孫 婉
(南陽師范學院 河南 南陽 473061)
關于高校圖書館流通部工作的思考
孫 婉
(南陽師范學院 河南 南陽 473061)
高校圖書館的流通部是圖書館為讀者服務的第一線窗口,在圖書館的組成部分中起到核心的作用。本文主要論述了當前高校圖書館流通部門工作的現狀及存在的問題,探討和分析解決方案,旨在最大程度上為讀者提供方便,在讀者心中樹立好圖書館的形象,提高服務質量和讀者滿意度。
高校圖書館;流通部;服務質量
高校圖書館在高校的教學和科研中占有重要的地位,而流通部是圖書館最基本,最傳統的部分之一。圖書館的性質和價值直接體現在流通部門。高校圖書館流通部工作的根本任務是充分利用圖書館的藏書,最大限度地滿足讀者的需要。圖書館的流通部是直接面對讀者的第一線窗口,是與讀者打交道最為頻繁的部門之一,流通部人員的工作態度和服務質量直接代表著圖書館的整體形象。隨著高校師生對各種圖書資源需求的增大,高校圖書館現有的服務已經不能滿足師生的需求。因此,在為讀者服務的過程中,要從多個角度,多個層次思考工作中出現的問題,講究策略和方法,提升流通部門的工作效率,最大限度的使廣大的師生滿意。
(一)館員方面
1.圖書館員的專業知識有待提高
高校圖書館員的學歷參差不齊,很多高校把沒有圖書專業學歷背景的人員安排在圖書館,有些圖書館員是學校老師的家屬。人們普遍認為圖書館的流通部就是借書還書的地方,只要會簡單的操作電腦,會借書還書就可以,對電腦的其他功能都不是很熟悉。有些老師在工作中或者業余時間沒有學習專業的知識,業務素質不是很高,在為讀者服務的過程當中不能很好的解決讀者提出的問題。
2.館員服務意識淡漠
流通部的工作除了日常的借書還書之外,還要回答讀者提出的各種各樣的問題。比如需要的圖書在圖書館的哪個位置,圖書需要怎么借閱等等。流通部的人員面對眾多的讀者,天長日久容易產生厭煩的情緒。當有讀者向他們咨詢問題時,回答經常是,自己找,不知道等。遇到需要幫助的讀者,不能主動的上前給予幫助,無視讀者的存在,沒有真正的把讀者的需求當回事。
3.館員分工不明確
在高校的圖書館,流通部的工作人員和接待的讀者往往是最多的。但是很多圖書館的流通部沒有明確的分工。讀者遇到問題時,不知道應該找哪位館員解決,如果借書還書的時候出現了問題,也不能確定是哪位工作人員操作失誤。諸如此類的問題不但影響了圖書館的工作效率,也損壞了圖書館在讀者心中的印象。
(二)圖書借閱中出現的問題:
1.圖書亂架現象比較嚴重
由于流通部的讀者非常多,盡管流通部的工作人員經常整架,但是圖書的亂架問題仍然比較嚴重。主要是讀者隨手亂放,在這個書架上看到一本書拿走了,去別的書架看到另外一本書,就把第一本書放在后邊的書架上。另外,由于借閱數量有限,這次不能借的書讀者喜歡放在比較高的地方防止其他讀者借出,時間久了自己都不知道那本書放在哪里了,別人去借也是找不到,這種現象也比較普遍。這樣造成的后果就是,讀者查詢檢索圖書就在館里,卻找不到,不但給讀者找書增加了難度,同時也增加了工作人員的工作量。
2.數據庫信息不準確
計算機技術的廣泛應用,使流通部的效率大大提高,但是在流通的過程中經常會出現錯誤。有的讀者沒有借過的書會顯示在自己的借書證上,而有的書讀者已經歸還了可是在圖書證上還是有顯示。這些現象有可能是讀者自己記錯,也可能是工作人員電腦操作不當,特別是在網絡運行速度慢的時候容易出現。
3.圖書破損
PKI門戶主要負責WAP客戶對審核系統與簽發系統發送請求的轉換,完成無線網絡中WAP設備和有線網絡中CA的交互工作。
雖然高校圖書館的讀者多為在校的大學生,但是由于讀者的素質存在差異,有部分讀者不知道愛護書籍。他們喜歡在借出去的書上圈圈畫畫,有的讀者還會把喜歡的文章或者圖片撕下來占為己有。圖書館員在工作當中見到這樣破損的圖書也會比較心疼。破損較輕的館員可以自己修補,而破損嚴重的要拿到裝訂室去修補,由于破損圖書較多,不能得到及時修補,遲遲不能上架,讀者找不到需要的書,也會影響他們讀書的熱情。
4.圖書超期歸還
一般高校圖書館流通部都會規定借書的期限,并且可以續借,但是有少數讀者半年,一年甚至更長的時間占有一些圖書。有些事為了自己讀,也有一部分是從圖書館借了以后看完忘記歸還,一直在畢業需要辦理離校手續的時候才想起來,而這個時候有的書已經丟失了。這樣,其他的讀者如果也需要這本書,多次來圖書館尋找,卻一再找不到。這就影響了圖書的正常流通,也影響了讀者對圖書館的好印象。
(一)館員方面
1.增強館員的服務意識
高校圖書館的館員不僅是服務性的工作人員,也是育人的老師。圖書館員的言行舉止體現了高校圖書館文化的內涵。圖書館是學校的窗口部門,體現了高校的整體形象和素質。要讓館員通過理論學習,社會實踐,參加崗位培訓班等活動來提高服務意識。館員應該加強職業道德培養,樹立愛崗敬業的理念。圖書館員要熱愛自己的工作,樹立全心全意為讀者服務的奉獻精神,自覺遵守圖書館的各項規章制度,愛護圖書,經常定期檢查各類圖書,文獻資源,保證各種資源能夠正常使用,真正做到讀者至上。
