高校體育實施合作教學的實踐研究

高 云，王自強

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高校體育實施合作教學的實踐研究

高 云，王自強

（邢臺學院，河北邢臺 054001）

運用文獻資料法、實驗法等方法，將合作教學的理念應用于高校體育教學中。通過教學實驗，驗證合作教學在提高教學質量中重要性，為高校體育教學改革提供有力依據，并加以大面積推廣。通過體育教育提升大學生的身心素質，為國家培養合格人才。

大學體育；體育教學；合作教學法

合作教學法如果能在普通高校體育教學中合理運用，不僅能增強學生的合作意識、競爭意識，同時，也能處理好個人與集體、集體與個人的關系，使整個集體發揮出更大的潛能。合理的對體育教學資源進行優化組合、開發利用，可以使學生真正地主動融入到體育課中，能夠充分發揮學生的自覺積極性、自主能動性、求知探索性，增進學生的人與人的交往能力，提高學生的創新思維能力，做到自信、競爭、合作。因此在體育教學中合理運用合作教學法，是教育規律改革發展的需要，也是學生身心健康與自我發展的需要。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

選取邢臺學院公共體育健美操2個班的學生：實驗班35人，對照班35人，共7周14學時。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過邢臺學院圖書館、中國知網查閱合作教學有關的文章，為本文的研究提供了理論基礎。

1.2.2 實驗法

（l）教學組織:實驗前，兩個班由同一個教師授課，教師必須嚴格按照實驗要求進行授課，不能有任何人為的附加的不平等條件，按照《大學體育與健康》的內容進行，實驗班采用合作教學模式，而對照班運用傳統教學方法，最后得出兩種教學方法的不同教學效果。……