淺析大學社團對大學生素質(zhì)教育的作用

毛海飛

(吉林工商學院會計學院，吉林 長春　130507)

淺析大學社團對大學生素質(zhì)教育的作用

毛海飛

(吉林工商學院會計學院，吉林 長春130507)

摘要：隨著大學素質(zhì)教育的不斷深入，大學生素質(zhì)教育問題越來越備受關(guān)注。大學生社團屬于學生自發(fā)組織建立的團體，在提高大學生綜合素質(zhì)的過程中起到十分關(guān)鍵的促進作用。通過加強大學生社團建設(shè)，進而達到全面提高大學生綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：大學生;素質(zhì)教育;大學社團

隨著時代的變化與發(fā)展，教育改革不斷深入，對大學生進行素質(zhì)教育已經(jīng)全面實施。推動大學生全面素質(zhì)教育對于國家的發(fā)展，綜合國力的提高，社會的進步，都具有深遠的意義。大學社團是由學生組織建設(shè)的團體，對于學生素質(zhì)教育的提高起到至關(guān)重要的作用。因此，大學社團對于大學生的發(fā)展來說具有重要的意義。本文將通過大學生素質(zhì)教育的理念、構(gòu)成及特征，以及大學社團對大學素質(zhì)教育的作用，大學社團現(xiàn)狀及存在的問題，探究出充分發(fā)揮大學社團育人功能的途徑。

一、 大學社團的重要意義

大學社團豐富多彩的課外生活極大的豐富了學生的課余生活，一個優(yōu)秀的大學社團不僅是豐富學生的課余活動，更重要的是可以全面提升學生的綜合能力、綜合素質(zhì)創(chuàng)新精神和實踐能力，使其德智體美勞全面發(fā)展。大學社團的意義從教育教育角度來看，可以滿足素質(zhì)教育對學生的要求，從學生的成長角度來看，可以滿足學生的成長需求。由此可以看出大學社團對大學生素質(zhì)教育的發(fā)展有著極強的促進作用，對于教育事業(yè)的發(fā)展，學生的成長都具有重要意義。

二、 大學生素質(zhì)教育的理念、構(gòu)成及特征

大學生素質(zhì)教育的理念核心在于是以學生全面發(fā)展為主，全面提高學生基本素質(zhì)。以學生的發(fā)展為主，首先要做到尊重學生的主體地位，注重學生的個性培養(yǎng)，真正實現(xiàn)學生科學文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、健康素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。大學生素質(zhì)教育其構(gòu)成主要是根據(jù)當前我國的教育特點，由人文素質(zhì)教育、身心素質(zhì)教育、思想道德素質(zhì)教育、創(chuàng)新素質(zhì)教育、專業(yè)素質(zhì)教育構(gòu)成素質(zhì)教育體系。其中思想道德素質(zhì)教育作為整個教育體系的靈魂，因此將思想道德素質(zhì)教育作為教育的核心。大學生的思想道德價值觀會根據(jù)未來經(jīng)歷的社會環(huán)境的影響而發(fā)生變化，將思想道德素質(zhì)教育作為素質(zhì)教育的中心，幫助大學生樹立正確的思想道德素質(zhì)教育觀念。大學生素質(zhì)教育的特征主要有以下幾個方面，即發(fā)展性、綜合性、主體性、時代性、全體性，構(gòu)成大學生素質(zhì)教育的特征。

三、 大學社團對大學生素質(zhì)教育的作用

大學社團對大學生素質(zhì)教育的具體作用，主要在于提升學生綜合能力、強化專業(yè)知識興趣、培養(yǎng)學生人格魅力等三個方面。

(一)提升學生綜合能力。

從提升學生綜合能力來看大學社團對大學生素質(zhì)教育的作用，一個優(yōu)秀的大學社團，不僅可以豐富學生的課余生活，還可以全面提升學生綜合能力。通過大學社團可以培養(yǎng)學生的動手能力、溝通能力、交際能力，通過大學社團可以幫助學生發(fā)現(xiàn)他人身上的優(yōu)點，通過潛移默化的影響，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，進而全面提升學生綜合能力。

