金魚謀殺案

北極光

“來，旺財。試試你現在還能寫字不？”林汀把一支中性筆和一疊草稿紙放在施明堂前面。施明堂試探著舉起右爪。身體變成狗之后，他一直沒寫過字，不過這種基本技能可不能丟。

他試著用爪子抓起筆寫了幾個字，不大滿意，又用嘴叼著筆寫了幾個字，還是丟下筆不寫了。“不行，現在寫出來的字太丑，就像用左手寫出來的一樣。”施明堂嘆了口氣。變成狗之后身體不如以前靈活了，連字都寫不好，他不知道這樣的自己還有什么用，要怎么才能恢復人形，找到老師的下落。

林汀也跟著嘆了口氣：“筆跡跟以前不一樣了嗎？我還想著讓你多寫幾張施明堂的親筆簽名，大賺一筆的。”

施明堂聽完他這句財迷心竅的話，很不屑地對他哼了一聲。

“不過，你要不要參加一次我們推理協會的活動？那些女生都很崇拜你的，你不去看看你的粉絲們嗎？”林汀俯下身子，看著施明堂。

施明堂淡淡道：“我的粉絲多了去了，我還要一一見面不成？”

“喲，你這旺財還挺拽！看在我的面子上就去一趟嘛，我之前就因為沒能邀請到你做嘉賓，被推理協會的會員嘲笑，你就讓我揚眉吐氣一回嘛！”林汀勸誘道。

施明堂舉起一只爪子：“我現在這個鬼樣子，誰能認出我是施明堂？”

“挺漂亮的嘛！”林汀仔細打量了一下旺財，這條薩摩耶犬本來就長得可愛，被林媽媽好吃好喝喂了一段時間后，更是風度萌萌，白毛勝雪。“不過……著名的少年偵探施明堂變成這樣的確有點不妥。這樣吧，我就說你是施明堂家的寵物好了，反正我們協會的都是你的狂熱粉絲，就算我說你是施明堂的寵物，她們也會舉雙手雙腳歡迎的。我們協會在明天下午的活動課有聚會，我把你帶去亮個相！”

施明堂還是看著自己的爪子：“可我這個樣子，你怎么帶我進校門？”學校肯定不讓帶寵物去上學，而且施明堂現在是薩摩耶犬，身軀不小，不能像茶杯犬那樣塞進書包帶進學校。

林汀狡猾一笑：“我有辦法。”

第二天下午，施明堂獨自來到林汀學校的圍墻外，看準圍墻外的一個垃圾桶，縱身跳到桶蓋上，后腿用力一蹬，身體借著反作用力高高躍起，輕松跳過了學校圍墻。

昨天晚上，林汀就叮囑過施明堂：“明天你自己來我們學校，學校東面的圍墻不高，以你的身手應該可以跳過去，然后躲到花圃里。我到時候去找你。”

林汀的計劃很成功，但施明堂在跳過學校的圍墻時想起了“狗急跳墻”這個成語，覺得林汀那小子是在玩他。

因為跳墻時分心了，沒及時調整自己的姿勢，施明堂落地時摔了個大馬趴。他很不爽，狗的身體平衡性不大好，如果自己被變成一只貓，落地時就好多了。

施明堂剛落地，林汀就急忙過來：“哎呀旺財，你怎么現在才來，推理協會的活動馬上就開始了，我先帶你過去……”

被摔得暈頭轉向的施明堂被林汀抱著走了幾步，就聽見不遠處傳來爭執：“你們班的人還在記恨我們班的班級文化拿了第一，竟然把我們的金魚都弄死了！”

“你們別賴我們班！你們有什么證據證明是我們弄死你們的金魚？”

“我上課前看著金魚還好好的，上課期間也沒人經過外面的走廊，下課就發現魚缸里的金魚都死了。整個樓層只有你們班提前下課，肯定是你們下課后搞的鬼！”

林汀聽了一會，搞清楚是怎么回事了。他們學校每個學期都搞一次班級文化比賽，就是把教室打扮一番，然后讓評委老師們進行評分。初三（2）班和初三（3）班的教室裝飾本來不分上下，但就在評比那天，3班的班長突然抱來一缸金魚擺在教室窗臺上。魚缸里水草幽幽，金鱗游弋，教室里一下子變得生機盎然。3班毫無懸念地拿了年級第一，讓2班很是不爽。

教室文化評比結束后，3班的人見那些金魚可愛，把它們留在教室里，值日生每天給它們喂食。剛才上化學課時，化學老師當堂給學生示范實驗，前排的學生怕化學試劑誤傷金魚，便把魚缸搬到教室門外走廊上，免受荼毒。沒想到下課后一看，魚缸里的金魚全翻了白肚。而隔壁的2班老師提前了兩分鐘下課，可能是他們趁這個功夫給金魚下了毒，報復班級文化評比的落敗。

林汀對施明堂擠了一下眼睛：“旺財，我們先把這案子破了吧。”還沒等施明堂說話，林汀就抱著他擠進了正吵得激烈的兩班人馬，“讓一下，我是我們學校推理協會的會長林汀，這個命案我包了！”兩個班的同學都以看神經病的眼神看著林汀，但林汀把這看作大家對他的好奇和崇拜了。他放下施明堂，摸摸狗頭：“上吧，旺財，聞一下，看看有沒有什么線索！”

那些初三學生們又是一陣詫異：“能帶寵物來上學的嗎？”林汀有點得意：“旺財可不是普通的寵物狗，它破案很厲害的！”初三學生們徹底被震驚了：“這年頭，薩摩耶都能當警犬了？”

