煩惱逆流成河

松滋市南海中學 黃紫青

煩惱逆流成河

松滋市南海中學 黃紫青

【花季語錄】踏過如歌的花季，走過如詩的雨季，從前的歡聲笑語早已悄然遠去。孩提時眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，少了些許頑皮天真的光芒。有人說，成長的代價就是多出了許多煩惱，但我要說，成長的煩惱又何嘗不是一筆寶貴的人生財富呢？

煩惱逆流成河，但生活的船只卻不會因我們的嘆息而停止航行，所以即使煩惱再多，我也要努力化解，以良好的心態去面對每一天的挑戰，直到抵達我心中勝利的彼岸……

成長就如一條長河，左岸是我無法忘卻的快樂時光，右岸是我緊張的初中生活，中間飛快流淌過的是我密密麻麻的煩惱。

——題記

光著腳丫遍地瘋跑的幼年已遠去，背著父母偷看漫畫的童年已遠去，迎來的是緊張的初中生活，我的煩惱也悄然爬上心頭。

讓我發愁的語文

語文真是一門深奧的學科，我學習起來相當費勁。老爸是我的語文老師，有時還逼我做課外習題，真是如履薄冰。不必說那難背的文言律詩，也不必說那艱澀難懂的散文美文，單是每周一篇周記，我就無力對抗了。每次寫作時，我就好比那趴在窗戶上的蚊蠅，前途光明，出路全無。每到星期五放學回家，我便低聲嘆息，真是“暗無天日”啊！有人說，絞盡腦汁、全力以赴便可成功，可我把腦汁絞盡了、力氣用完了，卻依然看不到希望，真是“學習燒不盡，煩惱吹又生”！

問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流！

讓我無奈的數學

數學這門學科由老班當掌門，弟子不得不用功啊！可我天生就有“數學恐懼癥”，要弄懂學透，簡直比登天還難。特別是讓從小就討厭數學的我來解幾何題，其結果可想而知。我的解題過程經常讓老班目瞪口呆，再加上老爸時常與老班“密謀”，我的狀況就更加慘不忍睹了。“幾何幾何，想破腦殼”，對我來說真是一點都沒錯！

無奈×無奈＝無奈的二次方。

讓我頭疼的地理

“同學們，今天我們學習……”王老師開門見山，直入主題。他在講臺上眉飛色舞，我在講臺下叫苦連天；他在講臺上神采飛揚，我在講臺下愁眉苦臉；他在講臺上手舞足蹈，我在講臺下搖頭嘆息。地理太抽象，對于缺乏空間想象力的我，好似霧里看花，糊涂又無趣。有時他會問：“同學們，聽懂了嗎？”我會和大家一起回答：“聽懂了。”可心中那許多疑惑卻依舊懸而未決。

東經30°，南緯40°，是我頭疼的所在地。

步入初中，煩惱逆流成河，但生活的船只卻不會因我們的嘆息而停止航行，所以即使煩惱再多，我也要努力化解，以良好的心態去面對每一天的挑戰，直到抵達我心中勝利的彼岸……

指導老師：黃松海

小編點評：文章以“發愁、無奈、頭疼”為小標題，緊密照應文題，盡顯煩惱情狀，使得文章結構精巧、中心突出。文中化用“野火燒不盡，春風吹又生”來寫活煩惱之狀，分外出彩，并引用李煜《虞美人》中的佳句與生活俗語，寫盡心中愁苦之多，且極具創意地運用數學平方公式與地理術語來盡顯煩惱之態。其語言簡潔明快，生動活潑，幽默詼諧，使得文章越發出彩！

插圖：張紫琴