點亮孩子興趣的火花

牛福蓮

不少家長都會苦惱到底要給孩子報什么興趣班，怎樣幫助孩子將學習堅持下去。這位媽媽的親身經(jīng)歷或許會對您有所啟示。

我家的男寶到今年六月末就滿5歲了，不到四歲半的時候，他開始學習圍棋，到現(xiàn)在已經(jīng)半年有余。到今天，大半年過去了，孩子已經(jīng)把學習當成一種習慣，棋藝也在明顯進步。不少媽媽問我怎么督促他堅持下來的。督促談不上，我們只是在他真正感興趣的事情上支持了一把。

每個孩子都有自己的天賦

最初接觸圍棋是幼兒園辦的課后班，當時報名只是為了放學可以晚點接，沒想到他表現(xiàn)出十足的興趣，下課后會把老師所講的內容全部復述給我。那會兒，他大概四歲多一點。到了第二個學期，幼兒園的圍棋班因為招不齊人停課了，孩子主動對我說：他還想學圍棋。

沒過多久，正好有個圍棋道場在幼兒園門口招生，就給孩子報了一節(jié)試聽課，家長可旁聽。一節(jié)課下來，孩子表現(xiàn)很興奮，而我們對老師的上課方式也比較滿意。老師從下棋的基本禮儀，包括坐姿、拿棋的方式、與對手互相敬禮等開始教起，上課時結合電腦小動畫、圍棋小游戲、圍棋模型教具、魔法幣獎勵等，令孩子的學習興趣很高，而且使用的教材也是專門針對小朋友的專用教材。

看到這里，很多寶爸寶媽們可能會說，你這班報的真順利啊，基本沒怎么費勁啊！其實，在我們順利報名圍棋學習之前，一直在尋找孩子的興趣點，也嘗試過很多其他的興趣班，但最終都以失敗告終。

比如體育類。我們非常想讓他多運動，為他買齊足球鞋、足球等運動裝備，滿心期待地在奧體公園里的足球隊報了名;也曾在溜冰場找教練報了滑冰……可惜的是，足球課在上第一節(jié)的時候，就因為他跟不上小朋友的跑步速度而氣急敗壞地自動棄學了;滑冰報了十節(jié)課，最后也不知道為什么，沒有堅持下去，到現(xiàn)在課也沒有上完……

再是美術和音樂類。我們試聽過幾次外面的美術課，表面上看興趣還可以，于是就先嘗試著給他報了幼兒園的課后美術班，一學期下來，兒子明確告訴我：媽媽，我真的不會畫畫，也不喜歡。我說，不對啊，之前你放學拿回來的都畫的不錯啊！孩子說，都是老師給我畫的。除了美術，我們還報過一學期奧爾夫音樂欣賞和兩學期的跆拳道，還有創(chuàng)意手工，還有舞蹈……呵，當然，這些主要是在幼兒園報的，主要目的一是尋找興趣，二是放學可以晚點接孩子。

最后，像大浪淘沙，終于發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡圍棋，我們就立即行動了。

我覺得學習圍棋與孩子的性格或許多少有些關系。我家寶貝體育能力較弱、生性也較為謹慎，很少嗑碰到自己。相比跑、跳等戶外活動，也更偏愛靜的活動，比如他更喜歡讀書或在決明子池里玩小車等，常常早上起來就抓過一本書，一坐半天沒動靜。這貌似與相關資料所說的，愛靜的孩子更適合學圍棋有重合之處。作為小孩子，我感覺他的專注力和觀察力還可以。

不過，我倒覺得，這不是一個恒定的框框，首先得讓孩子有機會接觸，然后，再根據(jù)孩子的興趣最終確定是否要持續(xù)學習。其實在圍棋教室里，大多數(shù)孩子都是愛動、愛跳又愛笑的，沒看出誰比較安靜。即便是我家寶寶，隨著年齡的增長和學習生活，現(xiàn)在膽子也越來越大，越來越外向了。說到底，還要看孩子對圍棋是否感興趣。

