試論高校大學生足球裁判人才的培養前景

劉錦瑜(西安體育學院 陜西西安 710068)

試論高校大學生足球裁判人才的培養前景

劉錦瑜
(西安體育學院 陜西西安 710068)

足球裁判員是足球比賽中不可或缺的重要一大環節,而足球裁判員的培養將關系到足球比賽整個環節能否順利開展和公平競爭的重要保障。由于當前我國足球裁判員受來自內外因素以及審批制度等方面的壓力和局限性,高校體育院系逐漸地成為培養足球裁判人才的重要發展方向和后備儲蓄力量基地,該文從足球裁判員須具備的基本心理素質、專業水平、英語水平以及思想品質等方面對高校大學生進行逐一的培養做以下探討。

足球裁判員 高校大學生 培養

作為“世界第一運動”的足球運動,在當今世界體育項目之中仍然是影響力之最、開展活動之廣的具有其本身特有的豐富內涵和感染力的一門體育“藝術”。特別是在高校大學生之中,深受大學生的喜愛和推崇。隨著我國高校校園的不斷壯大以及體育運動場地設備的完善,越來越多的人參與運動項目之中,足球運動的盛世開來以及大學校園足球聯賽的蓬勃高漲,這需要我們培養出更多的具有非常專業的裁判能力以及具備良好的裁判素養的走球裁判員,而在當前,我國的足球裁判員主要是源于我國各大體育院校的大學生,因此,高校大學生是培養我國足球運動員的重點培養對象以及體育發展事業的后備力量。足球比賽的順利進行和開展離不開足球裁判員的公正的裁判態度以及敬業的足球精神。因此,充分發揮我國高校體育院校自身發展優勢以及加強我國高校大學生足球裁判員的培養,具有深遠的意義和發展前景。

1 足球裁判員在高校大學生中的培養優勢

1.1足球運動深受大學生的喜愛

足球運動是一項激烈的競爭對抗體育運動,因此,深受大學生的喜愛,特別是近年來伴隨著精彩激烈的全國大學生聯賽的盛況舉行,使得足球運動在我國各大高校中迅速發展,已經成為大學生業余生活中的重要組成部分,走進大學生生活之中,可以分外感受到大學生對足球運動的喜愛和追捧,特別是對于足球裁判員這一特殊身份的足球運動角色,在高校大學生之中的足球愛好者占有很大的分量和意義,同時更愿擔當此勝任以及熱愛競賽裁判工作。因此,培養大學生足球裁判員的計劃大勢所趨,同時符合當前的發展目標和方向。

1.2高校體育院校具有雄厚的師資力量以及體育教學設施

在我國各大高等院校中,許多足球教師已經成為國家“一級”甚至“國家級”足球裁判員的殊榮身份,他們不論是在足球理論知識上還是在足球裁判理論上都有很深的造詣和指導,同時也經常參加國內各省市地區的高校足球比賽的裁判執法活動,因此,在具有豐富的足球執法經驗和指導理論。除此之外,高校體育教師在長期的從事體育教育事業之中,其本身就具有過硬的教學水平以及教學能力,因此,在培養大學生足球裁判員的過程中,能夠很好地發揮體育教師的教學手段和教學方法,為培養具有足球裁判員,打下堅實的基礎。

1.3高校足球聯賽的蓬勃發展,為學生提供了堅實的實習環境

在高等體育院校中,各高校以及高校學校每年都會舉辦各種各樣級別的足球體育比賽,因此為培養學生裁判員提供了良好的臨時執法機會以及大學生心理訓練的培養,再加上不同院系的學生在日常體育活動中也會舉辦或大或小的體育比賽,也會培養學生裁判員提供了多方面的培訓機會。由于校園內的比賽水平以及比賽激烈程度都各不相同,這更利于發展學生裁判員的實踐能力和裁判標準的提高,教師在教學中,通過理論和實踐的相結合,從理論到實踐,從實踐到理論,對學生進行反復培訓和鍛煉,進而使學生的裁判理論和實踐執法逐漸地上升到一個深的層次和較高水平。這不僅有利于臨場執法的提高,而且還有利于加深學生相互之間的友誼和交際圈的擴充,這為學生今后的工作水平、學習能力以及以后的發展道路上具有很大的現實意義。

