淺談中考語文復習的有效性

何立翠

摘 要 隨著中考的臨近，如何進行有效的復習，是九年級語文老師的當務之急。首先要明確復習的知識系統，其次要制定詳實周密的復習計劃，最后要在快樂中選用有效的復習方法，營造高效詩意的課堂，夯實基礎，培養素質，提升能力。

關鍵詞 中考語文 知識系統 復習計劃 復習方法

中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）23-0113-02

中考語文復習是老生常談的話題，年年如此。學校重視，老師重視，家長關注，學生關注，而且復習質量直接影響著學生的升學，影響著以后升入高中階段的學習情況。隨著中考的臨近，如何進行有效地復習，是九年級語文老師的當務之急。

一、明確復習的知識系統

近幾年，荊門市語文中考與高考接軌，考試面廣，包括字音、字形、成語、病句、文學常識、說明文閱讀，文言文閱讀、古詩詞賞析、詩句默寫、現代文閱讀、語文綜合實踐活動、寫作等等。因此語文中考復習應從四個方面來抓，語文基礎知識、現代文閱讀、文言文閱讀、寫作，四者要統籌兼顧。但前兩個方面卻很容易產生盲目性，于是一味加重負擔，墮入“題海”。所以明確這兩方面的復習系統，對提高復習效率是很有必要的。

語文基礎知識包括語言知識和文字知識兩大部分。重點是語言知識。語言基礎知識的復習，可分四個主要項目1.語音：包括漢語拼音方案的掌握和語音的規范化；2.語匯：包括字詞形、音、義的準確掌握和恰當運用；3.語法：包括對語句的結構分析和對常見病句的識別修改；4.語言運用的清晰、連貫得體：要避免歧義、消除歧義，要善于組織語序，做到銜接自然、語意貫通，要善于根據目的、對象、場合的需要恰當地遣詞造句。文字知識包括文學常識、古詩詞、文言文的背誦。

現代語文閱讀，主要分兩大項目。1.詞句的確切認定和正確理解；重點是詞句一般意義、特定意義和表達作用的確切理釋；2.分析和概括：包括層次的分析、內容要點的闡述、相同與相異的分辨、一般與個別的駕馭，以及抽象說明、歸納要點、提取共同點等。

明確了系統，對照歷年中考試題加深對有關項目、要點的認識，這是復習的基本要求；發現薄弱環節，及時弄清有關知識、彌補缺漏，強化有關能力，這是進一步要求。這樣，不僅可避免復習中掛一漏萬，而且可以變盲目為有計劃，變被動為主動，從而全面提高復習質量。

二、制定詳實周密的復習計劃

認真解讀“考試說明”及領會中考復習備考會議精神，制定切實可行的復習計劃。九年級語文復習階段主要分為三個大的階段，并制定相應的應對策略。第一階段是夯實基礎階段，本階段主要從"課本"入手，以積累知識為目的，形成知識網絡。第二階段是能力培養階段，進行專題復習，本階段主要從"考試題型"入手，以把握題型技巧為目的。第三階段是綜合能力提升階段，本階段主要從“訓練”入手，在練習中查漏補缺，提升能力。

三、選用有效的復習方法

1.知識競答法。在浩如煙海的試題中，特別是各地歷年的中招試題、模擬試題，有一些試題設計比較精巧，可以從中選出具有典型性、靈活性、實用性的小題進行訓練，比如：古詩詞的理解性背誦、文學知識、口語交際、修辭方法、語病修改等。利用課前幾分鐘采用競答的方式進行提問，這樣，學生有興趣，精力集中，夯實了基礎；同時，查漏補缺，彌補了不足。

2.“授之以漁”法。“授人以魚，不如授之以漁”意思是說要教會捕魚的方法，作為老師就應教會學生學習的方法，教給學生答題技巧和方法。在認真解讀《考試說明》、強化目標意識、潛心鉆研中考命題、探討預測命題方向的基礎上，我們著重提高復習的有效性。 比如字音字形這塊，特別要記住一些自己容易讀錯的音，容易寫錯的字，如：蔭庇（y€靚）、翹首以望（qi€醥）、自怨自艾（y€歟⒊閎齲╟h€歟⒇夂罰╬i o）、作揖（y ）。再如：談笑風聲（生）、眼花瞭亂（繚）、迫不急待（及）、一愁莫展（籌）、直接了當（截）。

3.經典誦讀法。從課本中選取一些經典篇目，利用早讀的時間，要求背誦的背誦，不要求背誦的要反復讀，重新領悟、鞏固文章的主題思想和寫作特點以及學習重點；每周從課外至少選一篇精美的文章，在佳作欣賞課上彼此交流自己推薦的文章，從文章的語言、構思、立意、寫作方法等方面談理解、談感受、談啟示，從而促進寫作能力的提高。

4.分類整理法。復習過程中，教師是主導，學生是主體，分類訓練是主線，這應該作為復習的原則。復習的過程，其實就是分類整理的過程。聽、說、讀、寫，由于語文知識的龐雜，各類習題放在一塊訓練耗時費力，效果不佳，可以采取分類整理的方法，同類的試題集中在一起，便于集中訓練，也便于對所學知識進行有效的整合。可分五類復習，一是語文的知識積累與運用；二是文言古詩詞，重點是正確背寫句子，掌握實詞、虛詞的意思；三是現代文閱讀訓練，以課外為主，注重整體把握；四是語文綜合性學習，注意知識的綜合和探究；五是作文訓練，從復習過程角度應考慮文題、材料、構思、修改、成文等方面的訓練；從復習內容角度，應考慮到對親情類、友情類、吟詠類、暢想類、說明類、應用類七方面的覆蓋。

5.穩步推進法。中考復習最忌心浮氣躁，急于求成。應給學生一種樂觀、鎮定、自信的精神面貌。要扎扎實實地復習，一步步地前進。可分三輪進行復習，第一輪時間相對長一些，采取分類復習的方法；第二輪采取綜合復習法，有針對性地綜合集中；第三輪采取篩網式復習，時間較短，主要是適應中考各種情況，做好心理調試。

6.模擬考試法。如果把模擬考試也作為一種復習方法，那模擬考試法就是復習方法體系中不可或缺的部分，通過模擬考試，可以增強心理素質，對做題速度、時間的把握能力，試題的解題方法的領悟能力等也可以在考試中得到鍛練和提高。

7.勞逸結合法。有人說，勞逸結合是一種快樂，不錯的，在緊張的迎考復習中，偶爾抽出一點時間休閑一會兒，放松一下，可以脫去一身的疲勞，身心輕爽。有時，當師生都有些勞累的時候，利用課堂上十幾分鐘、二十多分鐘的時間幽默幽默、唱唱歌、表表演、聽聽音樂等來放松緊張的神經；課下，聊聊天、打打球、賽賽跑來減緩學習壓力。

（責任編輯 全 玲）