社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)開設(shè)健康管理方向的可行性探討

熊偉平　余剛（.保山學(xué)院體育學(xué)院　云南保山　678000；.武漢商學(xué)院體育與馬術(shù)學(xué)院　湖北武漢　430056）

社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)開設(shè)健康管理方向的可行性探討

熊偉平1余剛2
（1.保山學(xué)院體育學(xué)院云南保山678000；2.武漢商學(xué)院體育與馬術(shù)學(xué)院湖北武漢430056）

摘 要：通過調(diào)查目前高校社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)中面臨的問題、我國健康管理產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題。并對健康管理人才需求、社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)定位的完善等方面進(jìn)行分析，表明目前我國健康產(chǎn)業(yè)對健康管理人才需求量巨大，通過社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)本科教育，是成為合格健康管理人才的有效途徑。因此，社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)開設(shè)健康管理方向是可行的。關(guān)鍵詞：社會體育指導(dǎo)與管理健康管理可行性

社會體育作為開辦時間較久的專業(yè)，經(jīng)過多年發(fā)展，取得了很大成績，培養(yǎng)了大量相關(guān)專業(yè)的人才。同時也暴露出一定的問題，比如畢業(yè)生就業(yè)率較低，就業(yè)崗位不對口等。2012年教育部在原社會體育專業(yè)的基礎(chǔ)上設(shè)立社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)，力求使該專業(yè)更貼近市場實際需求。各高校也紛紛嘗試該專業(yè)培養(yǎng)方向的創(chuàng)新，該文即探討在社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)開設(shè)健康管理方向的可行性。

1　社會體育（社會體育指導(dǎo)與管理）專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與問題分析

1.1社會體育（社會體育指導(dǎo)與管理）專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

我國的社會體育專業(yè)最早于1993年在天津體育學(xué)院創(chuàng)辦。作為開辦時間較久的專業(yè)，經(jīng)過多年發(fā)展，取得了很大成績，培養(yǎng)了大量相關(guān)專業(yè)的人才。但是，同時也暴露出一定的問題，比如畢業(yè)生就業(yè)率較低，就業(yè)崗位不對口等。2012年教育部在原社會體育專業(yè)的基礎(chǔ)上設(shè)立社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)，力求使該專業(yè)更貼近市場實際需求。各高校隨后紛紛開辦新設(shè)立的社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)。

1.2社會體育（社會體育指導(dǎo)與管理）專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題

該文在重點調(diào)查研究了我國40多所不同類型和層次的社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀等綜合信息基礎(chǔ)上，在查閱收集和統(tǒng)計分析有關(guān)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，著重從培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)核心（主干）課程等專業(yè)建設(shè)總體狀況，進(jìn)行歸納與綜合比較。經(jīng)過分析可以發(fā)現(xiàn)，這些高校社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)存在以下問題。

1.2.1人才培養(yǎng)“同質(zhì)化”問題突出

絕大多數(shù)高校社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)依然按照傳統(tǒng)的項目進(jìn)行培養(yǎng)，如：籃球、足球、乒乓球、排球等，導(dǎo)致學(xué)生掌握的知識技能雷同，人才培養(yǎng)“同質(zhì)化”問題突出。

1.2.2人才培養(yǎng)“低端化”

由于社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)大多集中在傳統(tǒng)的項目，如：籃球、足球、乒乓球、排球等，沒有面向較高層次的項目，導(dǎo)致學(xué)生就業(yè)一般在低端就業(yè)市場。

1.2.3畢業(yè)生就業(yè)難

由于各高校社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)“同質(zhì)化”問題突出，人才培養(yǎng)“低端化”等問題的困擾，導(dǎo)致該專業(yè)無法適應(yīng)社會對體育人才需求的多樣性，使該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)困難。在2014年發(fā)布的我國十大就業(yè)困難專業(yè)中，社會體育專業(yè)名列其中。

2　我國健康管理產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題

2.1我國健康管理產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

健康管理產(chǎn)業(yè)在我國還是剛剛起步，對于我國來說還是一個新事物。對于健康管理的定義有很多，較為普遍的定義為：“健康管理是以預(yù)防和控制疾病發(fā)生與發(fā)展，降低醫(yī)療費用，提高生命質(zhì)量為目的，針對個體及群體生活方式相關(guān)的健康危險因素，通過系統(tǒng)的檢測、評估、干預(yù)等手段持續(xù)加以改善的過程和方法”。健康管理是大有可為的朝陽產(chǎn)業(yè)。2012年杭州師范大學(xué)建立國內(nèi)首個健康管理學(xué)院，并開始招收第一屆健康管理專業(yè)本科生和研究生。