2.加強館員業務素質修養
圖書館員良好的業務素質包括豐富的知識量,對圖書館藏書的了解,對規章制度的了解等。業務素質的高低直接決定服務質量。近幾年以來,各個高校圖書館的圖書更新,電子設備和電子資源的更新速度非??臁R环矫?,圖書館員需要不斷的提高自己的業務能力,來適應工作的需要。比如,圖書館員去其他的圖書館學習先進的管理技術,優質的服務。這樣以來,圖書館員增長了知識,提高了業務水平,才能適應工作的需要,擁有更好的服務質量。另一方面,引進一批素質高,有專業背景,又懂計算機和外語的館員,他們可以通過現代化技術為讀者提供更好的服務,也可以帶動其他館員共同提高。
3.館員要注意與讀者溝通的技巧
高校圖書館的讀者主要是本校的師生,大家都希望有一個輕松愉快的閱讀環境。在工作中,館員要真誠熱情的對待每一位讀者。在工作當中,館員少不了要與讀者溝通。溝通的方式一般分為語言溝通和非語言溝通。言語溝通是最常用也是最有效的方式。非語言溝通也很重要,有時候比語言溝通更為重要。館員真誠友好的笑容可以縮短館員和讀者的距離,使讀者產生親切感,給讀者留下美好的印象,使讀者對流通部的工作滿意。
(二)讀者方面
1.做好新生入館教育工作。
剛入學的新生,面對圖書館浩瀚如海的書籍,會感到新奇和驚訝,這就要流通部的館員做好工作。入館教育的內容主要包括:圖書館的各項規章制度,開放時間,借還書流程,館內布置,館藏情況,圖書分類,電子文獻檢索,網上服務等。通過對新生進行入館教育,讓其對圖書館有全面的認識,對圖書館員的工作有更深的了解,使新生能夠快速學會如何利用圖書館滿足自己的需要。
2.為讀者建立信息平臺。
信息平臺的建立可以使讀者和館員之間進行良好交流,及時發現讀者的問題,把不良影響降低。圖書館可以根據自己的實際情況開展有效的信息平臺。比在大廳設置公告欄和意見箱,召開座談會,使用問卷調查等。通過各種信息交流,加強了館員與讀者的溝通,提升了圖書館的服務質量。
3.加強讀者的思想政治教育。
人們普遍認為圖書館的作用就是向讀者提供文獻資料,為讀者的借閱活動服務,殊不知它還擔負著培養學生高尚品德的重任。高校圖書館要加強對大學生讀者的思想政治教育。大學生的年齡較小,他們的心理和性格并不成熟,個別學生道德水平并不是很高。學生是受教育者,圖書館應對他們的教育的負起責任。圖書館應和學校的有關部門共同合作,對學生進行思想道德教育,提高他們的道德修養,使他們擁有健康的心理素質。
(三)完善圖書管理機制
圖書館一個不斷建立和完善各項規章制度,館員和讀者都應該嚴格遵守。制度面前人人平等,館員也不能超越制度的特權。圖書館的各項規章制度可以規范讀者的行為。流通部門經常出現的圖書破損,亂架等現象,不但與讀者的素質有關,也與館員的責任心有關。因此,必須完善各項規章制度。這樣不僅保證了館員的工作任務,也可以提高讀者的借閱效率。
(四)營造良好的文化氛圍
圖書館的環境應該安靜幽雅,通風和采光的設備良好。各種辦公用具的色彩應該協調。夏天有空調電扇,冬天有暖氣等保暖設施。室內的空間應該寬敞明亮,室外綠樹成蔭。圖書館內應該隨處可見溫馨提示,警示標志等。使讀者產生親切感和舒適感,從而擁有輕松愉快的心情。這樣,圖書館就成為廣大讀者愿意來的地方。另外,圖書館可以舉辦豐富多彩的活動。比如國際讀書日進行主題活動,讓讀者參與其中。使大家了解圖書館,走進圖書館,熱愛圖書,熱愛閱讀。
(五)加強書庫的管理
書庫管理是做好圖書流通服務工作的重要環節。高校圖書館流通部的讀者非常多,圖書流通量大,書庫也會出現一些問題。比如圖書破損,亂寫亂畫,圖書亂架等。針對這些現象,館員必須加強對書庫的管理。不同類的圖書放在不同的書庫里;專業圖書的擺放要相對集中;新書和舊書要分架排列;同一類型的書要嚴格按照書號排列。館員要經常去書庫檢查,提醒學生不要亂放圖書,不要破壞書籍等,還可以對讀者提出的問題進行解答。館員需要定期去書庫里尋找錯架圖書,并將錯架的圖書排放在恰當的位置,方便讀者尋找。
(六)提高圖書流通部服務的自動化水平
如今高校圖書館的流通服務都是以計算機取代了傳統的手工操作。圖書流通實現了科學化,智能化的發展。但是在借閱高峰期,電腦系統經常會出現連接失敗的現象,掃描書目的機器不夠靈敏,錯讀的現象也有發生,這就降低了流通部的工作效率。檢測儀器有時候還會出項不報警或者誤報警的情況。針對這些問題,領導應該加強對流通部的重視,配備操作簡單,方便管理的計算機設備,從而提高圖書館流通部的服務質量。
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