試論職業指導在推動實現醫學生更高質量就業中的作用和重要性

蒙麗莎　文志娟

摘要：隨著社會的發展及醫療行業的不斷改革，醫學專業學生面對新時期、新形勢的社會就業狀況，在就業問題上，將面臨著巨大的挑戰。職業指導對醫學生應對形勢，樹立正確的價值觀，定位好自身職業觀、找準職業方向等方面具有重要的意義。

關鍵詞：職業指導；醫學生；就業

中圖分類號：G717 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）12-0228-02

一、職業指導的概念

高校的職業指導，就是幫助學生了解社會就業形勢與當前就業狀況，了解社會人才需求和有關人事與勞動政策法規，認識自己的職業興趣、職業能力與個性特點的過程，運用職業評價分析、調查訪談、心理測量方法和手段，依據市場人才供求，按照求職擇業者個人條件與求職意愿以及單位用人要求，提供咨詢、指導和幫助，實現人職合理匹配的過程。[1]

由于醫學的專業性特點，對醫學生的職業指導，除了在于幫助醫學生了解社會就業形勢和當前就業狀況，還應該包含幫助他們進行醫學職業發展目標的規劃和定位，幫助他們樹立正確的思想價值觀和良好的道德品質以及提高他們的社會適用能力、人際交往能力、組織管理能力、創新能力等方面的內容。

二、醫學生當前就業的社會背景及就業狀況

目前，我國醫療改革正進入一個新的時期，基層醫療保健單位面臨著前所未有的機遇，很多醫療機構正進行人事制度改革和調整。有些單位用人指標不斷下降，無法接受大量的畢業生；除此之外，市區內許多大醫院對應聘者的學歷的要求越來越高，加上高學歷畢業生的日益增加，本專科學歷的醫學畢業生在就業上面臨較大的挑戰；而與大城市大醫院門庭若市、人滿為患形成鮮明對照的是，縣區、基層中小醫院、偏遠地區醫院對醫學本科生仍有很強烈的需求。正因為基層中小醫院條件相對較差，很多醫學畢業生往往會首選條件較好的大城市醫院，因此出現了用人單位抱怨人才難求與畢業生抱怨工作難找的尷尬處境。

從近幾年的醫學生的就業情況來看，大部分畢業生都能就業，就業情況還比較樂觀；從市場需求來看，未來幾年內，社會對醫學畢業生的需求還比較大，尤其是醫療護理人員。隨著國家醫改政策的不斷推進，國家對基層醫院的扶持會日漸加大，基層單位對人才的需求也會進一步增加。然而，從臨床專業畢業生的就業情況來看，大部分的畢業生最希望從事的還是臨床工作，并且首選三甲醫院。學生就業的期望值居高不下，就業觀念還停留在精英教育時代，缺乏開闊的行業視野。隨著當前大醫院人才日益集中，門檻越來越高，就業困難將會越來越明顯。

三、“更高質量就業”的含義

黨的十八大報告提出：“推動實現更高質量的就業。就業是民生之本。要貫徹勞動者自主就業、市場調節就業、政府促進就業和鼓勵創業的方針，實施就業優先戰略和更加積極的就業政策。引導勞動者轉變就業觀念，鼓勵多渠道多形式就業，促進創業帶動就業。”[2]人力資源和社會保障部副部長信長星在接受采訪時說：“十八大報告中提出的‘更高質量的就業，是從宏觀層面講的，主要是指充分的就業機會、公平的就業環境、良好的就業能力、合理的就業結構、和諧的勞動關系等。這就要求我們在就業工作中，不僅要注重就業規模的持續擴大，還要注重就業質量的不斷提升，增強就業的穩定性。”[3]對醫學生而言，筆者認為，高質量就業就是醫學生能根據自己的能力特點，找到合適自己的、且能夠實現個人才華和抱負的就業崗位，實現醫學生自我價值的最大化。而職業指導在此將起到非常重要的作用。職業指導不僅能夠幫助醫學生認清就業形勢，促進學生發展，實現就業目標，還可以幫助他們在就業崗位上充分發揮個人價值，增強社會責任感，最終實現職業生涯的發展目標，維護社會的穩定。

四、職業指導在推動實現醫學生更高質量就業中的作用和重要性

1.通過職業指導促使醫學生樹立正確的人生觀和價值觀。在高校的職業指導教育工作中，最常見、最基礎的一項課程就是職業指導課，在醫學院校也不例外。職業指導課程主要是對學生的職業生涯進行規劃。分析目前國內高校的職業指導課程體系的形成和現狀，我們可以看出，職業指導從某種意義上既是一種思想教育，又可以被理解為是一種心理教育，總體而言，都是在影響著醫學生的人生觀和價值觀的塑造。首先，進行有效的職業指導能夠促進大學生樹立良好的就業觀和良好的職業道德。有效的職業指導通過對學生自身和醫學職業的前景分析，讓他們對醫學職業的國家、政府政策和醫學就業狀況、發展前景等有一定的認識，從而樹立正確的就業觀。另外，通過職業指導，使醫學生正確認識醫學職業自身的工作責任，使他們認真審視自己本身的責任，增強他們的社會責任感和使命感，促使他們能夠更好的結合自己的能力去肩負起社會對醫療行業的重托。在職業指導的整個過程當中，學生能夠通過自己的評價和理解，形成自己對本身的客觀認識。醫學生可以通過就業咨詢的方式，清楚認識自己的心理障礙，同時也使自己擺脫本身心理上的壓力，從而順利就業。

