丟⑥

江西一考生

丟棄，有時是一種收獲。

丟棄繁瑣，便收獲了整潔干凈的思想。梁實秋這樣評論寫作：“不成熟的思想，不穩妥的意見，不切題的材料，不扼要的描寫，不恰當的字詞，統統要大刀闊斧地加以削刪。芟除枝蔓之后，才能顯得整潔而有精神，清楚而有姿態，簡單而有力量。”所謂“絢爛之極趨于平淡”，這就是境界。

作家因為懂得“割愛”，勇于丟棄，所以有著超脫凡人的深邃思想，精美的作品流傳千古。我們亦應如此，在生活中，丟棄壓在肩頭和心理的繁瑣，拋棄誘惑、懊惱、憂慮、悲痛，我們才能永遠保持天真、樂觀來面對理想及生活的一切，成為生活的智者。

丟棄依靠，便收獲了無垠的未來。古時候，有一位君王，得到了一只雄鷹，十分高興，便置于自己的花園之中，可是雄鷹卻一直呆在樹上，不再飛翔。君王為此很苦惱，找來很多智謀人士，希望他們能讓這只雄鷹飛起來。可是食誘、威脅等方法都用盡了，還是徒勞。最后，一位農夫自告奮勇為君王解決這個問題，只見他干脆利落地斬去了雄鷹所抓住的樹桿，雄鷹一陣驚慌撲翅后，便有力地飛翔起來，盤旋在花園上空……

丟棄名利，便收獲了一份清閑與自在。李斯誓要由“廁中鼠”變為“倉中鼠”，于是努力為秦始皇獻上治國之策，最后終于得到秦始皇的賞識，被封了丞相，便同時得到了名利。可是他仍然不滿足，秦二世篡位后，他依舊謀求更大的權力，秦二世恐其威脅自己的地位，便設計殺害了李斯。李斯被“腰斬于眾”，可見其下場還不如“廁中鼠”。范蠡則不一樣，在助勾踐復國之后毅然隱退經商，深受民眾愛戴，被人們尊稱為“陶朱公”。

可見，被名利所熏心者，結局總是如此悲慘。反之，不受名利蒙蔽的人，活得清閑自在。縱觀全球經濟化的今天，我們更應該留一份淡泊之心。

作家懂得丟棄，收獲了精練的情感；雄鷹懂得丟棄，所以可以展翅高翔；智者懂得丟棄，所以他得到了清閑自在。

學會丟棄繁瑣，丟棄依靠，丟棄名利，我們會收獲更多。

做一個敢于丟棄的智者！聰明的讀者，你呢？

【點評】1.思路清晰。文章開篇直截了當地提出“丟棄是一種收獲”的觀點，接著從三個不同的角度，采用作家、老鷹和范蠡的事例予以論證，觀點明確，論據充足。2.對比鮮明。在論述“丟棄名利”時，文章引用了李斯、范蠡一正一反兩個事例。在獲取了名利后，李斯、范蠡兩人的做法截然不同，形成鮮明反差：一個力圖得到更多，一個毅然丟棄。最終獲得了腰斬于眾，得以善終的兩種不同結果。對比鮮明，有力地證明了“丟棄名利”的重要性。3.語言流暢。排比、對比、引用、反問等多種修辭手法的綜合使用，讓文章語言富有表現力與感染力。

閱卷評分：內容18分+表達18分+發展8分=總分44分