(二)強化專業(yè)知識興趣。

大學生在大學的學習過程中主要是強化專業(yè)知識，而強化專業(yè)知識就要求學生需要具備扎實的基礎(chǔ)理論知識，進而擴展深厚的專業(yè)知識。通過大學社團可以幫助強化大學生專業(yè)知識興趣，幫助培養(yǎng)大學生形成較強的自主學習能力。強化大學生專業(yè)知識興趣，進而培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力和動手創(chuàng)新能力。通過大學社團，幫助學生將課內(nèi)知識與課外活動緊密結(jié)合起來，既鞏固自身專業(yè)知識，又達到促進大學生素質(zhì)教育的作用。

(三)培養(yǎng)學生人格魅力。

大學社團是培養(yǎng)大學生創(chuàng)能力創(chuàng)造素質(zhì)的場所，有利于大學生人文素質(zhì)的培養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)、思想道德素質(zhì)教育的培養(yǎng)，是提高大學生身心素質(zhì)的重要途徑。由此可以看出，大學社團大學社團對大學生素質(zhì)教育的作用，在于培養(yǎng)學生的人格魅力，幫助大學生樹立正確的人生觀、價值觀。通過建設(shè)大學社團培養(yǎng)學生的人格魅力，進而達到提升大學生素質(zhì)教育的作用。

四、 大學社團現(xiàn)狀及存在的問題

大學社團是由學生自發(fā)組織建立的團體，是一種學生自我教育、自我發(fā)展的教育模式，其中包含很多學生的自主觀念。但當前大學社團存在的問題在于社團組建未經(jīng)正規(guī)渠道，使社團管理陷入混亂，因此，學校應(yīng)當意識到對申請成立的社團進行嚴格審核。由于部分學生對于大學社團的認識不夠，由一時興起而建立的團隊，一般沒有長久的目標。另一方面，學校對于大學社團的審核力度不夠，因此校應(yīng)當加強對于大學社團建立的審核力度。

五、 充分發(fā)揮大學社團育人功能的途徑

根據(jù)大學社團對大學素質(zhì)教育的作用，以及大學社團現(xiàn)狀及存在的問題，可以探究出通過加強大學社團建設(shè)，充分發(fā)揮大學社團育人功能的途徑。具體途徑基本包括：通過營造學術(shù)氛圍，促進學術(shù)型社團的發(fā)展，做好社團骨干的培養(yǎng)工作。另一方面，加強社團登記管理工作，強化社團管理制度。

當前我國高校社團的建立在很大程度上幫助大學生素質(zhì)教育工作的提高，但大學社團仍出現(xiàn)有一些不良趨勢，社團逐漸出現(xiàn)，社團林立，但是承辦的活動無目的、無意義，社團沒有明確的計劃，成員之間的工作安排沒有明確的分工，這種情況的出現(xiàn)很大程度是由于學校對于社團登記管理工作的疏忽。社團登記管理工作的保證大學社團正常有序長久發(fā)展的前提條件，通過嚴格有序的登記的手續(xù)，進而成立的社團才能得到長久的發(fā)展。因此，學校社團登記管理機構(gòu)應(yīng)當認真履行職能，嚴格審核申請成立的社團。加強社團登記管理工作有利于促進大學社團的發(fā)展，進而促進大學生素質(zhì)教育的提高。另一方面，是環(huán)境帶來的影響，良好的學術(shù)氛圍有利于促進學術(shù)性社團的發(fā)展。大學的素質(zhì)教育是指幫助學生全面發(fā)展，隨著科技的飛速發(fā)展的今天，創(chuàng)新對于社會的發(fā)展起到強大的推動作用，學術(shù)型社團的發(fā)展對于國家而言，可以在很大程度上提高我國的綜合國力，充分發(fā)揮出大學社團對于大學素質(zhì)教育的推動作用。學校加強社團登記管理工作，營造學術(shù)氛圍，促進學術(shù)型社團的發(fā)展，同時也要做好社團骨干的培養(yǎng)工作。社團骨干在大學社團中起到引領(lǐng)的作用，一個優(yōu)秀的大學社團要想得到長足發(fā)展，就要有目的、有意義的進行社團活動，這就不可缺少一個社團骨干，對社團內(nèi)部人員進行合理的工作分配，把握好社團發(fā)展方向，由此可以看出社團骨干在大學社團中占有舉足輕重的地位，同時也推動了大學素質(zhì)教育工作的實施。

參考文獻：

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[2]何海兵 .論高校社團文化對大學生素質(zhì)的影響[J].湖北社會科學 , 2002(24):38-40.

中圖分類號：G455

文獻標識碼：A

文章編號：1671-864X(2015)12-0199-01