最大程度發揮國家級防震減災科普館的宣教功能
——以銅陵市防震減災科普教育基地為例

謝瑞杰，王燕燕

1.銅陵市地震局，安徽銅陵 244000 2.銅陵市中等職業技術教育中心，安徽銅陵 244000

最大程度發揮國家級防震減災科普館的宣教功能
——以銅陵市防震減災科普教育基地為例

謝瑞杰1，王燕燕2

1.銅陵市地震局，安徽銅陵 244000 2.銅陵市中等職業技術教育中心，安徽銅陵 244000

地震作為群災之首嚴重威脅人民生命財產安全，我國是深受地震災害最嚴重的國家之一。當前，地震預報仍任重道遠，做好防震減災科普宣傳教育工作意義重大。國家級防震減災科普館作為防震減災宣教的主陣地，發揮著重大作用，如何最大程度發揮國家級防震減災科普館的宣教功能，積極探索新形勢下宣教工作，日益受到社會關注。

基地概況；宣教力度

1 基地概況

銅陵市防震減災科普教育基地于2010年建成，基地利用現代高科技手段，讓觀眾生動體驗和形象了解地震及地震災害，熟練掌握地震緊急避險和自救互救技能。基地2010年被中國地震局授予“全國防震減災科教基地”，2012年被中國科協授予“全國科普教育基地”，2013年被授予銅陵市委黨校“現場教學基地”。國家、各省市地震系統領導和專家多次來銅考察調研，認為是地震科普行業上的“銅陵亮點、安徽形象、全國品牌”。基地全年免費對外開放，年受眾人數7萬余次。基地面積500余平方米，共有展項26個，展品40件，基地共分五個部分，序言區、地球知識展區、地震知識區、銅陵地震工作和抗震減災展區、防震避震自救訓練展區。

2 多措并舉，提高基地宣教力度

銅陵市防震減災科普教育基地多措并舉，積極探索展教新模式，充分發揮基地展教功能。一是建立完善的宣教機制，與教育局、民政局等部門制定完善的合作機制，每年有計劃的安排全市各類學校和社區到展館體驗學習，努力做到宣傳工作覆蓋全市區。有序合理的安排各類學校和社區前來參觀，錯開高峰期。針對不同群體，制定科學的展示計劃，讓來訪學生和居民學有所得。二是積極主動抓住“科技活動周”、“世界地球日”、“5·12”防災減災日、“7·28”唐山大地震周年紀念日等時間點開展主題活動，全面普及大災大難慘痛教訓，從反面宣教入手，提升宣教效果。每年舉辦一場唐山和汶川地震大型圖片展，讓大家回顧慘痛教訓，引發來訪群眾關注，豐富日常展示內容。三是與市委黨校、學校趣味團體等搭建互動平臺，以基地作為現場教學場所，把課堂搬到基地，最大程度發揮基地社會功能。銅陵市防震減災科普教育基地是市委黨校現場教學基地，基地每年接待大量黨校學員，針對不同學員的需要和黨校的要求，基地制定科學的參觀路線。從開展到現在，基地每年接待黨校各類學員5批次近400人，既達到了科普宣傳的目的，也起到了宣傳防震減災工作的目的，一舉兩得。四是將展館內可移動展品搬到農村，擺到大街小巷，主動宣傳，消滅盲區，真正做到全覆蓋。一方面農村居民學習防震減災知識意識淡薄，另一方面宣傳力量難以達到農村地區，導致農村宣傳一直存在盲區。結合農村自建房抗震需求，基地制作大量展板和可移動展品，搬到農村地區，印制宣傳單頁，普及防震減災知識。五是將防震減災日常培訓和知識講座搬到展館中區，積極探索培訓新模式。市地震局每年針對“三網一員”開辦5-6場業務培訓班，把基地作為教學地點，豐富教學內容，提高教學效果。六是結合創建“地震安全農居示范工程”、“地震安全示范社區”、“地震安全示范學校”等活動為契機，將參觀科普館作為必要創建條件，積極推動公眾參觀熱情。七是立足場館為基礎，與宣傳、新聞、文化等部門協調，組織好各種常規的大型科普宣傳活動，推進防震減災文化的發展。加強與新聞媒體和網站的溝通，不斷拓寬合作深度和廣度，豐富合作形式，拓展宣傳渠道和陣地。形成政府領導、部門協同、社會參與的防震減災宣傳工作機制。八是對現有展品進行更新、升級，豐富展示的內容和形式，增強宣教的趣味性，如新建4D影院；將監測預報、震害防御、地震應急等最新防震減災科研技術和信息融入展品，增強宣教內容的時效性。九是制作宣傳單頁，廣泛向市民發放。十是以科普館為藍本計劃建設網上虛擬科普館，將線下搬到線上，推動虛擬科普館大發展。十一是以科普館建設為抓手，積極培育地方研發公司，力所能及為當地經濟社會發展貢獻力量。2013年中國地震局下文認定銅陵市安徽新視野科教文化公司為全國首家“國家級防震減災科普產品研發生產示范基地”。自2008年以來，在銅陵市地震局的支持引導下，該公司在產品品質、研發開發、創意設計上，均具有先進性和示范引領性，創造14項國家專利，通過建設“銅陵市防震減災科教基地（國家級）”，受到全國地震部門領導和專家的一致好評，目前，該公司研發能力、生產規模、銷售業績成倍增長，在推進防震減災先進文化建設中發揮了重要作用，也有效提升了銅陵形象。

3 基地接待群眾統計與分析

基地做好每次來登記工作，做好相關問卷調查。以2014年為例，基地全年共接待71025人次。其中，一參觀群眾類型，學生（其中小學10975人次、中學28874人次、大學及其他3006人次）42855人次、社區20963人次、其他（機關單位、外地來訪、三網一員等）7207人次。由于基地與教育局、民政局簽訂宣教辦法，來訪群眾中學生和社區居民較多，其中學生主要集中在小學和中學。基地結合來訪群眾類型，適當增加體驗類展品，解說細致，互動活動較多。從類型上可以看出農村地區群眾、工廠商場工作人員等來訪較少，基地應該積極探索，擴大宣教范圍，提高宣教水平。二參觀年齡分類，15歲以下15075次，10-25歲29021人次，25-50歲9078人次，50歲以上17851人次。可以看出來訪群眾中青少年和老年人占大多數，青壯年來訪較少。基地結合年齡特點，強化服務意識，做好參觀保障措施，確保來訪群眾安全。針對老年人，建議不參與強度較大的體驗類展品。三從來訪時間上看，主要集中在4、5、7、8月份，1、2、12月份來訪較少。由于“5·12”防災減災日、“7·28”唐山大地震等特點節日，大多單位會組織學習防震減災知識，來訪群眾較多。基地結合來訪時間特點，強化來訪群眾集中月份保障工作，確保來訪有接待，參觀滿意。在淡季舉行專題活動，會議培訓，檢修設備等，合理分配人流量，科學做好后勤維護保障工作。四是從群眾對展品喜愛程度調查來看，體驗類和互動類展品比較受歡迎，展板和音像類評價較差。基地結合群眾對展品的評價，適當增加互動體驗類展品的數量，對展板和音像類展品進行美工化設計，提高展品的吸引力。

G2

A

1674-6708（2015）148-0119-01

安徽省地震局2015年科研合同制課題（課題號201503），本項目由謝瑞杰主持。