遼寧省雪上項目后備人才培養現狀與對策研究①

李文華　劉樹明　郭欣欣　李科（沈陽體育學院　遼寧沈陽　110102）

遼寧省雪上項目后備人才培養現狀與對策研究①

李文華劉樹明郭欣欣李科
（沈陽體育學院遼寧沈陽110102）

摘 要：遼寧省雪上項目后備人才培養目前存在著諸多問題，人才質量與數量都令人堪憂，制約了人才培養體系的規范化，不利于培養體制的推廣與踐行。為探尋雪上項目后備人才培養的有效對策，通過調查目前自由式滑雪、單板U型槽兩項雪上運動的教練與運動員現狀，總結目前人才培養體制的問題，并通過分析原因從資金投入、完善人才培養體制、引入高水準教練等角度闡述解決對策，以改善當前后備人才培養的尷尬現狀，能為遼寧地區雪上運動項目人才的培養與挖掘提供強有力支持，推動遼寧省雪上運動的全面推廣。

關鍵詞：遼寧雪上項目后備人才培養對策

①基金項目：2014年度遼寧經濟社會發展立項課題（項目編號：2015lslkttyx-06）。

國家競技體育的發展需要大量高素質的后備人才梯隊，當前我國十分關注冬奧會及全國冬運會的籌建，因此在培養冰雪項目上的后備人才方面有較大需求。遼寧省在雪上項目上培養出了大量優秀運動員，尤其是自由式滑雪空中技巧項目，獲得過冬奧會的金、銀和銅牌，但在后備人才的培養上局面不容樂觀，總體來看后備人才培養方面還存在不少問題，制約了人才培養體系的規范化，不利于培養體制的推廣與踐行。為探尋雪上項目后備人才培養對策，以遼寧省雪上項目自由式滑雪、單板U型槽教練與運動員調查數據為基礎，在分析當前人才培養現狀與問題的基礎上尋求針對性解決對策，以改善目前雪上運動后備人才培養狀況，更好的支持遼寧省雪上運動項目人才的培養與挖掘，為我國雪上運動的發展提供強有力支持。

1　遼寧雪上項目后備人才培養現狀

遼寧省雪上項目目前主要在沈陽體育學院開展，項目以自由式滑雪、單板U型槽兩大運動為主，整體而言，雪上項目后備人才數量較少，培養體系與培養體制都不太完善，無論是后備人才的數量、年齡還是性別都表現出明顯的不均衡性，此外學生個人興趣、家長態度等也直接影響了后備人才的招收質量與數量。

教練方面，雪上項目專業教練數量還較少，來源多為退役運動員及高校相關專業畢業生，每年參加相關教練員培訓次數較少。訓練中教練對后備人才的選擇傾向于測身體指標、經驗成績以及雙方綜合成績，對現有生源及質量十分不滿意，雖然在日常訓練中發現了不少人才，但是多數并不愿意從事相關的專項訓練，這直接影響了后備人才的數量與質量。現有雪上運動訓練場地和器械水平僅維持在基礎水平，雪上項目訓練場地無法滿足訓練需要，冬季期運動員需要去黑龍江、吉林、內蒙等地進行雪上訓練，夏季期則要去秦皇島等地進行水上訓練，且遼寧省內已無自由式滑雪空中技巧項目標準的夏訓跳臺，目前訓練環境根本無法滿足后備人才梯隊的培養要求，想要培養高水準、專業化后備人才略有難度。在經費投入方面，受冬奧會與冬運會影響，相關資金投入還是比較充足的，有利于進一步展開人才挖掘與培訓工作。訓練中，教練員傾向于按照基本訓練大綱及實際情況制定學生們的訓練計劃，但是對于缺乏訓練大綱的項目則主要依靠經驗與摸索，訓練計劃制定上遵循著周訓練計劃——階段訓練計劃——全年訓練計劃的安排模式，針對隊員自身情況、教練自身經驗及青少年訓練大綱對計劃進行優化調整。目前教練在制定訓練計劃內容中著重關注訓練的任務與目標、訓練階段劃分、負荷量的變化、訓練的方法手段、訓練內容、恢復后段等，考慮到后備人才年齡層次偏低，對運動員文化教育也較為重視，但是不可避免的目前仍舊存在著典型的學訓矛盾，這也是后期教練們對雪上項目運動員進行培訓時必須要解決的一大難題。就調查結果來看，教練們認為對運動員訓練成績的主要影響因素為未來就業出路、教練員水平、學校領導的重視程度、場地器材、班主任和任課教師的支持程度、競賽的公平性等。

