創(chuàng)新農(nóng)技推廣體系建設(shè)促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化

摘要：當(dāng)前我國各方面的改革不斷深化，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的重要紐帶，所以處在現(xiàn)階段的重要發(fā)展時(shí)期，對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的模式選擇就比較重要。本文主要就農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系發(fā)展問題進(jìn)行詳細(xì)分析，并結(jié)合實(shí)際對(duì)模式的優(yōu)化策略加以探究，希望對(duì)實(shí)際操作起到一定的指導(dǎo)作用。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)技術(shù)；模式選擇；問題

中圖分類號(hào)：F323

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

DOI編號(hào)：10.14025/j.cnki.jlny.2015.16.007

隨著我國農(nóng)業(yè)的迅速發(fā)展，農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)的需求非常迫切，為能夠進(jìn)一步發(fā)展農(nóng)業(yè)，對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣體系模式加以優(yōu)化就有著實(shí)質(zhì)性意義。面對(duì)建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的繁重任務(wù)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技尤其是農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣在其中起到了重要支撐作用。

1農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的發(fā)展現(xiàn)狀及模式選擇分析

1.1農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的發(fā)展現(xiàn)狀

從我國的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的發(fā)展現(xiàn)狀來看，還有諸多問題有待進(jìn)一步解決，這些問題主要體現(xiàn)在對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的網(wǎng)絡(luò)單一化。從實(shí)際情況來看，對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)推廣網(wǎng)絡(luò)處在網(wǎng)破以及線斷和人散的狀態(tài)，在改革的措施實(shí)施下也沒有使實(shí)際的問題得到徹底的解決。從農(nóng)業(yè)科技的推廣網(wǎng)絡(luò)整體來看，在相關(guān)的服務(wù)功能方面還沒有得到完善，覆蓋面積比較小，這一發(fā)展?fàn)顩r對(duì)農(nóng)民專業(yè)合作組織在農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體系的作用發(fā)揮有著很大的不利[1]。

另外，在組織結(jié)構(gòu)的分割方面相對(duì)比較嚴(yán)重，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的統(tǒng)一協(xié)調(diào)問題還沒有得到解決，部門和地區(qū)的分割造成的整體觀念不強(qiáng)以及系統(tǒng)性的缺乏等；在長時(shí)間的交流合作比較缺乏的過程中，思想上就相對(duì)比較保守；農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊(duì)伍的素質(zhì)不高以及機(jī)構(gòu)職能定位混亂，保障措施不足以及基礎(chǔ)設(shè)施較為落后等都是比較嚴(yán)重的問題。

1.2農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系模式選擇原則

對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系規(guī)模的選擇要能夠按照相應(yīng)的原則進(jìn)行實(shí)施，首先就是農(nóng)民導(dǎo)向的原則，自下而上實(shí)施利益為紐帶的推廣機(jī)制，進(jìn)而促進(jìn)院校與科研部門結(jié)合農(nóng)民的真實(shí)技術(shù)需求組織農(nóng)業(yè)技術(shù)的研究；遵循市場(chǎng)導(dǎo)向的原則，農(nóng)業(yè)技術(shù)是生產(chǎn)要素，所以要對(duì)市場(chǎng)機(jī)制充分利用，在市場(chǎng)的導(dǎo)向下完善農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用模式。除此之外還有針對(duì)性原則、主體多元化原則和政府主導(dǎo)原則。

2農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系模式的選擇及完善策略

2.1農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系模式選擇分析

從農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的模式選擇思路上來看，推廣的主體要能將政府推廣的機(jī)構(gòu)作為主導(dǎo)，并要對(duì)教育科研部門進(jìn)行鼓勵(lì)，從而形成多元化的主體共同參與局面。對(duì)于農(nóng)業(yè)技術(shù)能夠分成幾種重要的類型，其中公益性農(nóng)業(yè)技術(shù)模式主要是由政府推廣機(jī)構(gòu)來承擔(dān)。還有是公益和市場(chǎng)結(jié)合型技術(shù)推廣模式，主要是通過農(nóng)業(yè)教育科研部門進(jìn)行承擔(dān)負(fù)責(zé)。在市場(chǎng)型的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式上是將商品交換作為重要基礎(chǔ)的，主要是依賴市場(chǎng)機(jī)制[2]。從系統(tǒng)模式的路徑方面來看，公益型的推廣路徑主要是對(duì)準(zhǔn)備立項(xiàng)的公益性農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣項(xiàng)目實(shí)施了財(cái)政投入，并通過設(shè)立科研項(xiàng)目方式向教育科研部門實(shí)施招標(biāo)。

2.2農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系模式的完善策略

對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣系統(tǒng)模式的完善策略上，首先要能保證適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，構(gòu)建以市場(chǎng)為導(dǎo)向以高新技術(shù)為依托的基層農(nóng)業(yè)技術(shù)體系，在有著特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)區(qū)可構(gòu)建以高校和科學(xué)研究院為中線的基層農(nóng)業(yè)體系，這樣使基層農(nóng)業(yè)技術(shù)能夠得到有效創(chuàng)新；要能夠?qū)⑥r(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣方法進(jìn)行創(chuàng)新，對(duì)于基層的農(nóng)村技術(shù)推廣體系模式優(yōu)化要采取正確的方法進(jìn)行引導(dǎo)，從具體的措施實(shí)施上來看主要就是能夠設(shè)置科技特派員制度，在此作用下能有效調(diào)動(dòng)相關(guān)科技人員對(duì)農(nóng)業(yè)科技學(xué)習(xí)的積極性；進(jìn)行組織農(nóng)業(yè)科技家教，形成對(duì)農(nóng)戶定期生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)營指導(dǎo)。

另外是要對(duì)新的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣組織形式進(jìn)行實(shí)施，從具體的措施上就是要能夠構(gòu)建農(nóng)業(yè)科技園，這對(duì)推廣先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)有著重要的促進(jìn)作用，并為農(nóng)業(yè)市場(chǎng)的繁榮提供了比較充足的動(dòng)力。不僅如此，還要以構(gòu)建農(nóng)業(yè)科技專家大院的形式，通過高科技來幫助農(nóng)業(yè)走可持續(xù)道路[3]。

要能夠不斷地使基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的素質(zhì)及再教育不斷提升，沒有農(nóng)業(yè)大學(xué)以及科研院專門人才的支撐，農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣體系就不能得到有效的實(shí)施。所以這就需要對(duì)其采取鼓勵(lì)措施，使農(nóng)業(yè)大學(xué)及科研院所的專門人才作用得到充分發(fā)揮。

3結(jié)語

在當(dāng)前的發(fā)展階段，基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的科學(xué)發(fā)展，對(duì)我國農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步有著重要的促進(jìn)作用，所以加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用與重視，結(jié)合我國的發(fā)展背景，各地政府在這一過程中要進(jìn)行正確引導(dǎo)。只有在多方面考慮的基礎(chǔ)上才能保障農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系模式的完善。

參考文獻(xiàn)

[1]陳洪儉.論基層農(nóng)業(yè)科技單位的科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化[J].中國農(nóng)學(xué)通報(bào)，2014，（03）.

[2]王春霞，贠謙吉.基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)存在的問題與應(yīng)對(duì)措施[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2013，（08）.

[3]張萍.對(duì)基層農(nóng)業(yè)信息化服務(wù)體系的探究[J].農(nóng)業(yè)科技與信息，2014，（05）.

作者簡介：王萍，中專學(xué)歷，伊通滿族自治縣三道鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站，農(nóng)藝師，研究方向：農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣。endprint