他們注意到施明堂趴在魚缸邊，正把爪子往魚缸里伸。一個3班的學生急忙把施明堂拉開：“這狗是不是想撈金魚吃？”施明堂哼了一聲，很不爽對方對他的鄙視。

林汀忙低下頭，小聲問：“旺財，你發現什么了？”施明堂附在他耳邊，說出幾個字：“化學老師。”林汀立刻大聲宣布：“兇手就是——化學老師！”3班的學生們又震驚了：“你能聽懂狗說話？”

林汀訕訕笑道：“是啊，呵呵。我跟我家旺財感情好。”這時，3班有個學生突然叫道：“對了，上完化學課的時候，老師不是拿著廢液缸走出教室了嗎？”其他學生也醒悟過來：“對，老師示范了實驗后，把用過的藥品都倒進了廢液缸。會不會為了方便，下課走出教室時順手把廢液缸里的東西都倒進魚缸里了？”“糟糕！他實驗用了鹽酸的！難怪金魚會死！”

3班的學生們越說越激動，組隊去教師辦公室找化學老師興師問罪，2班的同學也有不少跟去的。林汀抱起旺財，也跟著過去看熱鬧。面對3班學生的興師問罪，化學老師顯得很是無辜：“我是一出門就把廢液缸里的東西倒了，但我沒倒魚缸里，只是倒在走廊的垃圾桶里了。你們不信我呀？”化學老師看了一下學生們不滿的表情，取出一盒PH試紙，抽出一條，“可以拿這個去測一下魚缸里的PH值，廢液缸里有鹽酸，如果我把廢液倒進魚缸，這試紙碰到魚缸里的水會變成紅色。”

化學老師拿著試紙走到魚缸前，用PH試紙蘸了一下魚缸里的水，PH試紙變成了極淡的青色，說明他沒把廢液倒進水里。

林汀疑惑地看了一眼施明堂：“旺財，兇手不是化學老師。”

當著眾學生的面，施明堂把爪子伸進水里，從水里撈出一根燒剩的火柴梗。

“啊，我明白了！”3班一個戴著眼鏡，看上去很學霸的男生拍了一下腦門，“上課時老師用的是紅頭火柴！那種火柴的可燃成分是紅磷，毒性比較大，現在已經很少有人生產這種火柴了。老師劃了火柴點燃酒精燈后順手把火柴往教室門外一扔，剛好扔進門口的金魚缸里，火柴上殘余的紅磷把金魚給毒死了！”

化學老師有點尷尬：“化學教研室里的東西都比較舊了。我今早在那里翻出一盒火柴，看著還能用，就帶來了……”

學生們都很無語地看著老師。老師，你真得改改隨手亂扔東西的習慣了！

在兩班學生的一致抗議下，化學老師收殮了死去的金魚，又從生物教研組那邊要了幾條金魚過來給他們養，這事情總算是圓滿解決。

“旺財，真了不起，我們立大功了！”林汀很高興地拍拍施明堂的頭，“這次推理協會該對我刮目相看了！”

林汀抱著施明堂剛走進推理協會開會的教室，全體會員就齊齊對他們發出歡呼，有幾個女生還尖叫起來。

林汀一陣驕傲。難道她們已經知道他剛剛幫初三的學長們破案了？消息傳得真快！他把施明堂放在教室的講臺上，清清嗓子：“推理協會的各位會員，今天我要告訴大家……”

他話還沒說完，就被沖上來的女生們擠到一邊。女生們圍著講臺上的施明堂，紛紛伸手撫摸：“這狗太可愛了！好想養一只！”“從沒見過長得這么漂亮的薩摩耶！”

幸好有個比較善良的女生注意到被冷落在一邊的林汀：“會長，你剛剛想說什么？”

“哦，我想說我把施明堂家的寵物犬帶來了……”林汀終于有了一點存在感。

那個女生一聽，激動得尖叫一聲，沖去撫摸旺財。女生們聽說這條薩摩耶是施明堂的寵物，都激動了。“不愧是施明堂的寵物，長得這么好看！”“我也要摸一下！”“它的神態跟施明堂好像！寵物果然像主人！”

林汀被冷落在一邊，看著女生們簇擁在施明堂身邊，終于明白了什么叫人不如狗。

“對了，”一個女生建議道，“讓施明堂的寵物給我們簽個名吧。我這里有紅印泥，涂在它腳爪上，讓它把爪印蓋在紙上，就是一個簽名了！”

女生們一陣歡呼，按住施明堂，抓起他的爪子沾了一下印泥，在自己的本子上印下爪印。

林汀白了施明堂一眼，意思是，死旺財，竟然敢比我還搶風頭。

被女生們抓著蓋爪印的施明堂也瞪了林汀一眼，意思是，竟然把我帶來讓女生們這樣折騰，回去打死你。

放學后，女生們拿著旺財的爪印心滿意足地離開了。林汀拿著一張白紙走過去，拿起施明堂還殘余著印泥的爪子，在白紙上蓋了個爪印，放進書包里。

施明堂看著他：“你在干什么？”

林汀拍拍施明堂的腦袋：“沒事，只是我也想要個簽名。”

施明堂把頭扭到一邊，覺得他很無聊。

林汀喜滋滋地在心里盤算：等施明堂變回人形，他做狗時的爪印簽名一定很搶手，我賣上一張，到時候就發大財了……