小兒營養不良健康教育及保健方法指導分析

摘要：目的 分析小兒營養不良健康教育與保健方法。方法 選取從2013年1月～2015年1月收治的100例小兒營養不良，采取針對性健康教育與保健措施，分析應用效果。結果 健康教育與保健指導后護理滿意度、健康行為以及健康知識明顯優于健康教育與保健指導前（P<0.05）。結論 對營養不良患兒采取保健指導與健康教育，能豐富患兒與患兒家長疾病有關知識，規范健康行為，提高護理滿意度。

關鍵詞：保健方法；健康教育；小兒營養不良；效果

臨床中，營養不良主要是由于攝取能量與蛋白質不足所引起的慢性營養性疾病，<3歲嬰幼兒易發生營養不良，嚴重影響嬰幼兒正常發育與正常生長[1-2]。本文主要針對發生小兒營養不良原因，分析小兒營養不良健康教育與保健方法，具體如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 選取從2013年1月～2015年1月收治的100例小兒營養不良。本組患兒均存在營養不良癥狀，包含發育遲緩、精神不振、煩躁難安。其中40例男，60例女，年齡為2個月～7歲，平均為（4.23±0.89）歲。

1.2健康教育與保健指導

1.2.1對癥治療與護理 小兒營養不良會對免疫力與抵抗力產生影響，易發生感染，為有效控制患兒病情需要采取隔離護理。患兒治療期間應該保持環境整潔，按照患兒實際病情制定合理飲食計劃，指導患兒調整飲食結構，多食用易消化、高熱量、低脂肪以及富含維生素等食物，指導患兒家長幫助患兒養成良好飲食習慣。患兒家長應準備患兒喜歡食物，飲食豐富，并按照患兒飲食特點，合理搭配蔬菜與水果，刺激患兒食欲。

1.2.2康復指導 可以通過一對一輔導、講座等指導方式，使患兒家長掌握營養不良有關知識，使其了解輔食添加與母乳喂養重要作用，及時發現小兒營養不良有關癥狀，并采取相應預防措施。

1.2.3口腔護理 在患兒發生營養不良以后，容易發生口腔干燥，口腔潰瘍與口瘡發生率明顯增高，需對患兒加強口腔護理，能有效控制口腔并發癥，如果發生以上癥狀，可以局部涂抹藥物，使得炎癥得以控制。

1.2.4指導患兒生活起居 ①臀部護理。護理人員應該將尿布放在陽光下充分暴曬，勤更換，并在大小便以后使用溫水清洗，使用軟布擦干，涂抹油膏，保護患兒頭部。此外，患兒肛門需要保持干燥與清潔，防止發生糜爛。如果患兒臀部與肛門周圍有灼痛癥狀出現，黃柏10g煎水外洗，并使用麻油涂抹于相應部位，具有清熱化濕的作用；②對于脾胃虛弱型患兒應該選取合適病房，保持病房涼爽，由于患兒體型偏瘦，且心里煩躁，通常會發生盜汗情況，所以患兒需要多曬陽光，加強身體訓練，這能使患兒抗病毒能力得到提升，增強體質；③增強患兒抗病毒能力，患兒食具需要充分消毒，避免發生腸道傳染性疾病與營養不良。

1.3觀察指標 對比健康教育與保健指導前后護理滿意度、健康行為規范以及健康知識掌握情況。

1.4統計學分析 數據統計分析采用 SPSS 13.0 軟件，計數資料采取χ2檢驗，采用百分數表示，計量資料采取t檢驗，采用（x±s）表示，P<0.05，有統計學意義。

2 結果

健康教育與保健指導前健康知識、健康行為、護理滿意度分別為68.00%、70.00%、78.00%；健康教育與保健指導后健康知識、健康行為、護理滿意度分別為90.00%、91.00%、96.00%，健康教育與保健指導前后有明顯差異，P<0.05，有統計學意義。見表1。

3 討論

在人體的智力發育與生理發育中，營養是重要物質基礎，營養情況和飲食行為有著密切聯系，由于小兒心智不成熟，并且患兒自控能力比較差，對于營養知識掌握不足，容易養成不良飲食行為，無法確保飲食均衡與規律進餐，一些小兒有挑食、偏食等情況，容易發生營養不良癥狀。此外，錯誤喂養方法與其他因素等均會造成小兒營養不良，在分析小兒營養不良原因后，采取健康教育與保健指導，能使小兒營養不良得到有效改善。在實際臨床護理中，如果患兒為重癥營養不良，護理人員需做好病房巡視，這主要是由于重癥患兒易發生臟器功能衰竭。患兒一般反應能力比較弱，易發生病變，一旦發現患兒有異常情況出現，需要及時向醫生報告，并采取有效處理措施，避免發生意外風險。在臨床護理中，護理人員需要合理控制患兒補液用量與補液速度，且在補液期間要盡量避免補液過多或者是過快，并對出入量進行詳細記錄，防止患兒發生心衰癥狀以及其他并發癥。對于營養不良患兒易合并角膜干燥，可以使用消炎軟膏，患兒每周均需稱重，詳細了解患兒體質量。

劉彩虹[4]報道顯示，針對小兒營養不良原因，補充營養，采取針對性健康教育、保健指導，能有效改善小兒營養不良癥狀。本文研究結果顯示，健康教育與保健指導后護理滿意度、健康行為以及健康知識明顯優于健康教育與保健指導前（P<0.05）。這說明采取健康教育與保健指導后患兒營養不良癥狀改善明顯，同時患兒與患兒家長能獲得豐富健康知識，規范健康行為，提升臨床護理滿意度，符合報道內容。總而言之，健康教育與保健指導對于糾正健康行為，豐富營養知識，促進小兒正常發育與生長有著重要的作用。此外，患兒家長要為患兒營造良好的家庭氛圍，調節患兒情緒，避免發生不良情緒，指導患兒運動，增強患兒免疫力與抵抗力。

參考文獻：

[1]程進，魏鎖，王君，宋丹丹.2～5歲兒童營養不良狀況及其影響因素調查[J].中國婦幼保健，2011，08（14）：124-127.

[2]余東寧.小兒營養不良健康教育及保健方法指導[J].當代醫學，2012，08（17）：134-137.

[3]李善華.小兒營養不良的健康教育與保健指導[J].北方藥學，2011，06（03）：144-149.

[4]劉彩虹.小兒營養不良健康教育及指導[J].中國實用醫藥，2012，21（32）：122-125.

編輯/哈濤