國外高校流體力學課程教材使用情況的調(diào)查研究

付紅橋　葉建　曾理

摘要：本論文內(nèi)容分為兩個部分：一是現(xiàn)階段國外流體力學課程教材的出版情況（僅限于英文版），主要通過查詢Amazon網(wǎng)站、國外著名出版機構(gòu)網(wǎng)站等方式對在版的流體力學教材進行歸類和分析；二是國外著名高校（限于北美地區(qū)）流體力學課程教材的使用情況，主要通過查詢各學校工學院及下屬工科系流體力學課程的教學提綱獲取信息，在此基礎上進行歸納和總結(jié)。

關(guān)鍵詞：國外高校教材；流體力學課程；使用情況

中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）07-0061-02

一、現(xiàn)階段國外流體力學教材出版情況

考慮到Amazon等網(wǎng)站的圖書信息相對齊全，我們主要通過查詢Amazon網(wǎng)站、并結(jié)合訪問相關(guān)出版機構(gòu)的網(wǎng)站，對2000年以后出版的英文流體力學教材進行了統(tǒng)計，其結(jié)果如表1所示。表中共列出了25本教材，通過分析可以發(fā)現(xiàn)如下特點。

1.總的教材種類不多，且均由著名出版機構(gòu)出版。即便不考慮其他英語國家，僅以高等教育極為發(fā)達的美、英等國為參考，相較其高等工程教育規(guī)模，2000年后20多本的教材數(shù)量確實不算多；而這些教材也大多由Wiley、Springer、McGraw-Hill、Academic Press等著名出版社出版發(fā)行。

2.教材出版的“壟斷”屬性較強。即便區(qū)區(qū)25本教材，其中獲得廣泛使用的“經(jīng)典”教材也就3、4種，它們的出版幾乎被Wiley、McGraw-Hill、Academic Press三家出版社“壟斷”，諸如Springer、Cambridge University Press這類學術(shù)出版巨頭也難以打破該局面。

3.教材更新速度快，再版次數(shù)多；雖然表1的統(tǒng)計是從2001年開始的，但25種教材中，2009和2010年出版的就占了一半，可見其更新速度之快；大部分教材的再版次數(shù)驚人，最多的出到了第9版甚至第10版，使用最廣的4種“經(jīng)典”教材，最少的也是第4版、最多為第8版，其中1本在2009年出版，其余均為2010年出版；25種教材中有10種是第一版，大多由處于非“壟斷”地位的出版社發(fā)行，從2005年開始，基本上每年1～2本。

4.教材內(nèi)容豐富：大部分教材屬于“大部頭”著作，頁數(shù)接近800～1000頁，四種“經(jīng)典”教材均在這一范圍；2009和2010年出版的3種教材還附了DVD光盤，其中兩種屬于“經(jīng)典”教材。

表2給出了現(xiàn)階段主要的流體力學教輔資料，其中第一個是由美國國家流體力學影片委員會拍攝的流體力學演示實驗視頻（共39段），第二個是一本關(guān)于各種流體力學現(xiàn)象的精美圖冊，它們分別由流體力學大師Shapiro和Van Dyke編輯出版（首次發(fā)行時間1972年和1982年，后者雖然多次重印，但內(nèi)容沒有變動），均堪稱經(jīng)典，直到現(xiàn)在仍在世界范圍內(nèi)受到廣泛的歡迎和使用。表2中第三個則是一本較新的流體圖冊，收集了美國物理學會流體力學分會（APS-DFD）年會中“圖片”競賽的部分獲獎作品；第四個是一個交互式、多媒體的流體力學學習光盤，2004年發(fā)行第一版，2008年發(fā)行第二版。可以看到，相比教材數(shù)量，教輔資料種類不多，且更新速度較慢，這主要是因為流體力學課程的教學涉及到大量的經(jīng)典內(nèi)容，而較早出版的資料可以在很大程度上滿足該部分教學內(nèi)容的需求。

二、國外著名高校流體力學課程教材使用情況

為了了解國外高校流體力學課程教材的使用情況，我們主要通過網(wǎng)絡查詢各學校工學院及下屬工科系流體力學課程的教學提綱，從中獲取教材使用的相關(guān)信息；由于北美地區(qū)（美國、加拿大）高校的教學信息相對容易從網(wǎng)絡上獲取，因而調(diào)查范圍限于該地區(qū)的著名高校。

1.獲得廣泛使用的教材數(shù)量少、集中程度高。國外高校流體力學課程教材使用的集中度是非常高的，使用較多的也就是編號1～4的4本，而前3本選用的學校最多，可稱為“經(jīng)典”教材；這表明在教材使用方面，“經(jīng)典”教材的“壟斷”特征是非常突出的。

2.“經(jīng)典”教材的適應性強：考慮到工學院下屬機械、航宇、土木、環(huán)境、核能等專業(yè)均會開設流體力學課程，各課程的教學內(nèi)容并不完全一致，但選用的教材大多限于3本“經(jīng)典”，這說明這些教材的適應性極強，可以滿足工科各專業(yè)的教學要求；從表1已經(jīng)知道3本“經(jīng)典”均是八、九百頁的大部頭著作，這也從側(cè)面反映了教材內(nèi)容的豐富程度。

調(diào)研中還發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)教學提綱除給出指定的教材外，還提供了數(shù)目不等的參考教材以及教輔材料信息。表2中流體力學大師Shapiro和Van Dyke分別編輯的視頻、圖冊仍然受到廣泛的青睞，而近年來才出版的交互式多媒體DVD光盤也獲得了較大的關(guān)注，此外流體力學網(wǎng)站http：//www.efluids.com也得到部分學校的推薦。

三、小結(jié)

本報告以互聯(lián)網(wǎng)為主要手段，對現(xiàn)階段國外流體力學課程教材的出版及使用情況進行了調(diào)查和分析，主要結(jié)論如下。

1.在歐洲、北美等高等工程教育發(fā)達的國家和地區(qū)，流體力學教材的種類不多，且均由著名出版機構(gòu)出版發(fā)行，而其中成為“經(jīng)典”的教材則只有數(shù)種，“壟斷”屬性很強；教材更新速度快、再版次數(shù)多，內(nèi)容豐富、多屬于“大部頭”著作，部分教材開始搭配教學光盤。

2.從北美地區(qū)流體力學教材的使用情況看，獲得廣泛使用的教材數(shù)量少、集中程度高，基本被“經(jīng)典”的3、4種教材所“壟斷”；“經(jīng)典”教材被工學院不同專業(yè)廣泛使用，具有極強的適應性。

3.除教材外，流體視頻、圖冊等教輔材料在教學中發(fā)揮了極大的作用，其更新速度相對較慢，這與流體力學課程教學涉及到大量經(jīng)典內(nèi)容的情況相吻合。endprint