探究新數字媒體技術下游戲的發展與創新

數字媒體技術中包括場景設計、角色形象設計、游戲程序設計等，近幾年游戲在數字媒體技術的基礎上不斷的發展與創新，促進了我國的游戲產業的繁榮，使人們在游戲中感受到更好的視覺聽覺效果，為人們的生活和工作緩解壓力。本文就新數字媒體技術下游戲的發展與創新進行了簡要的分析闡述。

游戲是對現實的虛擬，具有挑戰性和智力性。由于現代社會生活節奏的不斷加快，人們在住房、學業、婚姻等等方面都逐漸形成了巨大的壓力，游戲能夠為人們的生活和工作緩解壓力，因此深受大眾的喜愛。

游戲技術產生的問題

目前游戲種類繁多，更新換代速度非?？?，人們對于新數字媒體技術下的游戲需求越來越大，專業性的要求也越來越高。然而游戲制作者往往偏重于對利益的追求，而忽視了對新數字媒體技術的發展與創新，使游戲作品往往無法適應時代的發展，不能滿足人們的需要。

我國游戲產業和發達國家的游戲產業相比存在一定差距，在游戲的設計和制作方面欠缺大量的專業人才，相關的游戲技術不夠先進，使得我國的游戲產業發展比較落后。并且各高校缺少對數字媒體藝術專業學生技能的培養，師資力量不夠雄厚，游戲的設計和制作相對簡單，無法達到高端的技術水平，影響了我國游戲產業健康穩步的發展。

游戲玩家對游戲的要求不斷提高，使得游戲的設計和制作技術需要及時的更新，在新數字媒體技術上的發展與創新需求也急需增強，在游戲中發展新型技術，帶給人們全新的感官體驗是未來游戲產業發展的必然趨勢。應當在游戲的研發制作中提升游戲產品的質量，確保硬件設備與軟件設備的更新發展同步，增加對游戲技術開發的資金投入，使數字媒體技術和游戲的設計與制作完美結合，讓游戲玩家能夠有更好的游戲體驗。

解決問題的策略

高校是人才成長的搖籃，培養更多高素質、高水平的新數字媒體技術人才，對于促進游戲的發展和創新起著至關重要的作用。因此，各高校需要加強對數字媒體藝術專業學生知識理論水平和實踐操作技能的培養，提高學生的綜合素質，加大對教師隊伍的投入，使學生擁有更高的專業技能，激發學生的創作潛能，為游戲產業的發展源源不斷的提供專業性人才。例如：某高校對數字媒體藝術專業的教師隊伍進行了統一的考核，將技能水平不達標的教師劃分成小組培訓專業知識，定期舉行教師數字媒體技術知識和技能競賽，給予表現優異的教師獎勵，并號召數字媒體藝術專業的教師們學習其優秀的經驗，總結自身的不足，不斷提高教學技能，為培養更加專業的數字媒體藝術專業學生做好準備。

游戲玩家是游戲產業發展中的主體，游戲的發展和創新離不開玩家的支持，所以游戲的設計與制作需要結合玩家的意見，利用新數字媒體技術提高游戲的創作水平，形成獨具特色的游戲產品，開發中高端的游戲技術，將我國的游戲產品推出國門，走進世界。在科技不斷的發展中，游戲的設計與制作需要推陳出新，提升產品的質量，通過新數字媒體使游戲隨著時代發展的潮流轉換，滿足不同玩家對于游戲的不同需求，將游戲的發展帶入一個嶄新的時代。

關于游戲發展與創新的思考

游戲發展與創新應當以新數字媒體技術為基礎，大力發展高校的數字媒體藝術專業，培養專業的數字媒體技術人才，開發設計多種類型的游戲，創新游戲設計與制作的思維，制作出更加豐富多彩的游戲畫面，對游戲制作中產生的問題進行總結歸納，增強對游戲市場的管理，將傳統的游戲和先進的數字媒體技術相結合，促進游戲產業的發展。

在高校數字媒體藝術專業教學中，教師可以通過多媒體進行數字化的教學方式，培養學生自主創新能力，為學生營造出設計和制作動畫的良好氛圍，通過多種教學方式的變化，激發學生對動畫創作的熱情，例如教師在二維、三維動畫的教學中，可以利用數字媒體技術給學生展現一個充滿想象力、豐富多彩的動畫世界，吸引學生的注意力，通過實踐教學將數字媒體技術和動畫設計制作相互融合的技巧教授給學生，加深學生對新媒體技術的認識，使學生充分理解動畫藝術，提高自身的審美觀念，加強師生之間的溝通，將數字媒體技術合理科學的運用到動畫的畫面制作、人物設計、后期動畫處理中去，培養出更具備動手和實踐能力的專業動畫人才，對游戲發展與創新有極大的促進作用。

結語

好的游戲能夠促進孩子心理與智力的發展，有效緩解生活和工作上的壓力，為人們的生活帶來樂趣，新數字媒體技術下游戲的發展與創新符合現代人們對于游戲的要求，將游戲與新數字媒體技術相結合，使動畫產業的發展逐漸到達了一個充滿活力與機遇的領域。

（作者單位：邵陽學院）