安慶方言“可VP”型問句句法特征及其歸屬之我見

鮑 紅 王天翊

（1安慶師范學(xué)院 文學(xué)院，安徽 安慶 246011；2安徽大學(xué) 商學(xué)院，安徽 合肥 230601）

安慶方言“可VP”型問句句法特征及其歸屬之我見

鮑 紅1王天翊2

（1安慶師范學(xué)院 文學(xué)院，安徽 安慶 246011；2安徽大學(xué) 商學(xué)院，安徽 合肥 230601）

安慶方言“可VP”型問句可表未然時(shí)體，有“可VP”和“可VP了”兩種格式；可表已然時(shí)體，有“可VP著”和“可VP的”兩種格式，還可用“可VP”式表中性時(shí)體，有一般性“可VP”問句、附加式“可VP”問句、混合式“可VP”問句等幾種形式。

安慶方言 “可VP” 已然 未然 中性時(shí)體

安慶位于安徽省西南部，屬于江淮官話的安慶方言和普通話一樣也有是非問、特指問、選擇問和反復(fù)問四種疑問句形式，但沒有“嗎”字是非問，卻有普通話所沒有的“可VP”型問句。副詞“可”的功能是用在疑問句里表疑問，構(gòu)成“可VP”式問句。漢語句子從絕對(duì)時(shí)角度可分己然和未然兩類：事件在說話之前或說話之時(shí)已發(fā)生（過）或存在（過）的句子為已然句；事件在說話之時(shí)尚未發(fā)生的句子為未然句。“已然”和“未然”主要詢問事件和狀況，都具有時(shí)體性，表示靜態(tài)的性質(zhì)和狀態(tài)的謂詞性成分不具有時(shí)體性，因此無所謂已然或未然，可稱為“中性時(shí)體”［1］。性質(zhì)形容詞描寫性狀，判斷動(dòng)詞“是”用于判斷或說明，能愿動(dòng)詞表示意愿或可能性，這些一般都不具時(shí)間性。本文考察安慶方言“可VP”型問句的各種句法表現(xiàn)。安慶方言為筆者母語，文中材料來自筆者的自擬或?qū)嵉卣{(diào)查。

一、“可VP”表未然時(shí)體或中性時(shí)體

（一）表未然時(shí)體

a式：“可VP”。用來詢問未發(fā)生而將要發(fā)生的事，VP為謂詞性詞語。句末常加語氣詞“哎”，“哎”會(huì)隨前一音節(jié)尾音不同而發(fā)生變調(diào)，變讀為“唻、歪”等音。語氣詞“哎”省略不影響句意。如：可走？∣可去跳舞？∣可抽煙唻？∣可叫你去哎？∣可看電視哎？

b式：“可VP了”。詢問未來是否重復(fù)發(fā)生過去已發(fā)生的事或重復(fù)出現(xiàn)某種性狀時(shí)使用此格式。如：蘋果可吃了（還吃不吃蘋果）？∣電視可看了（還看不看電視）？∣可去上網(wǎng)了（還去不去上網(wǎng)）？∣可恨他了（還恨不恨他）？這種用法老派用得較多，新派的中青年人常用“還V不VP”反復(fù)問形式。如“電視可看了”，說成“電視還看不看了”。

（二）表中性時(shí)體

用“可VP”，一般有句末語氣詞，也可省略。如：他可認(rèn)得你？∣你可真去？∣你可是大學(xué)生唻？∣可拿得動(dòng)哎？∣可敢去？∣可暖和哎？∣可能吃哎？∣可冷？∣她可漂亮唻？不過如果問的是情況或性狀的變化，那么這些詞語也就具有了時(shí)間性。

（三）表已然或曾然時(shí)體

1.表已然時(shí)體。用來詢問某一動(dòng)作或事件是否已發(fā)生，也可用來詢問某一性狀或情況是否產(chǎn)生或變化。有c、d兩種格式。

c式：“可VP著”。如：他可去著（他去了沒有）？∣可真吃著（真吃了飯嗎）？∣這個(gè)問題可討論著（這個(gè)問題討論了沒有）？∣話可講清楚著（話說清楚了沒有）？∣作業(yè)可寫好著（作業(yè)寫好沒有）？∣水可熱著（水熱沒熱）？

