中醫藥高校圖書館建設特色館藏數據庫探析—以福建中醫藥大學圖書館為例

摘要：根據中醫藥高校圖書館的性質與特點，分析其構建特色館藏的重要性。并以福建中醫藥大學圖書館為例，從學科建設、本校科研成果、中醫古籍的開發利用、地方文化特色這四個方面提出如何建設特色館藏資源。

關鍵詞：中醫藥高校；圖書館；特色館藏；學科建設

中圖分類號：R-092 文獻標志碼：A

Analysis on the Construction of Characteristic Library Collection in the University Library of Traditional Chinese

Medicine- Taking the Library of FJTCM as an Example

LIN Yu-ting， LIN Li

（Library of Fujian University of Traditional Chinese Medicine，Fuzhou 350122，Fujian，China）

Abstract：According to the nature and characteristics of University Library of traditional Chinese medicine， Analyze the importance of the construction of characteristic collection .Taking the library of FJTCM as an example， propose how to construct the characteristic collection resources from the discipline construction， the school scientific research achievements， ancient books of traditional Chinese medicine development and utilization， local cultural characteristics.

Key words：University of traditional Chinese medicine； Library； Characteristic collection； Discipline construction

1 引言

當前，特色辦學已成為我國地方高校普遍推行的辦學理念，圖書館作為教學和科研的重要服務機構，能否發揮自身優勢，建立特色館藏，是成功實施特色辦學的資源保障，是圖書館體現自身價值，增強核心競爭力的有效方法。特色館藏是指一個圖書館所收藏的文獻資料具有自己的獨特風格 ， 它包含兩個方面的含義：①指一個圖書館中獨具特色的部分館藏；②指一個圖書館總的館藏體系具有與眾不同的特點[1]。我們通常所指的特色館藏是第一個含義 ，就是指凡是有別于其他圖書館的特色化、地方性、獨特性館藏，都可以算特色館藏，這些能圖書體現圖書館自身的歷史文化積累，或通過某一主題的建設，以其專業性的資源來支持本校的優勢學科、特色學科或本地區的地方文化研究。

2 重要性

在教育部2002年印發《普通高等學校圖書館規程 （修訂） 》第十條明確規定\"高等學校圖書館應根據學校的發展目標和教學、科學研究的需要，根據館藏基礎及地區或系統文獻資源布局的統籌安排，制訂文獻信息資源建設方案，形成具有本校特色的館藏體系。在文獻采集中應兼顧紙質文獻、電子文獻和其它載體文獻，兼顧文獻載體和使用權的購買。保持重要文獻和特色資源的完整性和連續性，注意收藏本校的以及與本校有關的出版物和學術文獻\"[2]。這條規定明確指出了高校圖書館館藏建設的目標和努力方向。如何做好高校圖書館館藏特色化建設，將成為具有重大現實意義的研究課題。中醫藥高校圖書館由于受到學科特點鮮明、教學過程注重實踐性、培養目標專業性等特點影響，館藏資源特色明顯，因此建立面向學科和專業方向的特色館藏十分重要。

3 特色館藏資源的建設內容

在特色館藏資源的建設內容方面，中醫藥高校圖書館可從學科特色、本校科研成果、中醫古籍的開發利用和地方文化特色四個方面著手建設。

3.1圍繞中醫學科特色，建立多層次專業化的館藏結構體系 構建學科特色館藏，首先要突出中醫藥特色，確定本校的重點專業和重點學科，以學校的專業設置和學科發展為主，結合專業調整情況，調整館藏資源結構，逐步建立適合學校發展的多層次、立體化的結構體系。以福建中醫藥大學為例，學校正向以中醫藥為主體，多學科協調發展，服務海峽西岸經濟區，具有鮮明辦學特色的教學研究型大學模式轉變，它擁有包括中醫學、針灸推拿學、康復治療學等20個本科專業，是福建省重點建設高校。結合學校的辦學特色，福建中醫藥大學圖書館形成以中醫藥為主，一般社科文藝理工圖書適當收藏的多層次、專業化的立體文獻保障體系，自建專業課程參考書專題庫和中西醫結合重點學科特色數據庫。

3.2收集本校科研成果，形成校內特色館藏建設 學校特色館藏主要是指本校師生的科研和學術研究成果， 包括本校師生撰寫主編的學術著作 、論文、研究生學位論文 ，特別是本校師生發表于高水平學術刊物特別是國際學術刊物上的論文，參加全國性會議和國際會議的論文。福建中醫藥大學圖書館自建本校老師著作專題庫和博碩士論文庫。

