開課教“摜蛋”，Yes Or No

同學們，你們知道流行的紙牌游戲“摜蛋”嗎？有沒有想過，“摜蛋”會走進校園成為選修課呢？前段時間，揚州一所小學在網上公開了該校的校本課程科目，“摜蛋”“24點”等紙牌游戲位列其中，引來了不少爭議。據介紹，“摜蛋”課是紙牌游戲課中最重要的一課，占6課時。而將“摜蛋”作為校本課程，是為了培養(yǎng)學生的團體合作意識及與人相處的能力。

同學們，你們怎么看待“摜蛋”走進課堂呢？快來跟小伙伴們聊一聊吧！

“摜蛋”：想說愛你不容易

毛毛蟲：我們來到學校，主要還是為了更好地學習。把“摜蛋”引進校園恐怕不太妥當。

清秋：“摜蛋”是紙牌游戲的一種，但有時候，它會被當作是賭博的媒介啊。中小學生，尤其是自制力較弱的小學生若是過早接觸，一旦沉迷其中，就很容易迷失自我、荒廢學業(yè)。萬萬不可把“摜蛋”引進校園。

Magic阿果：我覺得人生中有許多種精彩，不一定就差“摜蛋”這一種嘛！學校里開設的選修課內容豐富，有籃球、排球、折紙、烹飪等。有這么多活動課程可供同學們選擇，又何必一定要選這么有爭議性的紙牌游戲課呢？

斯托克頓：玩紙牌游戲最大的看點應該就是看輸贏。可是，如果不加節(jié)制地過分看重輸贏，總覺得對我們的成長沒啥好處。

0度的溫柔：我的腦海中浮現出這樣一幅畫面：孩子回到家，爸爸媽媽問道：“今天在學校都學什么啦？”孩子回答：“‘摜蛋！”哎，家長聽了該做何感想啊。我覺得學校教“摜蛋”不太好。

“摜蛋”——光是想想都有趣

野菜也有春天：如果我們學校開設“摜蛋”，我會覺得老師們的“腦洞”真大！嘿嘿，開個玩笑。其實也算是開卷有益，沒看出來有啥不好的。

戀魚的水：我覺得“摜蛋”對活動場地、設施的要求不高，既能通過教學紙牌游戲娛樂大家，衡量計算的過程也能開發(fā)智力、強化團隊意識，何樂而不為呢？

揚帆起航：如果說在學校上“摜蛋”課就會變?yōu)椤百€棍”，實在是有點危言聳聽。要是說學“摜蛋”會上癮的話，我們平時下棋、打球、畫畫等活動也都有可能會上癮，豈不是什么都不能學了？畢竟這是課堂，只要老師引導得當，上“摜蛋”課也會是既有趣又有意義的活動。

叔叔于：我記得以前看過一篇講紙牌文化的文章，比如撲克牌的52張主牌表示一年有52個星期；兩張副牌中大王代表太陽，小王代表月亮；紙牌Q是Queen的縮寫，黑桃Q的人物原型是帕拉斯·雅典娜……如果“摜蛋”課堂既教游戲又教文化，也算是內涵豐富啊。

笑笑有話說

看著同學們對這個頗有爭議的話題大發(fā)議論，笑笑也陷入了思考。在選修課中增添紙牌游戲，如果能把握得好，既可以鍛煉思維能力，強化團隊意識，也可以為繁忙的學業(yè)增加一抹亮彩。不過，有些同學的擔心也不無道理。笑笑建議，老師在教授紙牌游戲時，要有明確的指導，讓同學們學有所得，家長們也要有適當的配合。最重要的是，同學們在“享受”紙牌游戲之余，也要學會將紙牌“留”在選修課內，以充分的精力投入下一階段的學習哦！