為申到歐美牛校 我們需要具備哪些“軟實力”—記我獨立完成的一次留學問卷調查

《留學》菁英小記者_李正謙 編輯_趙冰燃 供圖_李正謙

為申到歐美牛校 我們需要具備哪些“軟實力”—記我獨立完成的一次留學問卷調查

《留學》菁英小記者_李正謙 編輯_趙冰燃 供圖_李正謙

李正謙向十年級同學講解調查問卷的填寫方式及內容。

作為一名就讀于北京私立匯佳學校IBDP課程的高中生，前不久我做了一份問卷調查。

以“你最關注的留學問題”為題，集中向十年級的在校同學發放了問卷。

我將調查的結果簡單匯總后，發現歐美國家仍然是學校準留學生主要選擇的目標，同時越來越多的學生與家長開始主動選擇不同文化氛圍下的教育模式，而非一味的“隨大流”。

隨著國內越來越多的家庭具備承受出國留學昂貴費用的“硬實力”，同學們紛紛表示，提升自己的“軟實力”很重要。

提升“軟實力”：制造與專業匹配的經歷

對于各大學所需的“硬件條件”，我們大多都比較熟悉，即SAT、IELTS、TOEFL等標準化考試成績與GPA成績。而不少同學比較發愁的是如何提升自身的“軟實力”，包括個人曾參加過的比賽，獲得過的獎項殊榮，以及其他特殊經歷。關于這個在高中生中普遍存在的問題，我特別希望有豐富經驗的老師為我們提供專業的建議。

上個周末，我前往北京某教育機構補習托福時，負責留學咨詢的一位管理人員回答了我的問題。他認為，機構組織的假期交流游學活動對于提升學生的背景、經歷并沒有太大幫助，而一些特殊的志愿服務經歷，如大型活動的志愿者，去山區支教是有一定價值的。但相比較而言，最有意義的社會經歷還是要能夠凸顯學生在所申請的專業方面能夠獲得認可。

他提醒專業為理科類的同學，一些全國性質的獎項對于申請大學會非常有好處，包括出國參與科技設計類的比賽，以及自己的小發明、小設計。

而如果有同學希望向新聞傳媒方面發展，參加小記者活動，嘗試新聞拍攝以及撰寫稿件就非常有必要了，這樣為自己多創造實習機會，才能夠為將來的申請打下一個良好的基礎。

高一選社團：以興趣為主 才不浪費時間

學校為我們高中生提供了豐富的社團活動，但大量的社團讓高一學生眼花繚亂，一時不知道究竟該如何選擇。有些同學索性一下報十幾個，最后既耽誤了日常學習，又沒有找到自己真正的興趣所在。

這個問題我特意咨詢了負責學校社團管理的老師。老師給出的答案為：具體選擇什么樣的社團，學生應以自己的專業興趣為導向，最好在剛開始準備出國時，就定好未來的專業方 向。

例如，將目標專業定為管理、金融等方面的同學，就應多參加經濟學術類社團，也可以參加類似中學生商業挑戰賽的比賽或者去銀行實習。總之，盡量做一些與自己的志向專業領域有一定關聯的活動，這樣才能夠行之有效，不浪費寶貴的時間。

老師說，很多中國學生會彈鋼琴，都是在家長的強迫下去學的。因此，如申請的是與音樂毫無關聯的專業，彈鋼琴的經歷只會適得其反，起不到豐富申請背景的關鍵作用。不過，有的社團類型是“全能型”的，例如公益類、志愿服務類等。具備公益活動的經歷，是每位有志向申請國外名校的留學生都應具備的基礎背景。

準備成績：從高二開始 越早越好

絕大部分的同學傾向于去美國留學，最重要的原因在于有機會能夠享受到世界頂尖的優質教育資源。作為高一的學生，TOEFL與SAT考試的準備和規劃應從什么時候開始著手，也是目前學生較為關注的問題。

備考TOEFL與SAT的問題恐怕當屬“過來人”最有深刻的體會與經驗。為此，我向一位十一年級在讀的學姐請教了這個問題。這位學姐她高二下學期即將迎來第二次SAT考試，而TOEFL語言考試，她早在高一暑假便考到了自己理想的分數。

她告訴我，關于留學的準備，越早越好。提前規劃有利于對具體過程的把控，也好為其它特殊情況留出充裕的應對時間。以這位學姐為例，她在初三的暑假就開始上TOEFL的大班課，算是同齡人中準備較早的。她在平時也并未間斷TPO（TOEFL Practice Online）的單篇訓練。

她的第一次托福考試在高一寒假，成績離目標分數還有一定差距。在這之后，她加大了自己平時的訓練強度。在暑假剛開始時，集中高強度訓練了十天，然后直接進考場考試。最終，她發揮還算穩定，達到了足夠申請美國比較好大學的成績標準。

后來，學姐參加了一些社會實踐活動，緊接著又開始備考SAT。這樣算下來，時間并不富裕，在高二考完SAT之后，高三不僅要忙著準備各類申請材料和推薦信，同時還要準備IB課程的內容，如TOK（Theory of Knowledge、EE論文（Extended Essay），以及高三畢業前的IB全球大 考。

這次的問卷調查告訴我，在提升“軟實力”的路上，我們十年級的同學還任重而道遠。但是結合老師、學姐和機構給我們的實用建議：還是那句話，越早準備越占優勢。