史上“最難就業季”女大學生擇業觀研究

王豐華　徐蕾　姜國林

摘要：史上“最難就業季”女大學畢業生的求職夢“難圓”已經引起全社會的普遍關注。本文分析當代女大學生的擇業狀況，研究她們的擇業觀，提出培養當代女大學生樹立正確擇業觀的途徑。

關鍵詞：當代女大學生；擇業觀；研究

中圖分類號：G646 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）48-0037-02

一、“80后”女大學生擇業觀呈多元化傾向

1986—1990年后出生的女大學畢業生的擇業觀，這是本文重點分析的對象。至于1980—1985年出生的女大學生，籠統地說，已經通過就業、創業絕大多數找到了自己的歸宿，有的已為人母，生活很溫馨幸福，此不多言。

1.從調研資料看，1986—1989年出生的女大學畢業生擇業觀相對復雜一些。她們擇業觀的主流是好的，而且越來越趨于理性。她們平日里受到良好外界環境影響，按時完成各科課業要求，不斷培養自己的自主擇業意識和競爭意識，畢業前夕頻繁關注各大人才市場招聘活動，應聘單位錄用人才標準可以接受就簽約，期望簽約成功后即去就業，不僅解決了自己的前途，也圓了父母不再承擔她們經濟負擔的夢想。

考察她們的擇業方式發現，“85后”的擇業觀呈現多元化傾向。對未來的工作選擇不再遵循前人經驗：必須從事一份安定體面的工作。什么當保安、去掏糞、掃馬路、干油漆工、當入殮師、搞種植養殖業等一系列特殊職業，不光有人問津，而且認為這些職業都能利用現代化技術操作，很能彰顯她們追求個性化發展的人生理念。她們說，“不能只看工作名稱”、“關鍵看頭腦的靈魂程度”、“實在”是最真實的，“只要就業就有未來”。這部分女大學生能積極主動走出校門，勇敢地面對現實，走向工作崗位，實現人格獨立，“不像傳統女性那樣必須通過婚姻才能獲得長期飯票”、“雙向選擇”不僅奉獻青春也快樂人生。

但是，有的女大學生對民營企業提供的就業崗位不屑一顧，覺得讀了四年大學在民企工作低人一等，有的“幾險、幾金”民企都不能保證，沒有安全感。特別服務行業收入時高時低，工作相對不穩定，若是一輩子一直在一線從事這類勞動又苦又累，剛剛走出校門的女大學生們對于這類的招聘信息很少去關注。

2.目前，當代女大學生通過考研求職已經形成共識。這部分女大學生特別注重個人未來發展，在校學習期間，依然像要再參加一次高考一樣緊張，希望通過刻苦努力改變命運。她們每天“卷”不離手，“枕戈待旦”，覺得“一朝中狀元”（指碩士研究生到博士生），一生也不虛此行。她們的邏輯是“知識改變命運！”“人生需要搏一把！”

3.也有父母來安排女大學生們前程的，她們對未來的選擇處于被動狀態，只想等待，覺得無所謂。她們認為，私企雖然工資收入不菲，但工作比較緊張、活累一些。如果考研后再找工作，她們又不愿意多學習，盼望著進國企或者當公務員，既有穩定的收入、工作壓力又不太大。她們在校學習期間，常常與別人攀比，說有啥都不如有個好爸爸，學習再好不如家里有錢、有社會地位，考得好不如嫁得好等。畢業“宅”在家里寧可當“啃老族”，也不愿意自食其力。由此，她們成為家長不惜一切代價托關系、找門路，想方設法來安排子女就業的負擔。

4.“90后”女大學生的擇業觀“興趣”多元化。1990年、1991年、1992年出生的女大學生已經陸續步入社會，人們叫她們“新生代”勞動力。與“80后”擇業觀相比較，“90后”更加明顯的是，興趣多元化。盡管目前就業形勢如此嚴峻，她們更看重的是把“職業幸福感”作為就業關注的重點，什么興趣愛好、發展空間、工作地點遠近、是否需要加班等，都要納入幸福感衡量的標準中。在人才市場上，她們敢于與他人競爭，把在校讀書期間練就的各種本領通通涂在簡歷上，以此爭取用人單位的信任。

今年剛剛找到工作的某女大學生這樣認為，她說，“錢可以少點，但休息時間不能少”。“做人開心最重要”，找工作要的不是“有競爭力的薪酬，而是“完善的福利待遇”。“雙休日可以與親朋好友聚一聚，或者回家看看父母，工作、生活就應該勞逸結合。”其實，她們更關心的是屬于自己的休息時間有多少，把最能體現個人發展的崗位作為首選，相對于“70后”、“80后”求職者所追求的薪資待遇，“90后”更不愿當“崗奴”的認知再明顯不過了。用人單位覺得，這就是“新生代”對勞動者的一種新理解，她們看重的是“個人發展空間和企業文化的融合”。

二、當代創業的女大學生擇業觀“愛拼才會贏”

令人興奮的是，這幾年選擇自主創業的女大學生大有人在。其中，不乏有“80后”和“90后”，她們在心理素質上表現了極強的從業欲望，利用當地的自然條件，把自己夢想與所學的專業技能緊密結合起來，自己給自己當老板，行動上既落實了黨和國家提出的關于大學生就業創業政策，事實上也抓住了各級地方政府幫扶大學生實現創業夢想的契機。

