同學們,你們知道流行的紙牌游戲“摜蛋”嗎?有沒有想過,“摜蛋”會走進校園成為選修課呢?前段時間,揚州一所小學在網上公開了該校的校本課程科目,“摜蛋”“24點”等紙牌游戲位列其中,引來了不少爭議。據介紹,“摜蛋”課是紙牌游戲課中最重要的一課,占6課時。而將“摜蛋”作為校本課程,是為了培養(yǎng)學生的團體合作意識及與人相處的能力。
同學們,你們怎么看待“摜蛋”走進課堂呢?快來跟小伙伴們聊一聊吧!
“摜蛋”:想說愛你不容易
毛毛蟲:我們來到學校,主要還是為了更好地學習。把“摜蛋”引進校園恐怕不太妥當。
清秋:“摜蛋”是紙牌游戲的一種,但有時候,它會被當作是賭博的媒介啊。中小學生,尤其是自制力較弱的小學生若是過早接觸,一旦沉迷其中,就很容易迷失自我、荒廢學業(yè)。萬萬不可把“摜蛋”引進校園。
Magic阿果:我覺得人生中有許多種精彩,不一定就差“摜蛋”這一種嘛!學校里開設的選修課內容豐富,有籃球、排球、折紙、烹飪等。有這么多活動課程可供同學們選擇,又何必一定要選這么有爭議性的紙牌游戲課呢?
斯托克頓:玩紙牌游戲最大的看點應該就是看輸贏。可是,如果不加節(jié)制地過分看重輸贏,總覺得對我們的成長沒啥好處。
0度的溫柔:我的腦海中浮現出這樣一幅畫面:孩子回到家,爸爸媽媽問道:“今天在學校都學什么啦?”孩子回答:“‘摜蛋!”哎,家長聽了該做何感想啊。我覺得學校教“摜蛋”不太好。
“摜蛋”——光是想想都有趣
野菜也有春天:如果我們學校開設“摜蛋”,我會覺得老師們的“腦洞”真大!嘿嘿,開個玩笑。其實也算是開卷有益,沒看出來有啥不好的。
戀魚的水:我覺得“摜蛋”對活動場地、設施的要求不高,既能通過教學紙牌游戲娛樂大家,衡量計算的過程也能開發(fā)智力、強化團隊意識,何樂而不為呢?
揚帆起航:如果說在學校上“摜蛋”課就會變?yōu)椤百€棍”,實在是有點危言聳聽。要是說學“摜蛋”會上癮的話,我們平時下棋、打球、畫畫等活動也都有可能會上癮,豈不是什么都不能學了?畢竟這是課堂,只要老師引導得當,上“摜蛋”課也會是既有趣又有意義的活動。
叔叔于:我記得以前看過一篇講紙牌文化的文章,比如撲克牌的52張主牌表示一年有52個星期;兩張副牌中大王代表太陽,小王代表月亮;紙牌Q是Queen的縮寫,黑桃Q的人物原型是帕拉斯·雅典娜……如果“摜蛋”課堂既教游戲又教文化,也算是內涵豐富啊。
笑笑有話說
看著同學們對這個頗有爭議的話題大發(fā)議論,笑笑也陷入了思考。在選修課中增添紙牌游戲,如果能把握得好,既可以鍛煉思維能力,強化團隊意識,也可以為繁忙的學業(yè)增加一抹亮彩。不過,有些同學的擔心也不無道理。笑笑建議,老師在教授紙牌游戲時,要有明確的指導,讓同學們學有所得,家長們也要有適當的配合。最重要的是,同學們在“享受”紙牌游戲之余,也要學會將紙牌“留”在選修課內,以充分的精力投入下一階段的學習哦!