獨立學院畢業生黨建與就業工作相結合的探索與研究

李希

摘要：在當前就業形勢下，獨立學院及畢業生的就業壓力增大，本文通過了解獨立學院畢業生黨建與就業工作的現狀，分析畢業生黨員教育與就業工作存在的問題，探討如何將畢業生黨員的優勢引入到就業指導工作中，以黨建促就業，充分發揮畢業生黨員在就業中的示范作用，更好地開展就業指導工作。

關鍵詞：獨立學院；畢業生黨建；就業工作

中圖分類號：G646 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）27-0252-02

根據《獨立學院設置與管理辦法》（教育部令第26號），獨立學院，是指實施本科以上學歷教育的普通高等學校與國家機構以外的社會組織或者個人合作，利用非國家財政性經費舉辦的，以實施本科學歷教育為主的高等學校。獨立學院自1999年試辦以來發展迅速，據教育部網站數據顯示，截止到2014年6月，我國獨立學院數量達到了283所，其中廣東省的獨立學院16所，在校生30多萬人，約占全省本科生的近四成。

就業與黨建都是高校工作的重要內容。就業是生命線，是每所高校工作的重中之重，而黨建是基礎，具有開展就業工作的群眾基礎，但由于獨立學院成立較晚，黨建工作相對滯后，尤其是畢業生的黨建工作更顯薄弱，如何將畢業生黨建與就業工作相結合，提出一些切實可行的解決辦法，充分發揮畢業生黨員的優勢作用，積極探索以黨建工作推進畢業生就業工作的途徑，對做好獨立學院畢業生的就業工作，具有一定的理論意義和應用價值，是值得獨立學院黨組織探討的問題。

一、畢業生黨建工作現狀和畢業生黨員的就業現狀

1.畢業生黨建工作現狀。畢業生黨建工作是高校學生黨建工作中的重要組成部分。大學生黨員是學生中的佼佼者，畢業生黨員因具備過硬的政治素質、優異的學業成績和豐富的學生干部工作實踐經歷等就業優勢倍受用人單位的青睞，但由于獨立學院存在招生學生較多，而畢業生黨員人數相對較少的情況（以我校機械與車輛學院為例，2015屆畢業生共885人，其中畢業生黨員49人，畢業生黨員比例5.2%，平均每個班學生黨員僅2～3人），畢業生黨員的影響力和覆蓋面不夠廣，在就業工作中容易忽視畢業生黨員這一有利資源，加上畢業生因實習、找工作和做畢業設計等不常在校內、比較分散的現狀，實際上，畢業生黨建工作對于就業工作的推動不夠明顯。在當前形勢下，如何利用好學生黨組織和學生黨員這兩個有效抓手，充分發揮其戰斗堡壘和先鋒模范作用為就業工作服務，為畢業班傳統的黨建工作提出了新的管理工作模式。

2.畢業生黨員的就業現狀。學生黨員都是經過黨組織的長期培養和考察，由于其在思想和行動中表現更加優秀，擇優錄取加入先進的黨組織中，升入畢業班，他們作為先進的代表，在就業競爭力方面占據了一定的優勢。許多用人單位甚至將畢業生是否入黨作為其中一項衡量指標，也出現了“學生黨員優先”這樣的選聘要求，畢業生黨員相對其他畢業生，容易更多地獲得就業機會，因此，畢業生黨員的先進性，使得其在就業過程中具有一定的優勢。

二、畢業生黨員教育與就業工作存在的問題

1.教育與管理不到位。畢業班學生的教學和實習安排，決定了畢業班學生具有流動性強、難以集中的特點，加之畢業班學生面臨就業的挑戰，因此畢業班學生基本上都處于畢業實習和尋找工作的流動狀態，很難集中統一管理，這在客觀上影響了畢業班學生的黨務工作，對黨員的教育和管理也都浮于表面，沒有深層次進行有效地教育和管理。此外，在黨員發展過程中，較普遍出現“重發展、輕教育”的現象，即只注重發展黨員，不重視黨員的繼續教育管理，加之畢業年級班級較多，黨員分散，且大多數從事黨務工作的老師都是輔導員兼任，工作繁雜，難以顧及周全，有的黨員甚至認為到了畢業班就不必組織活動了，似乎黨內一切活動只是針對低年級的，所以還用從制度上規范化，掌握黨員思想動態，做好黨員發展的全程化教育。

2.就業的壓力弱化了畢業生黨員的教育管理。獨立學院因其辦學的特殊性，學生的就業率一直是學生及家長最為關注的問題，有的學校甚至將學生的就業率視為學校的生命線，關乎學校的生死存亡，學校為了提升就業率，千方百計采取了各種措施全面促進就業，將就業工作看作畢業生工作的重中之重，而對畢業生黨員的教育管理工作放在相對次要的位置，此外，近幾年畢業生人員持續增加，就業形勢日益嚴峻，就業壓力籠罩著包括畢業生黨員在內的所有畢業生們，為了尋求更好的出路，大部分畢業班黨員需要準備考研、報考公務員、參加招聘會等，因此缺乏更多精力參加黨員活動，導致班級黨支部活動無從開展。凡此種種，無疑使畢業班黨員的教育管理工作出現新的難題。

三、畢業生黨建與就業工作相結合管理模式探索

黨建工作作為高校教育工作的重要組成部分，其工作力度的強與弱，直接影響到就業率指標的高低，要充分明確地認識到高校黨建工作與就業工作兩者之間存在的彼此促進、協同發展、共建共享、相輔相成的關系。