2.2我國健康管理產(chǎn)業(yè)存在的問題

2.2.1市場規(guī)模較小

目前，我國市場上從事健康管理服務(wù)的公司已有約200家左右。雖然已有一定的規(guī)模，但總體來說，健康管理在我國處于剛剛起步階段，人們對健康管理的觀念很淡薄，沒有強(qiáng)烈的健康管理意愿。目前在中國大陸地區(qū)僅有少數(shù)專業(yè)的健康管理機(jī)構(gòu)，大部分為醫(yī)院及體檢中心的附屬部門，還沒有真正形成成熟的健康管理市場。

2.2.2人才缺口較大

健康管理人才隊伍建設(shè)，是健康管理產(chǎn)業(yè)健康快速發(fā)展的根本保證。但是，目前我國健康管理人才極度短缺。特別是與健康管理產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展對人才的需求相比，健康管理人才缺口更顯巨大。2013年10月，國務(wù)院常務(wù)會議討論通過了《關(guān)于促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見》。該意見提出，要在切實保障人民群眾基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動社會力量的積極性和創(chuàng)造性，著力擴(kuò)大供給、創(chuàng)新發(fā)展模式、提高消費能力，促進(jìn)基本和非基本健康服務(wù)協(xié)調(diào)發(fā)展。力爭到2020年，基本建立覆蓋全生命周期、內(nèi)涵豐富、結(jié)構(gòu)合理的健康服務(wù)業(yè)體系，健康服務(wù)業(yè)總規(guī)模達(dá)到8萬億元以上。按照發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗進(jìn)行推算，這么巨大的健康服務(wù)業(yè)市場需要的健康管理相關(guān)人才在百萬人左右，而目前我國擁有的健康管理相關(guān)人才不足十萬人，這說明我國健康管理人才需求是非常巨大的。

3　開設(shè)健康管理方向是社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)定位的完善

首先，社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)在人才培養(yǎng)過程中應(yīng)避免出現(xiàn)以前社會體育專業(yè)出現(xiàn)的問題，即人才培養(yǎng)與社會需求脫節(jié)，導(dǎo)致學(xué)校培養(yǎng)出來的人才在社會上找不到對口就業(yè)的崗位，而社會發(fā)展急需的專業(yè)人才學(xué)校又沒有進(jìn)行培養(yǎng)。因此，在社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)開設(shè)健康管理方向可以更好地與社會需求銜接，避免出現(xiàn)社會體育專業(yè)曾經(jīng)出現(xiàn)過的問題。

其次，各個高校社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)需要考慮學(xué)校所在地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、地理與文化區(qū)域特征，以及學(xué)校的師資條件等，將那些市場發(fā)展前景好的專業(yè)方向設(shè)置到人才培養(yǎng)目標(biāo)之中。健康管理作為新興的事物，隨著人口老齡化進(jìn)程的加快，平均期望壽命的延長，現(xiàn)有的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)模式不能滿足國民的健康需求等原因，將有非常廣闊的發(fā)展前景。社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)開設(shè)健康管理方向?qū)榻】倒芾矸?wù)在中國逐步形成一

個產(chǎn)業(yè)提供必要的人力資源基礎(chǔ)。

最后，社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)開設(shè)健康管理方向有助于促進(jìn)人們的健康水平。因為，社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)健康管理方向的學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握了必要的健康管理與運動干預(yù)、促進(jìn)健康的理論與實踐技能，就可以改變醫(yī)療機(jī)構(gòu)的體檢中心或?qū)I(yè)體檢機(jī)構(gòu)那種只能滿足疾病的篩查，而對于身體機(jī)能狀態(tài)的測試評估以及后續(xù)的運動干預(yù)指導(dǎo)等跟蹤服務(wù)極為缺乏的傳統(tǒng)體檢模式，能夠極大地促進(jìn)人們的健康水平。同時也是社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)定位的完善。

4　結(jié)論

（1）健康管理是大有可為的朝陽產(chǎn)業(yè)，健康管理人才需求量巨大。通過社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)本科教育，是成為合格健康管理人才的有效途徑。

（2）高校社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)與市場需求存在著某種程度的錯位，而社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)開設(shè)健康管理方向是社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)定位的完善，使社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)更具有差異性，更符合市場對人才的需求。

（3）健康管理行業(yè)歡迎高校開設(shè)健康管理專業(yè)方向。調(diào)查表明，專家們對高校社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)開設(shè)健康管理方向持完全認(rèn)同和基本認(rèn)同的比例為100%，充分說明了國內(nèi)健康管理產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展對健康管理專業(yè)人才的巨大需求，進(jìn)一步印證了健康管理專業(yè)方向開設(shè)的可行性和美好前景。

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中圖分類號：G642

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：2095-2813（2015）02（b）-0186-02