“著”為表完成的動(dòng)態(tài)助詞，表事態(tài)變化的語氣詞，還是已然體語義標(biāo)記。

d式：“可VP的”。如：今朝可上課的（今天去沒去上課）？∣你可去唱歌的（你去沒去唱歌）？∣昨個(gè)你可玩游戲的（昨天你玩沒玩游戲）？∣可請(qǐng)他看戲的（請(qǐng)沒請(qǐng)他看戲）？∣這么大煙味，你可抽煙的（你抽沒抽煙）？∣在奶奶家可做事的（在奶奶家做事沒有）？

d式中VP通常為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，若是連謂或兼語短語，則其中一個(gè)VP也是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。少數(shù)性質(zhì)形容詞也可以進(jìn)入d式。VP不能為單音節(jié)動(dòng)詞。“的”為語氣詞，標(biāo)記已然語義。

“著”和“的”都表已然，但有區(qū)別：①“可VP著”中的VP一般很少為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。如安慶方言通常不說“可洗澡著、可吃飯著”，而說“澡可洗著、飯可吃著”?！翱蒝P的”中VP一般為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。②“可VP的”中VP通常不能是單音節(jié)動(dòng)詞，“可VP著”中VP沒有這個(gè)限制。③少數(shù)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)可以進(jìn)入d式，也可以進(jìn)入c式，但語義不同，如：可上課的？——詢問去沒去上課；可上課著？——詢問是不是已經(jīng)在上課了。④“可VP著”側(cè)重對(duì)某一動(dòng)作行為或性狀的變化是否已發(fā)生提出疑問。疑問焦點(diǎn)為VP中某一成分?！翱蒝P的”側(cè)重對(duì)整個(gè)VP所代表的事件是否已發(fā)生提出疑問，疑問焦點(diǎn)為整個(gè)VP。原因在于“著”兼屬動(dòng)態(tài)助詞和語氣詞，虛化程度不及“的”；“的”為作用于全句的句末語氣詞。

2.表曾然時(shí)態(tài)。用于詢問曾經(jīng)發(fā)生過的動(dòng)作或事件。句中有表經(jīng)歷態(tài)的動(dòng)態(tài)助詞“過”，句末語氣詞不是必有成分，加上可舒緩語氣。如：老李可當(dāng)過老師？∣芒果你可吃過哎？∣你可去過上海？∣他可在一中念過幾年書哎？

表示中性時(shí)體的“可VP”，如果強(qiáng)調(diào)其動(dòng)態(tài)變化就有了時(shí)體功能。如：

（1）a可敢去哎敢不敢去？

b可敢去了①還敢不敢去②是不是敢去了？

c*可敢去著？

（2）a可能吃哎？

b可能吃了①還能不能吃②可以吃了嗎？

c*可能吃著？

（3）a你可是老師？

b你可是老師了①你還是不是老師②你已經(jīng)成為老師了嗎？

c*你可是老師著？

曾經(jīng)陷入輿論風(fēng)口浪尖，經(jīng)歷過霧霾事件的倫敦，通過政策、品牌活動(dòng)等各種宣傳手段，支持文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，不僅重塑了城市形象，還成為引領(lǐng)世界創(chuàng)意潮流的創(chuàng)意中心，被稱作“國際設(shè)計(jì)之都”

（4）a可討厭他？

b可討厭他了①還討厭不討厭他②現(xiàn)在討厭他了嗎？

c*可討厭他著？

（5）a水可冷唻？

b？水可冷了？

c水可冷著水冷沒冷？

（6）a可漂亮唻？

b？可漂亮了？

c？可漂亮著？

上例（1）至（4）中b句之所以有兩種句意，是由于b①的語義背景是 “原來敢去/原來能吃/原來是老師/原來討厭他”，b②的語義背景是“原來不敢去/原來不能吃/原來不是老師/原來不討厭他”。能愿動(dòng)詞、判斷動(dòng)詞、心理動(dòng)詞表示可能、意愿、判斷、說明、主觀情感等，本不具有時(shí)間性，因?yàn)閱柕氖切誀罨蚯闆r的變化，才具有時(shí)體性。實(shí)際口語中b句兩種句意分得很清楚，若可能產(chǎn)生歧義，則表達(dá)b①句意時(shí)常在動(dòng)詞前加“還”，說“可還敢去了/可還能吃了/可還是老師了”。例（5）c句成立，b句和例（6）的b句c句一般不成立。因?yàn)椤袄洹笔莿?dòng)態(tài)性質(zhì)形容詞，所以能用“可VP著”強(qiáng)調(diào)性狀的變化或?qū)崿F(xiàn)，“漂亮”是靜態(tài)性質(zhì)形容詞?！胺彩强梢詭r(shí)態(tài)助詞或趨向動(dòng)詞表示時(shí)態(tài)義，同時(shí)又可以受否定副詞‘沒（有）’修飾的，就是動(dòng)態(tài)形容詞，反之，則是靜態(tài)形容詞”［2］。

