高校體育教學改革如何適應陽光體育運動的需求探討①

常丹丹（河南財經政法大學體育系　河南鄭州　450000 ）

高校體育教學改革如何適應陽光體育運動的需求探討①

常丹丹
（河南財經政法大學體育系河南鄭州450000 ）

隨著我國經濟的發展、科學技術的進步，人們對于教育的認識開始發生變化，我國的高校教育改革也由此拉開帷幕。對于我國的體育來說，傳統的體育已經不能滿足我國的體育教學高等人才的需求了。現在我們推行的是陽光體育運動，在這樣的背景下，我國的各大高校對于體育教學應該有有更廣泛、更高平臺以及更深層次的思考，讓陽光體育運動的理念成為中國高校體育的優秀文化。從我國的教育來看，高校體育改革是勢在必行，高校體育的發展需要學校、社會、學生以及國家行政人員的共同努力。該論文主要探究的就是高校體育教學改革實行陽光體育運動需求的方法措施。

高校體育體育教學教學改革陽光體育體育運動

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.31.112

美國的體育對于美國人來說是非常重要的，沒有什么國家能夠比得上美國對于體育的重視，對于美國人來說體育是他們最重要的戶外活動，體育已經不僅是簡單的活動筋骨，對于美國人來說那就是他們追求個人成功的目標，是他們享受生活的主要活動形式。在國外體育都如此盛行，隨著經濟的全球化、科技的全球化，我國的高校就需要有更廣闊的視野來考慮發展我國的體育，形成良好的高校體育文化氛圍，真真切切把陽光體育思想融入到體育當中，促進我國體育的發展。

1　陽光體育運動對于高校體育教學發展的含義及意義

1.1陽光運動的意義

我國對于陽光體育的通知早在2006年的《教育部國家體育總局共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》中就對我國的陽光體育做了定義以及指導方針，為的就是要讓人們認識到健康的重要性，這一指導方針的提出給全國帶來了體育運動服的熱潮，高校實行陽光體育教學全面提高了學生的身體健康水平。從這個指導方針的提出，到高校開始真正實行只用了一年的時間，2007年開始，我國各大高校就開始實行以陽光體育為中心的高校陽光體育運動。國家政府的預定計劃就是想要在3年的時間里讓我國一大半的高校能夠全面開展陽光體育教學，讓高校學生體育能夠真正達到標準。陽光體育的教學對于高校來說是一個新的要求，它要求我們的高校學生至少掌握兩項及以上的體育技能，要求我們的高校學生能夠養成良好的體育鍛煉的習慣，讓我國高校學生的體質健康真真正正達到標準，提高他們的身體體質。而我國國家提倡的陽光體育運動對學校的要求就是，需要學校為學生每天都運動創造條件，要培養學生自覺運動的習慣，要培養他們體育運動的自覺性，讓學生在學生時代就養成良好的體育鍛煉的好習慣。筆者所討論的是根據國家頒布的陽光體育運動的教育方針，是除了高等體育院校以外的學校的體育教育發展問題。探討陽光體育運動對于我國高校體育教學發展來說，是有利于我國高校體育教學的改革，有利于提高我國高校學生的身體心理素質，有利于我國高校實行體育教育改革的推廣。

1.2陽光體育運動是高校體育發展的必然要求

對于社會上任何一個人來說，它要想在競爭如此理解的社會上立足，那么對于他來說除了必須的才能，最為重要的就是身體，對于剛畢業或者即將要畢業的大學生來說，身體才是本錢，只有身體的健康才能促進他們日后的發展。從社會現狀來看，我國的大部分的青少年的身體體質確實是個十分嚴峻的問題，就我國青少年的問題，我國的各個部門都非常的重視，相關部門也都采取了不同的措施，比如說，現在推行的全國中小學生廣播體操由第一套慢慢推行，現在都出了第六套了，還有由國家政府舉辦的全國億萬學生陽光體育的活動等，這一系列都說明國家對于我國高校學生體育運動服的重視。隨著我國高等教學的大眾化，我國的各類體育產品也越來越多，這就使得我國的大多數的消費者對于體育產品的要求越來越高，眼光也更加挑剔，人們對于上學的概念也發生了巨大的變化，以往對于上大學的觀念是，只要有大學上就很了不起了，對于什么樣的大學是不會要求太多，但是現在對于上大學就是，一定要上大學，而且必須是好大學，名牌大學，而且隨著社會的發展，這樣的發展趨勢也會越來越嚴重，但是社會所需要的是資格老、聲望高而且是實力強的重點高校的畢業生，這樣就對于學生能力的培養提出了更高的要求，學生在社會上的競爭力也越來越激烈，作為社會培養人才搖籃的高校應該確立長遠的發展目光，要充分認識到、重視到陽光體育對于高校學生發展的重要意義，加強陽光體育教育不僅于學校來說可以加強學生自身的心理生理素質，還為我國的發展、我國的社會培養了高素質、高體質的全面性發展人才。

