產科門診母乳喂養健康課堂對促進純母乳喂養效果觀察

摘要：目的 調查產科門診母乳喂養健康課堂對促進純母乳喂養的效果。方法 直接詢問方式，調查2014年5月～6月在我院生產的產婦純母乳喂養情況。結果 在產科門診經歷過母乳喂養健康教育培訓的產婦在出院時、產后10d、產后42d時純母乳喂養率顯著高于未經過培訓的產婦，兩者對比有顯著意義（P<0.05）。結論 門診開展的母乳喂養教育課堂對促進純母乳喂養有積極的意義。

關鍵詞：產科門診；健康課堂；純母乳喂養

Abstract：Objective Investigate the maternity clinic breastfeeding health class to promote the effect of exclusive breastfeeding.Methods Direct questions， investigation in May 2014～June of exclusive breastfeeding mothers in our production.Results In obstetrics outpatient health education training through breastfeeding， ten days at the hospital， postpartum maternal postpartum 42 days exclusive breastfeeding rate was significantly higher than that of without training of maternal， both comparisons are significant （P<0.05）.Conclusion Outpatient service of breastfeeding education classroom has positive significance to promote exclusive breastfeeding.

Key words：Maternity clinic；Health class；Exclusive breastfeeding

純母乳喂養是指除母乳外，不給嬰兒吃其他任何液體或固體食物。用杯、管或奶瓶喂食母親吸出的母乳，或者母乳庫捐獻母乳都可以包含在內。世界衛生組織（WHO）鼓勵新生兒出生即純母乳喂養至6個月，母乳喂養至2歲[1]。我國目前新生兒出生即純母乳喂養率不足13%，產后1個月純母乳喂養率為47%～62%，距WHO提出的4個月純母乳喂養率80%相去甚遠[2]。我院門診從2013年8月開始組織母乳喂養的健康教育課堂，1次/w，包括母乳喂養的好處、姿勢、喂養的頻率、喂養期間的營養以及母乳喂養過程中常見的問題，如何擠奶及儲存奶等對孕婦進行培訓，并針對孕婦的乳頭情況進行個案評估，告知其解決方法，從而提高孕婦生產后純母乳喂養率，現匯報如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 調查2014年5月～6月在我院分娩的產婦有356例，其中母嬰同室的287例，查看這287例產檢本，有3次及以上產科門診母乳喂養健康教育課堂培訓經歷的產婦為107例，為實驗組，低于3次及未經過母乳喂養健康教育課堂培訓的180例，為對照組。

1.2方法 調查研究組與對照組在出院當天詢問統計；生產后10d對產婦進行延伸服務時電話詢問；產后42d產婦門診復查時詢問嬰兒純母乳喂養情況，若產婦未到門診復查則電話詢問。

1.3統計學方法 采用SPSS 13.0統計學軟件分析、處理相關數據，計量資料之間的比較以t進行檢驗，計數資料采用χ2檢驗，P<0.05表示兩組比較差異較為明顯，有統計學意義。

2 結果

實驗組107例，出院時純母乳喂養人數為43例，純母乳喂養率40.18%；生產后10d純母乳喂養人數為93例，純母乳喂養率86.9%；生產后42d純母乳喂養人數為96例，純母乳喂養率89.7%。對照組180例，出院時純母乳喂養人數為32例，純母乳喂養率17.8%。生產后10d純母乳喂養人數為125例，純母乳喂養率69.4%；生產后42d純母乳喂養人數為140例，純母乳喂養率78%。

在產科門診經歷過母乳喂養健康教育培訓的產婦在出院時（χ2=7.73，P<0.05）、產后10d（χ2=4.84，P<0.05）、產后42d時（χ2=3.39，P<0.05）純母乳喂養率顯著高于未經過培訓的產婦，兩者對比有顯著意義。

3 討論

母乳是嬰兒的最佳食物，能夠滿足6個月內嬰兒的全部營養的需要[3]；對于母親母乳喂養能促進子宮收縮，減少產后出血和貧血，能夠幫助媽媽恢復體型，減少乳腺癌和卵巢癌發病的機率；對于家庭方便，經濟，增進家庭和睦；對于社會有利于提高全民族身體素質，有助于小兒智能、社交能力的發育。因此，促進純母乳喂養，于母嬰、對家庭、對社會都有極大的意義。

要使純母乳喂養成功率進一步提高，最重要的是產前做好母乳喂養健康教育工作，使母親對母乳喂養有充分的思想準備，愿意為嬰兒成長奉獻愛心[5，6]。經過母乳喂養知識的培訓，讓母親及家屬對母乳喂養的知識有所了解，有欲望、有信心、有恒心純母乳喂養。當純母乳喂養遇到困難時如“短暫性哺乳危機”[7，8]能有效地解決，而不是錯誤的添加配方奶。因此，門診開展的母乳喂養教育課堂對促進純母乳喂養有積極的意義。

參考文獻：

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[4]吳江紅.以家庭為中心的產科護理模式對母嬰結局的影響分析[J].中外醫學研究，2014，31：102-103.

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[8]牟彩芬.孕期健康教育干預在產婦分娩過程中的臨床應用[J].中國醫藥指南，2012，25：245-246.編輯/成森