單板U型槽運動與自由式滑雪運動后備人才培養方面，學生生源主要有三個，分別是教練到學校統一招生、家里有從事體育運動的親戚、家長主動聯系要求學習，學生們參與訓練多數是希望提升自身運動成績、為校爭光，少部分則出于興趣愛好與身體健康考慮，參加比賽最主要是為了取得名次，同時鍛煉自身在場上的運動能力，并與其它同類型運動員進行積極交流、共同進步。一般參與單板運動的學生家長都秉持著極為積極的支持態度，對學生而言，學校課業壓力、訓練傷病及教練員的態度對他們選擇是否繼續訓練有很大影響。目前單板運動學生訓練的頻率相對較高，基本上每周訓練天數不少于2～3天，部分學生幾乎堅持每天都訓練，周訓練次數至少不低于8次，每次訓練時間通常在90分鐘以上。單板訓練場地對目前學生運動員而言硬件設施還是比較過關的，他們對場地設施普遍較為滿意。單板運動學生的年齡基本上全都在15歲以下，多數集中在12～16歲這個年齡段，對他們而言從事該項運動之前學習成績都不錯，但是訓練對文化課有一定影響，雖然他們認為訓練課與文化課同等重要，但二者確實存在不可調和的矛盾，文化課基礎差、升學要求低、參加訓練或比賽耽誤學習、學習興趣低、缺乏良好學習習慣是影響他們成績的主要因素。單板學生運動員目前多數學生每年可參加至少1～2次比賽，但是也有部分人員缺乏參加競技比賽的機會。在與教練溝通方面，多數學生會積極主動嘗試與教練談心以解決個人問題，其余學生則需要教練主動談心才能更好的了解他們的身體與心理狀況。

2　遼寧雪上項目后備人才培養問題分析

總體而言，目前遼寧省雪上運動后備人才數量少、質量低，學生們年齡多在12～16歲左右，運動員等級自由式滑雪多為一級，單板運動僅有少部分為二級，其余無等級，男性運動員數量要多于女性運動員。因缺乏高水平、專業性雪上運動員，因此目前遼寧省后備人才的培養面臨著尷尬境況。就培養體制來看，體育運動學校、業務體校、中小學訓練都是主要生源地，但是在學生培養上缺乏科學性與系統性，并且缺乏完善的訓練體制，一定程度上制約了生源數量與質量的提升，不利于遼寧省雪上項目后備人才的培養，對于項目的發展也增加了阻礙。訓練競賽方面，目前學生們的訓練次數與強度還是較為專業的，訓練時間、科學性都有相對保障，但是由于學生們年齡、性別、身體素質差異等因素，在確定科學的訓練負荷與強度方面做得還不夠好，使得訓練效果大打折扣。訓練場地方

面目前能夠滿足兩項雪上運動需求，但是從長遠來看，還需加大專業訓練長短建設、增加資金投入。競賽方面不少學生缺乏參與競技性比賽的機會，這方面需要加強，提供給學生實踐鍛煉的平臺，以更好的指導日常訓練。教練方面要積極吸收高水準的專業教練以服務后備人才的訓練與培養，另外還要結合本省情況建立相應的后備人才保障體系以滿足發展需求。

3　遼寧雪上項目后備人才培養對策

遼寧省雪上項目后備人才培養方面，要堅持當前發展方針，持續加大資金投入，做好訓練場地設施建設，為人才培養創造良好的硬件環境。比如有條件的學校或社會機構、組織可大力加強兩類雪上項目的宣傳與推廣，將其納入重要競賽項目，有計劃有組織的開展各類業務訓練與競賽，提升學生們參與積極性，壯大生源隊伍，從而提升后備人才的數量與質量。在訓練方面，要積極引入高水準的專業教練員，堅持體教結合方針讓雪上項目訓練走上科學化、規范化、常態化軌道，積極應用新訓練理論知識與方法服務科學訓練，從而提升后備人才隊伍的質量與層次，為向專業訓練輸送高水準人才給予支持。訓練方面除了要加強對學生訓練之外，教練員也要定期進行考核與培訓，加強專業交流、外出學習與國內外科研交流等，利用專業團隊優勢加強對訓練量的監控與分析，積極開展相關訓練的多學科研究，做到實踐訓練、科研、教學三位一體，為培養優質的后備人才服務。

目前要結合遼寧省雪上項目后備人才培養情況建立全新的動態生源選拔機制與評價體統，提升生源質量的同時為后期人才培養成功率的提升予以支持。要積極選拔好苗子參與后備人才梯隊培養，堅持科學訓練方針以達到事半功倍效果。比如建立科研人員與教練有機結合的選材觀察小組，并不定期進行業務培訓，遵循雪上項目培養方針與發展規律合理確定選材標準，對優質人才建立動態訓練檔案并進行長期跟蹤觀察，結合以往訓練經驗積極制定更加具有可行性的選拔標準與評價標準，為后備人才的培養提供幫助。要注意積極利用社會力量來推動后備人才的培養，通過加大宣傳力度、走政府社會相結合的道路大力發展群眾體育與學校體育，結合當地冬季競技運動特色走可持續發展道路，要積極利用冬奧會、冬運會這些契機推動雪上項目的大力普及，推動雪上項目逐步向著產業化、社會化方向發展。

4　結語

綜上所述，遼寧省雪上項目后備人才的培養目前存在諸多問題，在深入當前現狀與人才培養問題的基礎上要通過加大資金投入、緩解學訓矛盾、引入專業教練人才、完善人才培養體制等措施改善現狀，促使人才培養走上科學化、規范化、常態化軌道。

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作者簡介：李文華（1980—），男，吉林舒蘭人，碩士，講師，研究方向：運動訓練學。

中圖分類號：G8

文獻標識碼：A

文章編號：2095-2813（2015）06（a）-0001-02