時(shí)體不同的“可VP”問句回答方式不同。如：可走？——走/不走?？勺吡?？——（還）走/不走了?？勺咧?？——走著/沒走。可唱歌的？——唱歌的/沒唱歌。

二、“可VP”附加式問句

“可VP”問句還可以附加在一句話后面，作為獨(dú)立形式使用，構(gòu)成“可VP”附加式問句，表達(dá)各種語用意義。呂叔湘說：“這類問句，從形式上看，是抉擇問句”，“但就意義而論，這類問句和單純是非問句沒有區(qū)別?！保?］邵敬敏認(rèn)為：“從本質(zhì)上講，附加問屬于‘是非選擇問句’。稱它為‘附加問’是從語用角度出發(fā)的分類，它的語用意義表示：就始發(fā)句S的內(nèi)容征求對(duì)方的意見或希望對(duì)方予以證實(shí)。”［4］位于附加問之前的句子一般是陳述句，安慶方言“可VP”問句常用的附加問形式有“可對(duì)、可照、可懂、可好、可信、可是的”等。如：我們一陣家去，可好哎（我們一道回家好不好／好嗎）？∣晚上吃面，可照（晚上吃面條行不行／行嗎）？∣你們單位加工資著，可對(duì)？∣小王“五一”要結(jié)婚，可是的？∣我講明朝（明天）要變天，可信唻？∣管么時(shí)候（不論何時(shí)）都不能急，可懂？

這種問句有的偏重于提出某種想法或建議，用“可VP”式征求對(duì)方意見，“可”后“VP”一般為“好、照”，如一二兩句；有的偏重于先陳述一件事，接著用“可VP”式詢問對(duì)方肯定或否定的態(tài)度，以判斷是非性質(zhì)，“可”后“VP”一般為“對(duì)、是的”，如三四兩句。當(dāng)“可”后音節(jié)的聲母為不送氣輔音時(shí)，“可”的聲母要變讀為不送氣［K］，其余情況一般不變調(diào)。與一般“可VP”問句相比，附加問更加口語化，語氣也更加委婉。

三、“可VP”問句與其他問句形式的連用

（一）“可VP”問句與特指問的連用，如：她可跟哪個(gè)講過這個(gè)事哎？|可打聽到著他病得么樣子哎？|可買點(diǎn)么東子哎？|老板可問你么早兒家去哎？|放假可到么落塊玩玩唻？|王媽媽可問你幾年級(jí)了哎？安慶方言“可VP”問與特指問的連用較常見，也較自由，但與單純特指問及單純“可VP”問都不同，它既包含特指問對(duì)特指疑問點(diǎn)的提問，又包含“可VP”問所攜帶的詢問、征求或確認(rèn)等語義，語氣更舒緩委婉。

（二）兩個(gè)“可VP”問句的連用，如：可有人曉得她可結(jié)婚著哎？|可問著你爸爸后朝（后天）他可出差？|明朝（明天）可開會(huì)哎可聽講著哎？|他可走著你可曉得哎？

這種形式不多見，其中一個(gè)“可VP”問的動(dòng)詞一般只限于“曉得、聽講、問”等詞。

四、“可VP”問句的歸屬

“可VP”問句是指在謂詞性成分前加上疑問副詞（F）“可”構(gòu)成的問句，普通話沒有“可VP”型問句，“可VP”型問句只存在于部分方言中。安慶方言“可VP”問句有一般性“可VP”問句、附加式“可VP”問句、混合式“可VP”問句等幾種形態(tài)。在安慶人的語感中，“可VP”問句跟普通話“嗎”類是非問和反復(fù)問存在雙重對(duì)應(yīng)關(guān)系。如：“你認(rèn)識(shí)老李嗎？”和“你認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)老李？”，在安慶方言中只用“你可認(rèn)得老李？”一種句式表達(dá)。