再說一個有意思的現(xiàn)象，寶寶圍棋班里有7名小朋友，竟然全部是男生。當然，其他圍棋班里也有女生，但總體而言，目前他所在的圍棋道場里學習圍棋的男生更多一點。從他所在幼兒園的情況來看，更多的女生選擇了學習鋼琴和舞蹈。其實，我個人感覺，女生如果對圍棋感興趣并得以持續(xù)學習，也是一件很優(yōu)雅的事情。而對此更需要女生家長們的發(fā)現(xiàn)和鼓勵。

興趣度的持續(xù)：真愛還是假愛

還有一個關于孩子表現(xiàn)出來的興趣度的真象與假象的問題。孩子學圍棋已有大半年，可以說進入了相對穩(wěn)定期，總結這一段，我發(fā)現(xiàn)，孩子對圍棋的興趣度還是有變化。剛開始學的時候，可能被巨大的新奇感所吸引，表現(xiàn)出很“狂熱”的興趣，比如，他除了喜歡上圍棋課，白天在幼兒園對老師、對小朋友講圍棋;晚上回家?guī)缀醪蛔鰟e的，要么拉著我們對棋，要么打開電腦，做圍棋配套練習。甚至對我說，一周上一次課太少了，希望一周上兩次。我們當時真是很高興，內心某一刻甚至憧憬著他將來成為圍棋大師呢，哈哈。

不過，再持續(xù)一段時間，你就會發(fā)現(xiàn)，這么高漲的興趣度很可能僅僅只是因為他剛剛接觸圍棋。孩子這樣的狀態(tài)大概持續(xù)了三個月左右，直至過年停課。過年因全家外出，孩子大概有近一個月沒有碰圍棋。而這期間他又迷上了看86版西游記，于是回京后，他即由每天下圍棋變成每天看西游記了。

我們開始有點擔心，難道他對圍棋沒有興趣了？以前的熱度是暫時的嗎？不過，很快，在他恢復上課之后，我們發(fā)現(xiàn)，他還是很快進入了狀態(tài)，雖然不似之前那么“瘋狂”，但又開始要求跟我對棋，并將學到的新知識回家學給我。我感覺他的學棋之路進入了相對正常的軌道。

因此，我發(fā)現(xiàn)，孩子因為好奇心重等原因，剛開始學習時總是興致勃勃，我們一方面要觀察他是真愛還是假愛，就如同我們給他報滑冰或足球或美術，他剛開始也說愛學，但事實上，他并不愛。另一方面，也要注意，孩子一旦準備學習某項本領了，就不要輕易中斷。因為如果中斷，小孩子的興趣點很容易就轉移走了。而他所表現(xiàn)出來的興趣度也肯定要由剛開始時的“瘋狂”，進入一個相對正常和穩(wěn)定的軌道。這時候，也需要家長適當?shù)哪托呐惆楹投酱佟?/p>

家長態(tài)度：相信孩子 切莫功利

我本身是一個性格較為隨意和松散的人，更談不上是什么虎爸狼媽。這一點也說不上好壞，就是對自己和對孩子都沒特別高的要求。孩子喜歡圍棋，我就順水推舟。

至于他學成什么樣，將來能不能成為專業(yè)棋手，那全部要看孩子自身的造化。當然，說實話我的確也沒想過。能想到的就是，開卷有益，多培養(yǎng)孩子一份興趣，順便或許可能獲得一些百度里所說的圍棋學習所帶來的各種腦洞開發(fā)帶來的好處。我相信，只要學習就有收獲，而且最多是潛移默化的收獲，特別是在孩子思維方式的拓展方面。

有家長問，孩子這么小能學得了嗎？圍棋這么難。我的建議是，任何一門技能應該都是越早學越好，當然前提是孩子接受和熱愛。而且要相信老師和培訓機構，他們真的是有方法，不論從教材的編寫還是教學方式上，都是為小寶寶量身定做。只要吸引了孩子學習，我們還擔心什么呢。

到目前為止，我們給孩子報了兩個班，一個圍棋，還有一個英語。就目前的感受而言，目前階段兩個足矣。一是孩子除了學習也要有瞎玩的時間;二是無論學什么，課后都要有練習。

總之，在對學習結果的期待上，我的想法是開卷有益、適當督促、順其自然。