2.職業指導可以幫助醫學生準確進行職業定位，找到自己適合的工作崗位或工作方向。職業指導人員通過素質測評可以得出一個人在素質各方面指標上的高低，可以知道一個人優勢與劣勢，有助于將個人特點與特定的職業要求結合起來，從而做到人職匹配，人盡其才。作為醫學專業的學生，雖然專業的性質已經決定了就業的大方向，但是，大多數學生剛進校懵懵懂懂，對自己的未來感到迷茫。因此，就業指導能幫助醫學生進行正確的職業定位。一個人能否為國家、社會做出貢獻，個人生活是否幸福，在很大程度上取決于他的職業定位。搞好就業指導，引導醫學生遵循職業選擇原則，做好職業目標定位，無論對社會還是對個人，都具有十分重要的意義。

3.職業指導能夠提高醫學生的綜合素質能力。職業指導不局限于課堂，也不局限于畢業生，職業指導工作應與高校思想政治教育工作相結合，融入到每個教師的工作環節中，在課堂上，在談話中，潛移默化的滲透給每個學生。職業指導可以無處不在，從大一到大五貫穿整個學生生涯，對學生的綜合素質能力具有重要的作用，主要表現有幾點。

（1）職業指導有效提高醫學生的職業素養。職業素養作為衡量醫學生職業道德標準的重要體現，是每個醫學生畢業后走上工作崗位，面對患者及家屬時所必須具有的職業素質。在校醫學生，不僅需要學習良好的專業知識和技能，而且應該注重培養一定的內在人文素養。從古至今，醫生這個職業與之相對應的形容詞一直都是高尚、仁愛等溫暖的字眼。然而，隨著醫療技術的不斷提高，近幾年，醫療領域中涌現出來的卻是不斷增多的醫鬧事件，使得社會對醫療行業和醫生的道德問題產生了質疑。究其原因，除了看病貴、患者自身的原因之外，大部分原因在于醫護人員沒能正確處理醫者與患者的關系，醫者與患者之間缺乏信任、理解和溝通。業內許多學者和專家也對此進行了研究，得出的結論是：當前在醫學教育中存在重技能、重知識而輕人文的現象，導致了醫學生人文素質還沒有真正內化于心，外用于行。[4]高校的職業指導通過分析和發現這些問題，對醫學生進行職業素質方面的培養和教育，使他們在進入學校之初就懂得醫學人文素養的重要性和關鍵性，從而在今后的學習生涯中，不斷注重這方面的培養。高質量的就業評定不僅僅只是實現就業這一個方面，并且還要看就業之后在工作崗位上的個人職業價值的實現狀況及社會的評價。

（2）職業指導有效引導學生培養自身的學習能力、人際交往能力等。從現代的職業市場發展情勢來看，用人單位需要的優秀人才不再只是專業成績好或是專業素質強，他們更希望求職的大學生是一專多能的人才。他們需要的不僅僅是大學生的專業知識水平和專業技術的能力，還要求要具備相應的學習能力和溝通能力、創新能力等多方面能力的綜合。通過職業指導，學生能夠對自己所面臨的職業市場需求有所了解，從而使他們對自己欠缺的方面進行重點訓練，使自己的能力得到一定的提高。

（3）職業指導能夠使學生有意識的提高自身的實踐能力。高校的職業指導中，包含了求職擇業的方法和技巧這一內容。另外，高校的職業指導中心每年會給學生提供一定的社會實踐機會，讓學生親身體驗到求職、面試、實踐工作中將面臨的困難和問題，并在教師的職業指導中尋求答案。通過對求職擇業方法和技巧的培訓及一定的社會實踐經歷，學生對自己在求職擇業、實踐工作中存在的問題有了一定的認識和了解，使得他們在今后的學習生活中，更加有意識的去積累實踐經驗，不斷改進缺點和不足，將專業知識和實踐更好的統一起來，從而真正的適應和滿足社會需要，更好的實現高質量就業。

4.職業指導為學生和用人單位間搭起橋梁，學校和醫療單位深度融合，也能夠及時的為醫學生提供相應的就業信息。職業指導的一個重要的功能即為求職者提供就業信息。醫學院校的職業指導部門通過與各地的醫療機構進行溝通和往來，對社會就業形勢、用人單位需求變化都有比較深刻的研究和了解，尤其是掌握了用人單位最新的招聘信息。因此，職業指導部門能夠充當學校、學生和醫療單位之間的橋梁，學校和用人單位深度交流，讓學校培養出的學生達到醫院的要求，學生找到滿意的崗位，醫院招到合適的醫生。另外，醫學院校通過與多家醫院建立起合作，舉辦校園招聘會，提供更多的工作崗位供學生應聘，不但幫助醫院提高了招聘效率，招到合用的人才，而且學校實現了高就業率，也提高了就業質量。

參考文獻：

[1]http：//baike.baidu.com/view/980113.htm？fr=aladdin#1.

[2]戴安·薩克尼克，威廉·班達特，等.職業指導[M].第7版.北京：中國勞動社會保障出版社，2005.

[3]勞動和社會保障部培訓就業司，中國就業培訓技術指導中心.創新職業指導：新實踐[M].北京：中國勞動社會保障出版社，2005.

[4]孫鵬.醫學生人文素質教育體系構建研究[D].博士學位論文，2012.