安慶方言的是非問，從形式上看，雖然有“S+啊”式（如：今天不開會(huì)呀？）、“S+吧”式（如：他明天走吧？）和“S+噢”式（如：老王他們是禮拜天來噢？）三種類型，但從語用價(jià)值上看，“S+啊”式和“S+噢”式的疑問程度很低，只是說話人把已知信息用疑問形式表述出來，要求對(duì)方作更明確的回答。“S+吧”式疑問程度也很低，說話人并不以疑問為目的，只是用問句證實(shí)自己的推測。三種形式都可以說是 “明知故問”，句末都不用升調(diào)，而用降調(diào)或平調(diào)。安慶方言沒有表疑問程度高的“嗎”類是非問。雖然也有“VP-neg-VP”反復(fù)問，但使用頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及“可VP”問句。普通話中疑問程度很高的“嗎”類是非問和反復(fù)問，在安慶方言中正是“可VP”問句。因此，將“可VP”問句處理成反復(fù)問或是非問句都有一定的事實(shí)依據(jù)，但又不能斷定“可VP”問句就是是非問句或反復(fù)問句。

關(guān)于“可VP”問句的歸屬，語言學(xué)界一直存在分歧。朱德熙把它看做是反復(fù)問句，認(rèn)為“就其性質(zhì)來說，卻跟其他方言里由謂詞性成分的肯定式和否定式并列起來組成的‘VP 不VP’型反復(fù)問句相當(dāng)”［5］。趙元任把“可VP”問句定為是非問［6］。劉丹青認(rèn)為朱先生認(rèn)定“可VP”式問句為反復(fù)問句的三條理由不能成立，“似乎‘可VP’式宜于看做是非問句，因?yàn)榭醋髡磫柧鋾?huì)遇到困難”［7］。游汝杰指出吳語中的反復(fù)問句，未然體可分為“F-V”“V-neg.-V”“V-neg．”三大類；已然體可分為用發(fā)問詞構(gòu)成的和否定詞構(gòu)成的兩大類。他認(rèn)為“F-V和“V-neg.”不是反復(fù)問句，而是是非問句，不過可以把它們作為反復(fù)問句的對(duì)應(yīng)形式研究［8］。袁毓林把“可VP”型問句與反復(fù)問句和是非問句雙重對(duì)應(yīng)，認(rèn)為不能簡單地說“阿VP?”型問句是或不是是非問句，因?yàn)槭欠菃柧洳⒉皇且粋€(gè)單純的類，它的內(nèi)部很不一致，并進(jìn)一步指出“阿VP?”跟“VP嗎?”“VP不VP”雙重對(duì)應(yīng)，但“阿VP?”跟“VP嗎?”對(duì)應(yīng)得更嚴(yán)格，可以合稱為正反問句。”在共時(shí)平面上，蘇州話的‘阿VP’型問句跟北京話的‘VP 不VP’型問句和‘VP嗎’型問句是雙重對(duì)應(yīng)的”［9］。

以上各家觀點(diǎn)立足點(diǎn)不同，分析的側(cè)重點(diǎn)自然不同。實(shí)際上普通話是非問、反復(fù)問和選擇問之間存在錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，這樣的歸類是否有點(diǎn)簡單化？如：普通話是非問“你走嗎”可以說成反復(fù)問“你走不走”，進(jìn)一步考察發(fā)現(xiàn)還可以說成選擇問“你走還是不走”，答問方式相同，都是做出肯定或否定的回答。可見，普通話是非問、反復(fù)問和選擇問之間的界定本身就不是很嚴(yán)格。“可VP”型問句在方言中的表現(xiàn)也不是完全一致。本文考察安慶方言“可VP”型問句的目的主要是為“可VP”型問句的研究提供可靠的新鮮的方言材料。由于安慶方言“可VP”型問句屬強(qiáng)式疑問句式，使用頻率非常高，因此暫將其與是非問、特指問、反復(fù)問和選擇問四種疑問句平行分類，而不給予其一個(gè)明確歸屬。

［1］王琴.安徽阜陽方言的“可VP”反復(fù)問句［J］.方言，2008（2）.

［2］張斌.新編現(xiàn)代漢語［M］.上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2002.

［3］呂叔湘.中國文法要略［M］.北京：商務(wù)印書館，1942.

［4］邵敬敏.“X不X”附加問研究［M］//現(xiàn)代漢語疑問句研究.上海：華東師大出版社，1996.

［5］朱德熙.漢語方言里的兩種反復(fù)問句［J］.中國語文，1985（1）.

［6］趙元任.現(xiàn)代吳語的研究［M］.北京：科學(xué)出版社，1928（1958）.

［7］劉丹青.蘇州方言的發(fā)問詞與“可VP”句式［J］.中國語文，1991（1）.

［8］游汝杰.吳語里的反復(fù)問句［J］.中國語文，1993（2）.

［9］袁毓林.正反問句及相關(guān)的類型學(xué)參項(xiàng)［J］.中國語文，1993（2）.