絢爛的技巧展現詩意的語言

閆易

摘要：李斯特是浪漫主義時期的作曲家，在他的創作中鋼琴音樂是不可忽略的重要體裁，因鋼琴音樂的絢爛技巧和詩意語言被稱為鋼琴之王。對李斯特的鋼琴音樂而言，他所具備的文學修養在創作中起到了重要的作用，使得他的鋼琴音樂充滿個性和藝術色彩，并且對于浪漫主義鋼琴音樂的發展也有著重要意義。本文通過對李斯特藝術成長背景的了解，在歷史概念中建立起李斯特創作的背景。而李斯特鋼琴音樂是通過文本標題、描繪人物、文字說明以及矛盾沖突獲得了鋼琴音樂的詩意源泉，從而在簡單與新穎、主題與標題、優美與色彩、炫技與樸實中展現鋼琴音樂的語言。

關鍵詞：李斯特 ?鋼琴音樂 ?詩意源泉 ?音樂語言

一、李斯特的藝術成長

1811年李斯特出生于匈牙利，在天賦和努力下李斯特獲得了巨大的成功。在他創作的生涯中，不僅受到多位老師的教導，而且與同時期的柏遼茲、帕格尼尼、肖邦產生了深厚的友誼。在與他們三人交流的過程中，柏遼茲的創作方法影響了李斯特的創作思想，而帕格尼尼則促進了李斯特鋼琴音樂中絢爛技巧的出現，肖邦的音樂則幫助李斯特鋼琴音樂尋找詩意。

浪漫主義時期的音樂極具個性和情感，李斯特的藝術成長也處處顯示著浪漫思潮的影響：

（一）進一步發展標題音樂。標題音樂經過巴洛克和古典時期的積累，到浪漫主義時期獲得了蓬勃的發展，此時的作曲家在文字描述和標題等方式的運用，幫助音樂的內容在展現時有了更加清晰地指引，逐步建立了鮮明的標題音樂特點。李斯特在標題音樂的理解和創作上不同于柏遼茲，盡管柏遼茲在運用“主導原則”十分靈活，但李斯特在創作時是將文學和繪畫完全交融在一起，確立了交響詩的體裁，從內到外的讓人感受到李斯特為音樂注入的浪漫氣息。

（二）開創鋼琴音樂的交響化。 鋼琴性能的提高，推動了鋼琴的表現能力。李斯特對鋼琴的了解和控制，全面“開發”了鋼琴的表現潛力，充分發揮了自己的創新，使鋼琴表現出了交響般的效果，極大的推動了鋼琴音樂的發展。事實上，為了表現交響的音效，對于鋼琴而言就需要豐富變化的技巧來實現，這也正是李斯特鋼琴音樂中技巧的表現。

二、鋼琴音樂的詩意源泉

（一） 文本標題

談到李斯特鋼琴音樂中的詩意來源，首先想到的便是標題性，而這一點也正是鋼琴音樂取自文學作品的特點展現。一部文學作品在標題上的歸納會展示出作品的核心內容，而在李斯特的鋼琴音樂在創作時也依照文學作品的創作原則，用標題來承擔奠定樂曲基調的作用，在觀眾欣賞樂曲時起到“標注”的指引。另外，在有了與內容相對應的標題后，從傳播意義和記憶點來說更容易實施。也就是說當屬于李斯特創作的鋼琴音樂旋律響起時，更容易為其找到歸屬。鋼琴音樂的標題在傳達精神、內涵、畫面、情感等方面都是關鍵點所在。標題出現在鋼琴音樂中，使文字和音符相結合，為觀眾在外在視覺上刺激感受，從而將聽覺轉化為內心視覺，在頭腦中建立起美的畫面和感受。

（二）描繪人物

文學作品中大多會存在一個或多個人物形象，透過文字能夠清晰地感受到有血有肉的人物特點。鋼琴音樂在塑造和描繪一個人物時，所依循的方式便是文學。李斯特在創作鋼琴音樂時，靈感多來源于不同的文學作品中，將文學家的文字語言轉化為音樂語言，透過不同的創作技巧來描繪人物，雖然做不到像文字那樣清晰，但按照同樣“描繪”的模式來發揮創作，李斯特透過織體、和聲、節奏等不同音樂元素的運用，將人物的性格、形態等特點表現出來，在不同音色和音效的對比中來描繪人物。因為音樂語言雖然具有描繪性，但不同于具象的文字，音樂的描繪能力需要通過音樂語言和欣賞者在頭腦中的聯想共同作用完成。因此不同的欣賞者在標題的指引下，所細化出來的人物形象并不會完全相同。

（三）文字說明

文學作品的完成就是通過文字的描繪、記敘完成的，不論是作品中的場景、人物還是情感變化，文字的描繪為讀者提供了理解文學作品的可能性。對于文學而言，文字的不同展示方式完成了作品內容的描繪和敘事，這是一部作品的主體所在。而對于李斯特的鋼琴音樂而言，盡管使用標題來命名鋼琴作品，可想而知簡短的標題所起到的作用是有限制的。此外，在李斯特的鋼琴音樂中還喜歡在旋律出現前附上一段輔助性的文字說明，來幫助欣賞者通過文字的理解來有效的縮短理解音樂的過程和時間，避免了不理解音樂或者理解偏差過度的情況出現，使欣賞者在作曲家提供的框架之下自由的發揮自己理解能力和創造能力。

