黨誓詞、深學黨史軍史、祭掃烈士陵園等活動錘煉黨性品質；針對個別領導干部牢騷比較多、矛盾不敢碰、工作欠主動等現象，就注意采取旁敲側擊提醒、開門見山批評、具體任務要求等辦法來引領。實踐證明，黨委書記把培養愛護人的工作做到位，內部氛圍就好，人才成長就快，單位發展就順。

二是觀察識別人，不因一事成而夸其能，不因一處瑕而掩其瑜，不因一人損而毀其德

我們偶爾聽見，某某因某事干得出色而被某領導“欣賞重用”，某某因某事干砸了而被某領導“放棄拍死”。類似的事雖不多見，但影響深廣，基層官兵頗為擔心。這就提醒我們，觀察識別人萬不可“一葉障目，不見森林”，簡單化之，而應發展地、全面地去觀察識別一個人。作為黨委書記，要擔負起為黨的事業選人用人的重任，務必準確觀察識別人。觀察識別人的工作，囿于時間精力不可能由自己一個人去完成，也不允許自己一個人包打天下，更多地還是要依靠下級組織、依靠廣大群眾、依靠事實依據。因為許多人許多事并非自己能親眼所見、親耳所聞，那么就需要黨委書記善于舉一反三，善于見微知著，善于聽話聽音，善于察言觀色。不輕信才能不誤判，不偏信方能保公正，出三五次任務，聽三五方意見，看三五年經歷，是對觀察識別人的最為基本要求。

三是考核評價人，優點不可講少，特點不可講偏，缺點不可講過

每逢黨委班子考評，其中很重要的一項工作就是黨委書記要對班子成員做一個中肯的評價，這事關個人，事關組織，更關系到自己，因為這項工作最能體現黨委書記實事求是的能力和作風。講人的優點不難，但要防止夸大，防止做“老好人”，犯“好人主義”；講人的特點較難，要充分發現其內在特質、外在特征，發現其區別于班子其他成員之處，并能中肯地進行概括，稍不注意就可能有失偏頗；講人的缺點最難，難在心底無私，難在實事求是，難在讓同志虛心接受，難在不怕人講“不講感情”。現實中，還碰到過一些同志主動提供自己的優缺點供書記“參考”，面對優點顯然有水分、缺點明顯有修飾的“參考材料”，面對黨組織生活中最為嚴肅的考評工作，黨委書記必須有自己的主心骨，這事關黨性原則與能力水平。

四是批評教育人，初次犯錯就事論事，重復犯錯就事論理，經常犯錯就事論規

人非圣賢，孰能無過？對待犯了錯誤的同志，我們黨的工作方法向來是“懲前毖后，治病救人”。偶爾犯個錯誤，當對事不對人，把錯誤的危害影響講清楚，原因教訓總結好，對當事人處理完，事情就算完了；如果一個人、一個單位重復犯錯，那就不是無心之過了，往往是思想上出了問題，要么是沒有認真吸取教訓，要么是思想觀念出現偏差，這時，不僅要對事更要對人，不僅要打板子更要挖根子，深挖思想根源，深查前因后果，深究相關責任；如果一個人、一個單位一而再、再而三地出現同類性質的問題，就一定不單單是個人的事，不完全是思想的問題，相關規章制度一定有漏洞、欠完善，黨委書記必須把批評教育人的工作，從具體事、具體人轉移到相關的制度規定上來。前兩年，基層不少官兵因違規使用智能手機而受到嚴肅處理，問題卻始終無法得到根本解決，原因就在于智能手機管理規定本身不科學。全軍智能手機使用適度放開，各單位結合實際修改管理教育措施，這就是找到了問題的癥結。

五是選拔領導人，強強要能聯合，優勢要能互補，合心才能合力

皮爾·卡丹定律告訴我們，人員組合往往會出現“一加一不等于二而等于零”的情況，有時越是強強組合，內耗就越為嚴重。我們黨在選人用人方面大的原則是“德才兼備，以德為先”，我們軍隊對干部也注意從“德能勤績廉”五個維度進行考評。但是，具體到一個班子成員尤其是領導人的選用來看，看組合效果遠比看個體素質重要。現實工作當中，我們沒有理由放棄選用強者，但更沒有資本放任強強相耗。怎么做到強強聯手聯心，合拍合力，優勢充分互補？這是做“人的工作”的難點所在，也是做“人的工作”的魅力所在。選出一批強者簡單，選出一批能夠聯合互補的強者不易。黨委書記在做“人的工作”中，責任重大，務必著眼事業需要、崗位需要、工作需要，總體衡量把握，補齊班子素質缺項，才能確保該單位組織領導堅強有力，確保單位建設穩中進、整體進、全面進。

六是委任使用人，信任不能代替監督，用人長不護其短，用其能不忘其缺

信任比黃金還要珍貴。自古以來，成大事者向來都是“用人不疑，疑人不用”。但是，無數案例也警示我們，一個人的黨性修養、人品官德并不天然地就與其年齡、職務成正比。缺乏有效監督，好人也會走向墮落。現實中，有些同志善于協調但易擦碰紅線，有些同志善于深鉆細研卻也容易鉆到牛角尖里去，有些同志看似什么都會就是缺乏專業素養，有些同志跑外工作熱情高可就是在辦公室待不住，有些同志一個人干活能出點成績但在一群人中間總找不到感覺，有些人很聰明但往往聰明不用在正道上，有些人在危急時刻顯身手卻與基層的正規化管理格格不入，如此種種，不一而足。敢不敢使用有缺點的人才，考驗的是黨委書記的組織力；能不能讓有缺點的人才不犯錯誤，考驗的是黨委書記的控制力；能不能讓一群有缺點的人才滿腔熱情地工作而不犯錯誤，考驗的是黨委書記的領導力。

【作者系91715部隊政治委員】

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