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古詩比較閱讀例談

2016-01-04 22:41:24李亞洲
高中生學習·高三版 2015年2期
關鍵詞:情感分析

李亞洲

近幾年,古代詩歌比較閱讀題因其承載的信息容量大、綜合檢測性強而頻現于高考試題中。下面以幾道古代詩歌高考題為例,從四個方面進行解析。

比較意象特點

例1 下面這首詞與《三國演義》的開篇詞《臨江仙》上片“滾滾長江東逝去,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅”一樣,都運用了“夕陽紅”意象,但其象征意義各不相同,請作簡要的比較。

臨江仙

侯蒙

未遇行藏誰肯信,如今方表名蹤。無端良匠畫形容。當風輕借力,一舉入高空。方得吹噓身漸穩,只疑遠赴蟾宮。雨余時候夕陽紅。幾人平地上,看我碧宵中。

此題側重于考查意象及其內涵?!跋﹃枴笔枪旁娫~中常見的一個意象,有的借其抒寫離情別怨,有的借其表達遲暮情懷,有的借其抒發思古之幽情,有的借其表達激昂之志……于本題而言,我們需結合具體的詩句去理解“夕陽紅”意象的內涵,明確其象征義。“雨余時候夕陽紅”中,侯蒙借“夕陽紅”表現自己了的自信、憧憬,有一種大器晚成的欣慰在“夕陽紅”中。而《三國演義》開篇詞中的“夕陽紅”,則象征了歷史的滄桑變化。

解答此類題,既要把握常見詩詞意象的內涵,如柳暗指留別、竹代表氣節、菊象征隱逸等,又要善于分析意象在特定語境中的表層含義與深層含義,有時還要聯系作者的生平經歷或創作背景,或扣住帶有感情色彩的關鍵詞語加以分析,才能準確把握詩人的情感傾向。

警示在分析比較意象特點時,對意象的分析囿于直觀印象,不會借助詩句比較;不將意象與感情、技巧結合賞析。

比較遣詞用句

例2 下面兩首詩的末句,一用“應有”,一用“猶有”,哪個更好?為什么?請簡要賞析。

江寧夾口三首(其三)

王安石

落帆江口月黃昏,小店無燈欲閉門。

側出岸沙楓半死,系船應有去年痕。

舟下建溪

方惟深

客航收浦月黃昏,野店無燈欲閉門。

倒出岸沙楓半死,系舟猶有去年痕。

遣詞用句的優劣,主要是看是否有利于作者抒發情感。對本題而言,從不同角度看,可有不同答案:①“應有”更好。“應有”二字蘊含豐富,傳達出詩人在孤寂中力尋舊影的復雜心情,既有希冀與自信,也有失意與悵惘,更有尋而未見的不甘心,可謂傳神之筆;“猶有”則無此意趣。②“猶有”更好?!蔼q有”二字自然道出卻出人意料,去年系舟的痕跡還保存到現在,說明在此停留的旅客不多,進一步傳達出詩人那種孤寂悵惘的心緒;而“應有”卻不能道出此意。③二者各有其妙。分析略。

解答此類題,首先要表明自己的看法,然后用一兩句話準確表明該字詞在詩句中的準確含義,并結合詩歌的有關內容具體分析字詞所描述的景象,最后展開適當的聯想和想象,點明該字詞營造了怎樣的意境或表達了怎樣的感情等。

警示 只是單一結合語境理解了該字詞(或句子)的含義,不能從兩首詩角度全面比較該字詞(句子)在詩的結構、表達等方面所起的作用,也不能指出其表現手法,分析其表達效果。

比較思想感情

例3 下面兩首詩,都寫了暮春之景,表達的情感有何不同?

暮春

黃庚

芳事闌珊三月時,春愁惟有落花知。

柳綿飄白東風老,一樹斜陽叫子規。

暮春山間

黃公度

緩步春山春日長,流鶯不語燕飛忙。

桃花落處無人見,濯手惟聞澗水香。

本題考查評價詩詞的思想內容和作者觀點態度的能力。《暮春》通過寫落花、棚J綿、斜陽、子規等暮春意象,表達了傷春之愁、流年之嘆;《暮春山問》寫作者緩步春山所見,描繪了一幅幽美的暮春景象,表現了作者的閑適之情。兩詩情感大異。

解答此類題目,要細心捕捉字里行間的情感信息,找出能傳達作者情感的意象加以揣摩,有時還要聯系作者人生經歷分析,從而與作者心靈共鳴。這類題的解題步驟為:①總說:全詩(某些句子)表現了作者什么樣的思想感情;②結合具體的意象、詩句進行分析。如果作者在表達思想情感時用了表達技巧,也要點明。

警示僅從意象的角度去比較,沒有綜合考慮詩歌題材、表達技巧、詩人身世等不同,品味出的情感較單薄膚淺,不全面,不深刻。

比較表現手法

例4 下面兩首唐詩描寫了不同時期的華清宮,請指出二者主要運用了哪種相同的表現手法,請簡要說明。

華清宮

吳融

四郊飛雪暗云端,惟此宮中落便干。

綠樹碧檐相掩映,無人知道外邊寒。

過華清宮

李約

君王游樂萬機輕,一曲霓裳四海兵。

玉輦升天人已盡,故宮惟有樹長生。

此題考查詩詞的表現手法。兩首詩都運用了對比(或對照、映襯)手法,第一首將宮內宮外(或空間)對比:宮外飛雪陰云,分外寒冷;宮內綠樹掩映,溫暖如春。第二首將今昔(或時間)對比:昔日霓裳羽衣,歌舞升平;今朝雜樹叢生,宮殿荒涼。

解答表現手法賞析題,一要積累表現手法的相關知識,常見的表現手法有襯托、對比、象征、比興、渲染、烘托等;二要要結合具體作品加以比較分析,并按照“手法+表達作用”的模式進行表述。

警示對易混手法的含義、特征辨識不清楚,誤把此手法當成彼手法;對手法作用的闡述較籠統,沒有結合不同詩歌作具體的比較分析。

當然,比較賞析還有從其它角度進行的,有的甚至綜合多種角度進行,請同學們靈活運用。兩

閱讀下面兩首唐詩,然后回答問題。

臺城

劉禹錫

臺城六代競豪華,結綺臨春事最奢。

萬戶千門成野草,只緣一曲后庭花。

泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。

兩首詩的內容大體相同,但表現主題的方式各具特色,請作簡要分析。

參考答案

兩首詩都揭露了統治者不以國事為懷,因極盡享樂而誤國的行徑,但表現主題的方式卻不同:劉詩用的是對比手法,將眼前野草叢生、滿目瘡痍的景色與當年的“萬戶千門”景象形成強烈的對比;杜詩用的是曲筆,語言委婉、含蓄,表面批評“商女”,實則諷刺沉溺于聲色之中的達官貴人,于婉曲中表現出辛辣的諷刺、深沉的悲痛和無限的感慨。(本題重點考查表現手法,可先指出內容的大體相同點,而后指出其不同的表現方式,并作出具體闡釋)

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