對于體育課要進行精心的設計，要讓體育運動深入到學生的心里，讓他們每天堅持鍛煉至少一個小時，但是從我國體育在高校實施的情況來看，現實總是比理想殘酷。我國高校的體育教育要迫切地得到發展，得到改革，要跟上時代發展的步伐，我國一直提倡的德、智、美、勞都是和體育密切相關、密不可分的，而且體育是其余三個的基礎，是高校制定其他政策的方針，因此，體育改革就顯得特別的重要，顯得具有重要意義。現在的社會需要的不僅僅只是知識豐富的人才，現在的社會除了要學富五車，還要全面發展，除了專業知識，社會知識等其他知識也都非常重要，因此，加強高校陽光體育運動背景下的體育教育發展成為了社會發展的必然趨勢。

2　陽光體育運動背景下高校體育的發展

2.1高校確立體育發展的方向

世界衛生組織對于健康的要求是要吃得快、走得快、說得快、睡得快、便得快以及良好的道德品質、良好的人際關系和良好的為人處世的能力，真正的健康就是指人生理上及心理上的健康舒適，這便是我國高校發展體育的方向。體育作為我國教育的重要組成部分，它在我國教育的地位還是很高的，它的發展關乎到了人的前途發展，它對于人的全面發展有著重要的作用。我國的教育方針一直都在提倡要體育，要加強全民的體質，但是真正實施下來的高校沒有幾個，大部分學校都受到了經濟的制約，再加上我國越多的高校思想觀念還是比較傳統、落后，他們還只重視知識的本身，不在乎學生的全面發展，尤其是學生的心理教育，我國現在許多的高校教育方式僵化呆板，不在意學生學習的主動性，這樣的教學對于陽光體育來說是很難開展的。高校要想培養健康的人才，就必須要轉變思維，轉變教學方式，要樹立培養健康的人才為目標，只有高校轉變自己的思想觀念，才能從根本上改變我國的體育教育的改革，才能真正為我國經濟社會的發展提供有用的人才。

2.2形成校園陽光體育文化

我國高校體育文化包含的內容比較多，比如說教育功能、情操的陶冶以及心理疏導、社會實踐等，形成我國高校體育文化對于我國高校學生的文化培養，培養全面發展的綜合性人才是大有裨益的，加強我國校園體育文化精神文明建設，對于我國的大學生發展是有重要的促進作用的。在我國的長期體育文化當中，體育教師的地位一直都是占主導地位的，人們對于學生是否掌握了體育文化都不是很關心，這就使得我國高校體育教師對于體育更加不關心，上課也是敷衍了事，更多的就是對于教學的不認真，而我國的體育文化也沒有受到應有的重視。而加強高校體育文化建設，對于學生的影響是潛移默化的。能夠讓學生對于全身發展有利，對于高校發展體育也是十分重要的，也是響應國家號召的重要舉措，是促進我國全民教育的重要方針，促進我國經濟又好又快發展的必然選擇。

2.3加強高校體育教育系統文化的優化

對于體育而言，高等體育教育系統文化是它發展的最好層次。是響應國家號召最為重要的舉措，這樣的體育文化系統主要體現在：入學信念、專業的信念、就業的信念自己對于以后事業研究的信念上。客觀來說，我國高校內部的文化是在我國的體育文化氛圍中產生的，我國高校要重視對于體育文化的發展，對于體育文化的優化要有重要的認識，我國高校要正視我國體育在整個教育學科文化建設中的問題，發展并要解決這些問題，并充分利用自己的優勢來發展我國的體育文化。

3　結語

綜上所述，陽光體育是未來體育發展的趨勢，我國高校順應時代發展的必然選擇，是培養出祖國所需要的四有人才的主要途徑，這樣才會真真正正為我國培養需要的全面發展的高素質、高體質的對國家有用的建設性人才。

［1］劉德坤.從“學生陽光體育運動”談學校體育的定位［J］.教學與管理，2007（11）：114-115.

［2］孫俊偉.高校體育教學改革如何適應陽光體育運動的需求探討［J］.四川體育科學，2008（3）：123-126.

［3］劉德坤.“陽光體育運動”體育創編項目的創編與實踐——以湖北高校大學生為例［J］.北京體育大學學報，2011（7）：94-98.

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2095-2813（2015）11（a）-0112-02

①常丹丹（1982—），女，河南鄭州人，碩士，河南財經政法大學講師，研究方向：體育教育訓練學。