1.4有利于推動高校足球運動的發展以及社會發展效益

在高等院校中,足球體育教師不僅僅在教學方面有著很大的工作任務,而且在擔任足球裁判這一責任上其工作量也是很大,因此,培養大學生裁判員可以減輕體育教師的工作量,讓教師可以有更多的時間和精力投入到科研工作上來,為學校的科研工作盡可能的做出多的貢獻,同時也會基層的足球裁判員提供了很大發展機會和發展空間,從而培養出更多的優秀裁判員。除此之外,還為足球運動的理論發展推向另一個發展局面,通過學生裁判員的中間地帶為社會、為社區的群體足球運動創造出新的生命力,從而使我國足球運動不僅僅在高等院校中展現出生命的活力,而且還在社會上使足球運動展現出亮麗的一環。

2 當前高校大學生足裁判員能力的素質要求

2.1專業的業務素質

由于足球裁判員其本身具有的特殊的多元化以及系統化雙重特性,這就要求學生裁判員不僅要具備一定的裁判原則性和競賽制度,同時要要求其不斷地提高各種競賽項目的掌握以及與之相關的科學理論知識的把握,從而在面對不同類型的足球比賽都表現出自身的嚴謹性和準確性。此外,還要加強足球裁判專業的業務能力的提高,針對大學生裁判員業務能力的顯現主要體現在裁判員的基礎能力,其中包括其自身的體力方面的表現、裁判姿勢的規范與否、識別判罰能力的準確可靠性以及在賽場上出現的特殊狀況做出的正確處理等等。

2.2基本的道德素養

一個公正嚴明的足球裁判員必須具備基本的道德準則以及職業的執法動機,從而才能使一場足球比賽畫上完美的句號。職業道德每個裁判員最基本也是必須具備的道德準則,是每個參與比賽的足球運動員進行體育公平競爭的前提和保證,也是足球裁判員自覺形成的職業內在素求,而其這種內在自身約束力的標準與否,將直接體現出一個足球裁判員能否以崇高的事業心和強烈的責任感投身于足球事業之中,同時也決定了其最終能否加入到優秀的裁判員行列之中。

2.3良好的心理素質

足球運動其本身就有激烈的身體對抗以及賽場狀況的復雜多變,而其運動本身自有的特殊性質,就要求足球裁判員在比賽中要有過硬的執法能力的以及非同尋常的心理素質,因此,足球裁判員不僅在之前的素質要求之上,還要具備良好的心理素質。在足球比賽之中,能夠用平和的心態去看待,并且要表現出良好的自信心和高度的感知能力,同時還要隨時注意和觀察兩方的比賽競賽狀況,這就要求足球裁判員要有敏銳的思維能力以及應變能力的提高,使自己始終處于以不變應萬變的思想境界之中。

3 培養大學生足球裁判能力的主要途徑

3.1選出裁判人才,制定培養計劃

首先,各高等院校要根據自身學校的具體情況或比賽、或考試、或推薦,挑選出符合標準的大學生足球裁判員,同時制定出一定的教學計劃和以及科學地培訓計劃,從而使學生在掌握一定的流程,保障培養體系的順利開展,讓每個大學生裁判員做到心里有數。其次,歌體育院校領導要積極的申報將其作為重點培養對象的培訓計劃報表,在經費上要保障培養體系的完整性,為順利展開培養計劃做好一定的經濟基礎,從而使高校成為培養足球裁判員的重要基地;除此之外,學校還要經常組織一些資深水平的專業裁判人員舉辦足球裁判培訓班貨裁判理論知識講座,從而為大學生提供更多的高級別裁判機會,為中國足球儲備更多的裁判力量。

3.2加強實踐經驗的指導和點評

在經過一定的較系統、較組織的足球比賽規則和裁判法則的理論知識學習以及裁判技巧的掌握之后,大學生裁判員要置身于實踐比賽環節之中,強化訓練,從而全面提高學生的裁判技能、臨場執法能力以及分析、解決問題的能力的加上和鞏固,針對臨場裁判的不足教師要及時的給與指導和改正,同時可以讓學生主動承擔一些不同級別的裁判工作,盡可能地學生提供一些較高層次和水平的足球比賽裁判工作的培訓和鍛煉,考驗學生的心理素質、裁判能力以及毅力等方面的深入提高,為學生以后的人生道路打下堅實的基礎。

4 結語

隨著現代足球運動的飛速發展,足球戰法也得到全面的提升,從傳統的集體戰術轉變為越來越受歡迎的全攻全守戰術,使得足球比賽在賽場上對抗程度愈來愈高、速度愈來愈快。競爭愈來愈激烈,在另一方面,也對足球裁判員提出了更高的要求,使得其必須加強自身裁判能力以及判罰的公正性和嚴謹性,進而才能使足球比賽順利進行,使足球運動戰術科學地以及可持續的進行發展。

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