1.創新畢業生黨支部活動形式，發揮黨員模范帶頭作用。畢業生黨員的模范帶頭作用是以黨建促就業的基礎。眾所周知，畢業班學生忙于實習、考研或找工作，無論是班級、黨支部都出現對集體活動積極性不高或人員分散的情況。所以，結合支部實際情況，創新畢業生黨支部的活動形式，針對性的成立相應黨小組是十分有必要的，可以根據黨員的不同就業狀態，可以成立考研黨小組、考公務員黨小組、求職黨小組，針對性的邀請已經畢業的黨員到相應群體分享考研、考公、求職的感悟，尤其是求職群體人數較多，可以通過舉辦模擬招聘會等活動形式，給畢業生黨員一些指導，使他們掌握更多的就業技巧，黨員是學生中最優秀的一批，學院應鼓勵畢業班黨員率先積極就業，從社會心理學角度講，同輩群體中具有很強的示范作用和認同效應，有同質性和互補性特點，成員之間更容易溝通，機械與車輛學院在培養黨員時一直采用“朋輩教育”的方式，針對畢業班的特點，動員畢業班黨員積極就業，發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，傳遞積極正確的就業態度，影響身邊的同學，營造出良好的就業氛圍。endprint

2.加強離校前黨員教育，提高黨員黨性修養。畢業生黨員文明離校工作一直是高校畢業生黨員的最后一課，以此為契機，是鞏固提升畢業生黨員黨性修養的重要一課。例如：我校信息學院每年畢業前夕舉辦畢業生黨員黨性答辯大會，通過黨性答辯活動使畢業生黨員在畢業離校前能夠進一步審視自己的學生黨員身份，希望學生黨員在踏入社會后，時刻銘記自己的黨員身份，并促使他們把為人民服務的具體要求內化于心、外化于行，牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，為踏入工作崗位打好扎實的基礎。此外，我校文法學院、化工學院、計算機學院為增強黨員意識，也紛紛在畢業前夕召開畢業生黨支部民主生活會，做好文明離校動員工作，倡導畢業生黨員們發揮學生黨員干部模范帶頭作用，懂得承擔自己的責任，安全文明離校，形成健康和諧的文明離校氛圍。除了做好畢業生文明離校動員工作，我校機械與車輛學院在畢業前夕還組織畢業生黨支部開展“踏尋革命足跡，重溫革命歷史，繼承先烈遺志，到祖國最需要的地方去”畢業生黨員主題教育活動，所有畢業生黨員到中山烈士陵園祭拜烈士并面對黨旗莊嚴宣誓，重溫入黨誓詞。通過牢記入黨誓詞，使他們能時刻牢記黨員責任，能更深刻地認識到作為一名畢業生黨員肩上沉甸甸的責任——服務社會，服務群眾，到祖國最需要的地方去建功立業。我校的商學院和會計與金融學院畢業生黨員則是通過舉辦愛心圖書捐贈活動，作為畢業生黨員的傳統活動。畢業生黨員們以捐贈書籍的形式表達對學校的感恩之心，通過捐贈圖書搭建畢業生與在校生之間薪火相傳的愛心平臺，讓知識在愛的手中傳遞，讓書香永存。綜上，通過各種形式的畢業生黨員文明離校活動的開展，有效地保證了學校的整體運行秩序，借助畢業生黨員的力量傳遞出正能量，影響身邊的同學，取得的活動成效是顯著的。

3.黨建與就業聯動結合，面向畢業生黨員針對性開展就業指導工作。黨建工作中，我們應加強學生黨員的繼續教育管理，從制度上規范化，掌握黨員思想動態，做好黨員發展的全程化教育。針對畢業生黨員群體，我們可以將就業指導工作引入黨支部日常活動中，在黨支部民主生活會中引入就業指導思想，加強對畢業生黨員教育的針對性，例如，引導學生樹立正確的就業觀念，鼓勵學生黨員下基層就業，去尚不發達地區就業，了解國家的“西部計劃”、“三支一扶”等就業政策，支援國家建設，將積極正確的就業觀念、就業政策與黨的理論教育相結合，更直接地傳遞給畢業生黨員，為他們所認識和接受，并宣傳到班級中去。我校機械與車輛學院一直密切關注畢業生黨員就業動態，通過在畢業生黨支部舉辦職場模擬招聘會，邀請企業人力資源專業人士對學生進行考核、輔導、點評，讓畢業班黨員全面了解面試過程，為面試積累更多的經驗，利用黨員的先進模范作用，帶動周圍的同學，進一步增強同學們對求職過程的認知，掌握必備的求職技巧，提升同學們的求職能力。

黨建是基礎，就業是生命線，畢業生黨建與就業是當前高校各項工作中兩個重要組成部分。作為一名獨立學院的思想政治工作者，我們應根據校情，在工作思想和工作方式上進行大膽創新，將高校畢業生黨建工作和就業工作有機結合、有效聯動，必能實現畢業生黨建與就業工作共贏。

參考文獻：

[1]陳紅.高校畢業班黨員教育管理存在問題及對策探討[J].淮海工學院學報（人文社會科學版），2012，10（23）.

[2]王葉紅.高校畢業生黨建工作與畢業班工作雙贏模式[J].山西財經大學學報，2012，34（2）.endprint