3.3 加強中醫古籍的開發研究和利用，建立古籍專題數據庫 中醫古籍凝聚著古代中醫的心血，是當時中醫藥發展成果體現，給現代中醫學的發展奠定基礎，給中醫學者很好的參考和借鑒，各個中醫院校圖書館都收藏有數量不等的古籍。目前古籍普查和研究工作正在全國范圍開展，各中醫院校應利用此大好時機，做好古籍保護和利用工作，建立古籍專題數據庫。福建中醫藥大學圖書館利用超星軟件平臺，建立館藏古籍全文數據庫和古籍工具書專題庫，不僅很好地整理和保護古籍，還提高古籍的利用效率，方便讀者查閱。

3.4地方文化特色館藏建設 中醫藥經過幾千年的發展，已積累了深厚的文化底蘊，形成了獨特的中醫藥文化，因其與地域內人口氣候、生活環境、飲食習慣等密切相關，因此具有很強的地域特征。經過長期發展，就形成了具有鮮明地方特色的中醫學術流派[3]。發掘地方中醫藥文獻文化資源，對包括醫事、醫著、醫家手稿、處方、診療記錄、學術往來函件、照片等進行收集和整理，構建特色鮮明的地方性特藏。福建中醫藥大學是內地第一所招收臺灣學生的中醫藥院校，現有各類在校海外學生近300名，其中多數為臺灣學生，先后舉辦了11屆兩岸中醫藥學術研討會，學校提出服務海峽西岸經濟區，具有鮮明辦學特色的宗旨，在此基礎上，我館建立閩港澳臺中草藥圖譜數據庫。

在中醫師學術資源的挖掘方面，我館目前正在建設\"五老\"特色館藏。最能體現福建中醫藥大學在20 世紀70、80年代醫療學術水平的，當屬\"五老\"：趙棻、黃宗勖、盛國榮、俞慎初、俞長榮（按出生年月排序）。他們均為全國首批500名中醫藥專家，學術成果享譽國內外，為中醫藥事業做出了重要貢獻，也為我校的發展奠定了堅實的基礎。他們具有名老中醫仁者愛人、治學嚴謹、醫術精湛的共性：作為個人而言，他們個性鮮明，獨樹一幟[4]。雖然之前有醫生學者研究過\"五老\"的學術思想和臨床經驗，但并沒有人專門系統收集有關\"五老\"的原始文獻資料。目前我館經過與他們的后代和學術繼承人聯系接洽，采用受贈、復印、照相等方式獲取\"五老\"的醫著論文、手稿筆記、處方、診療記錄、學術往來函件、照片、榮譽證書、卷軸、藏書等原始文獻資料，并把所采集的原始文獻資料歸類整理，已做2次相關的學術成就展，下一步準備利用這些資源建立\"五老\"特色數據庫。

4 建設的重點難點

4.1特色館藏資源的收集是一項長期艱巨的工作 特色館藏建設必須依據學校重點學科建設來進行資源分類和甄選，體現其\"學科性\"和\"地方性\"的特點。研究重點體現在如何正確有效地采集相關的文獻信息資源，設計合理的特色館藏結構，為讀者提供特色資源的全文檢索和利用[5]。我們要積極關注并投入到這項長期艱巨的工作中來，不斷地工作中注意挖掘相關的文獻資源，充實和完善特色館藏建設。

4.2資源開發與利用不夠 特藏不是簡單地將資源收藏，也不是觀賞，而是要通過對資源的研究與開發，把\"藏\"和\"用\"完美地結合起來，使資源得到最大限度的利用[6]。下一步，我們要加大開發與利用力度，以增加特色館藏的價值。加強對特色館藏的宣傳力度，使得師生能更好地利用特藏文獻，從而促進對我校中醫藥文化文獻資源的研究。同時，也要面向社會進行宣傳，為民眾提供特色資源服務，提高學校服務社會的能力，從而擴大社會影響力。

5 結語

特色館藏資源建設是一項復雜而細致的工作，中醫藥高校圖書館應立足本校學科建設和擁有的各種資源，在結合學地域醫學文化特點和本館發展情況的基礎上，對本校學科特色資源、科研和古籍特色資源、地方文化特色資源進行有效的建設，為實現特色辦學提供有效的信息資源保障。

參考文獻：

[1]郝俊勤，等.促進圖書館特色館藏建設之探討[J].現代情報， 2003，10：28-29.

[2]教育部.教育部關于印發《普通高等學校圖書館規程（修訂）》的通知[2002-02-21].http：//www.edu.cn/20020610/3058180.shtml.

[3]饒媛.中醫院校圖書館構建學科特色館藏探討[J].醫學信息學雜志， 2014，35：72-74.

[4]俞宜年. 福建中醫學院\"五老\"剪影[J]. 汲古書齋， 2013，6：51-52.

[5]王斌英.高校圖書館特色館藏建設方法研究-以廣州航海學院為例[J]. 圖書館學刊， 2015，2：30-32.

[6]劉荻. 高校特色辦學視閾下的特藏館發展策略研究-以南陽醫學高等專科學校張仲景文化特藏館為例[J]. 高教研究， 2015，4：7-9.

編輯/哈濤