（四）矛盾沖突

在文學故事的發展中戲劇性是不可缺少的重要元素，在文學作品中經常將現實中的矛盾藝術化，在文學戲劇中，性格的矛盾、關系的矛盾是劇情發展的核心所在。即使是在散文和詩歌的文字中，不需要同文學戲劇一樣的性格、關系矛盾，但情緒、氣氛、色彩、動靜之間依然會通過對比、矛盾來加強文字的沖突感。對于李斯特的鋼琴音樂而言，織體的變化、音強的對比、音程之間的和諧程度、節奏音型的交替這些創作手法都是實現音樂進行中的戲劇表現。在李斯特的鋼琴音樂中，并不是所有的作品都使用了文字說明，即便如此，大部分使用標題的鋼琴音樂依然可以起到文學標題的作用，通過音樂進行中的各種變化效果，向欣賞者傳遞音樂進行中矛盾沖突帶來的音樂發展，感受其中的情感、性格以及內涵等內容。

三、鋼琴音樂的音樂語言

李斯特鋼琴音樂作品中語言技巧的形成是在他的藝術成長和詩意源泉的共同推動下產生的：

（一）簡單與新穎

在李斯特鋼琴音樂語言的展現中首先看到的是樂曲結構和結構構思方面的簡單和新穎，在他的鋼琴作品中通常能夠見到單樂章的小品結構，偶見前后為重復再現的復樂章結構，但都不復雜。鋼琴小品的表現形式決定了李斯特在樂曲結構的安排上并不會過大，樂曲中的結構和構思同時也就并不復雜。但在李斯特的鋼琴音樂中，在短小的結構中卻展現出了豐富多彩的素材，在有限的結構中充分發揮光輝。旋律的不同色彩、新穎的和聲運用以及具備民族色彩的節奏音型等多種新穎的創作手法都在其中有所展現，在結構和樂思的發展中所展現出來的簡單和新穎便是走入李斯特鋼琴音樂語言的第一步。

（二）主題與標題

標題性是李斯特鋼琴小品中突出的特點，也正是音樂內容和音樂標題之間的描述、表現關系成就了李斯特鋼琴音樂語言展現的第二步。在作品中為了傳遞標題的內容首先會通過音樂主題來進行，在李斯特創作時通常會將某一個音樂元素的功效放大，讓它擔當主題展現的第一元素，起到主導主題發展的作用。當然在音樂進行中主題會通過不同的變化來突出音樂內容的變化，通過這樣的方法使得音樂在變化中依然統一。在他的鋼琴中，可以通過動機、節奏、和弦中的某一元素作為主題的核心，與音樂的標題相對應，使欣賞者能夠將音樂主題中的核心內容與音樂標題連接起來。

（三）優美與色彩

在浪漫主義時期，作曲家對于民族色彩的追求也是特色之一，幾乎所有的鋼琴音樂中都能夠感受到優美旋律和色彩和聲所帶來的浪漫和民族特色。李斯特出生于匈牙利，在他的鋼琴音樂中已然受到了民族樂派的影響，在展現鋼琴個性的道路上融合了民族特色。他同其他民族樂派的作曲家一樣，將民族的故事、文學作品、民族音樂等民族文化作為鋼琴音樂創作的源泉，使音樂語言與民族語言相對應。民族色彩的鋼琴音樂語言主要是通過優美的旋律、特色的節奏和色彩性的和聲完成的，故此在李斯特的鋼琴音樂中匈牙利民間音樂中的特色節奏、旋律以及和聲均有所展現，這便是他展現鋼琴音樂語言的第三步。

（四）炫技與樸實

正如前文所說盡管浪漫時期的鋼琴音樂在篇幅上十分短小，但并不意味著其中的技術就簡單。事實上，介于大多數作曲家具備了演奏家、指揮家等多重身份，在他們創作中會通過絢爛的技巧來提高樂曲的表現力，李斯特也正是其中之一，這樣一方面展現了李斯特對于鋼琴技術表現的追求，另一方面炫技的展現也是帶給音樂發展的有效手段。在李斯特的鋼琴音樂中，對于華彩樂段十分鐘愛，其中一小段快速、小巧、高難度的旋律引人注目。鋼琴音樂使用各種各樣絢爛的技巧來展現音樂詩意的語言，一方面是受到浪漫主義思潮的影響，響應強烈情感的號召。另一方面這些絢爛的技巧并不是為了炫技而存在，而是展現樂曲中情緒突出、情節發展關鍵等內容，有其背后意義。

李斯特作為浪漫主義時期的作曲家，他的鋼琴音樂在創作時會受到浪漫主義大環境的影響，在他鋼琴音樂語言中所展現出來的藝術特色，實際上就是浪漫主義風格的展現。同時李斯特作為出色的鋼琴演奏家，他在創作時也能夠清晰的知道創作和演奏之間的關系，更能夠突出自己的特色。李斯特創作鋼琴音樂中包含了豐富多彩的音樂語言，運用了豐富變化的鋼琴技巧，但整體上都是實現了絢爛的技巧展現鋼琴詩意語言的重要特點。

參考文獻：

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