三、培養女大學生樹立正確的擇業觀

首先，高校加強在校女大學生思想政治教育。

1.加強在校女大學生的思想政治教育。培養女大學生樹立正確的人生觀、價值觀和擇業觀念，必須加強對在校女大學生的思想政治教育。大學生活階段是她們擇業觀念形成的關鍵時期，教育她們堅定政治方向，運用辯證唯物主義思維方法認識社會，分析現實，注意個人思想品德修養，不斷提高業務素質和綜合能力培養。

2.加強在校女大學生的就業指導工作，提高她們的應聘技巧，增強就業能力。引導她們認清當前就業形勢的嚴峻，使其樹立平和心態，珍借用人單位提供的就業機遇，相信自己，克服求職過程中的各種障礙，學會主動與用人單位溝通，注重個人形象禮儀。有條件的學校還可以組織學生參觀現場招聘活動，不斷完善就業指導、職業規劃、心理咨詢等服務體系。

3.加強在校女大學生的知識技能的培養，注重對學生實踐創新能力的培養。深化教育改革，改變以往重理論輕實踐的教育模式，從社會需求出發，培養動手能力、適應能力、創新能力、團隊合作能力，增強競爭力。學校要加強校企合作，為學生爭取更多實踐實習的機會，還可以通過開展社團活動、社會調查、公益活動等，磨煉其意志，增強其心理承受能力。就業市場上需要的復合型人才，即具有“廣博的專業基礎知識，較強的實踐創新能力”，就是高校辦學的目標。目前，高校只有就業指導中心，還要設立創業指導機構，整合校內校外資源，加快高校教育體制改革才能向社會輸送高質量人才。endprint

4.對在校女大學生實行差別教育。“以人為本”彰顯個性化發展是目前高校教育追求的新理念。男女有別，實行差別教育，充分尊重女大學生的特點，教育她們如何正確處理愛情與婚姻、事業與家庭的關系，正確對待個人在未來生活中所扮演的不同角色，引導她們形成獨特的知識體系及能力結構，明確未來必須承擔一份社會責任，強化她們“自尊、自愛、自立、自強”的精神才有助于未來自主擇業、自主創業。

其次，家長轉變傳統就業觀念。家長的思想觀念與家庭經濟狀況直接影響女大學生擇業觀的形成。因此，我們要更新家長“望女成鳳”、“鐵飯碗”等傳統擇業觀念。時代變了，家庭作為女大學生的后盾，要順應時代發展，及時擯棄落后觀念，什么“父母在不遠游”等觀念人為地縮小了她們的發展空間。家長要當好參謀，營造良好的家庭環境，不管畢業、就業或考研，都要相信自己的子女能夠很好地做出正確選擇。讀書是為了更好服務社會，為國家創造更高價值。同時，家長要鼓勵女大學生到“老少邊窮”地區就業、創業。

第三，社會層面。隨著高校的擴招，女青年中的絕大多數都已經考上大學，成為女大學生，正在成為我國社會主義建設中一支不可忽視的重要力量，還將為人母。德國教育家弗洛貝爾曾說過：“國民的命運與其說是掌握在掌權者的手中，不如說是掌握在母親手中。”她們能否樹立與時代發展要求相適應的擇業觀念，不僅關系到她們自身的發展，也關系到國家的社會進步和民族振興程度。

1.用人單位方面。女大學生走上工作崗位是成功就業的最后一個環節。用人單位，尤其是企業性質的單位，這些單位在招收新員工時很難不帶有功利性，比如性別歧視、工作經驗、學校類別等；在不同的用人單位，文化氛圍與人際環境都會影響剛就業的年輕人健康成長。

2.媒體發揮輿論導向作用。廣播、電視、報紙、網絡等媒體要充分發揮輿論導向作用，宣傳女大學生自強自立，不等不靠，成功就業、創業的典型事跡，宣傳正能量。“等”，沒有前途；“靠”，沒有出路。我們要改變用人單位對女大學生的偏見，使女大學生的社會價值被廣泛認可，鼓勵女大學生從“一點一滴”做起，把個人的職業理想和國家利益、社會需求結合起來，在崗位上建功立業、實現價值，在全社會營造男女平等的氛圍。

3.政府。國家已經出臺了一系列扶持大學生就業、創業的政策，還需因勢利導，對用人單位的招聘信息加以管理和監督，對有創業熱情的畢業生提供更多的扶持、指導乃至獎勵，讓大學生們的創業夢想能順利實現。這樣不僅緩解就業壓力，還會帶動更多的人就業，加快“中國夢”的實現。

國家還要大力發展服務業，如社區服務業、衛生保健業、餐飲業、房地產業、金融保險業等，從女大學生的生理條件來說，這是更適合她們從業的行業。隨著我國社會人口老齡化和消費成熟化的到來，社會服務業產生巨大的需求，對女性的吸納能力增強。國家已經出臺了多項政策、措施，鼓勵拓寬女性就業的渠道，提供更多的就業崗位，提高女大學生就業的數量和層次。

參考文獻：

[1]90后大學生擇業觀多元化 需要更多的創新和和諧[N].南寧晚報，2013-12-23.

[2]教育部辦公廳關于加強高校畢業生就業信息服務工作的通知[Z].教學廳[2013]5號.2013-04-23.

基金項目：本論文是申報《2012長春市哲學社會科學規劃項目》《吉林省女大學生擇業問題研究》的部分研究成果

作者簡介：王豐華，女，副教授，研究方向：思想政治教育；徐蕾，女，博士，研究方向：社會進步與人的全面發展。endprint