英漢寒暄語(yǔ)跨文化對(duì)比分析

■王學(xué)敏

本文通過(guò)對(duì)英漢寒暄語(yǔ)進(jìn)行跨文化對(duì)比分析，找出英漢跨文化寒暄失誤的原因，從而提出有效提高學(xué)生的跨文化交流能力的方式。

一、寒暄的界定

語(yǔ)言除了傳遞信息還承載著溝通人與人之間的感情、維系提升親密友好關(guān)系的重要職責(zé)。寒暄這一概念首次被Malinowsk 提出。他在對(duì)特布蘭蒂島上的居民做語(yǔ)言調(diào)查研究的過(guò)程中，將這種為了維系人際關(guān)系而不以信息傳播為目的的語(yǔ)言形式定義為“phatic communion(寒暄語(yǔ))”。要更好的掌握寒暄語(yǔ)的構(gòu)成及運(yùn)用來(lái)提升寒暄交際的能力，從而指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)與教師的教。寒暄語(yǔ)是不以交換信息為目的，只為了建立和維系人與人之間的關(guān)系而存在的一種語(yǔ)言形式。

通過(guò)對(duì)搜索的資料進(jìn)行分類整理。從交際模式、過(guò)程、目的入手對(duì)寒暄語(yǔ)做出了界定：寒暄語(yǔ)是指在對(duì)話語(yǔ)境下，交際雙方共同參與，主要以理解話語(yǔ)包含的感情意義為基礎(chǔ)，傳遞情感信息、創(chuàng)造和諧的交際氛圍或緩和交際，旨在建立、保持或終止交際行為的言語(yǔ)形式，一般發(fā)生在主體對(duì)話邊緣，即對(duì)話的開(kāi)頭、連接對(duì)話的中間和對(duì)話結(jié)束等階段，或純粹以寒暄為目的的對(duì)話中。

二、英漢寒暄對(duì)比分析及原因

寒暄是人與人之間言語(yǔ)交際的一種重要形式，起到溝通、維系、增進(jìn)交際雙方感情的作用。是言語(yǔ)交際中的重要表達(dá)方式，能有效的在短時(shí)間縮短人與人之間的社會(huì)距離，營(yíng)造良好的交際氛圍。無(wú)論是中式寒暄或是英式寒暄都會(huì)在簡(jiǎn)短幾句后順暢的進(jìn)入正題，在彰顯禮貌客氣的同時(shí)，為順利進(jìn)行接下來(lái)的話題打下良好的基礎(chǔ)。而由于文化習(xí)俗等的不同，不同民族間在進(jìn)行跨文化交際寒暄的過(guò)程中會(huì)因?yàn)榇嬖诘牟町惗纬刹槐匾恼`會(huì)和沖突，從而造成跨文化交際的失誤。所以進(jìn)行英漢寒暄的對(duì)比分析有一定的必要性。

由于漢英在不同的語(yǔ)言背景環(huán)境下的歷史、地理、氣候、文化、習(xí)俗等的不同，造成了語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣的差異。在交際的過(guò)程中往往傾向于使用自己本民族約定俗成的方式相互寒暄，同時(shí)又缺少對(duì)對(duì)方民族語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣的了解，造成不必要的誤會(huì)和麻煩。中國(guó)人見(jiàn)面常會(huì)以你吃了嗎？去哪啊？來(lái)進(jìn)行寒暄的開(kāi)場(chǎng)。出于對(duì)中國(guó)寒暄方式的了解，中國(guó)學(xué)生自以為自己的寒暄方式非常的客氣禮貌。可是對(duì)于英國(guó)人來(lái)說(shuō)，這卻不是他們常用的寒暄方式，更不習(xí)慣他們過(guò)多的干涉了解自己的私生活。更讓英國(guó)人困惑不解的是中國(guó)人為什么總問(wèn)自己有沒(méi)有吃飯，這讓他們不知道如何作答才好。而對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，這確實(shí)是向?qū)Ψ奖磉_(dá)關(guān)心的最基本常用的寒暄交際方式。

造成漢英跨文化寒暄失誤的原因有很多，筆者認(rèn)為最為主要的有：歷史背景不同、地理環(huán)境差異、價(jià)值觀及生活習(xí)俗不同。每個(gè)民族的發(fā)展都會(huì)經(jīng)歷不同的歷史印跡，而不同的經(jīng)歷造就了不同的性格和傳統(tǒng)。中國(guó)歷史悠久，上下五千年的歷史傳承和孔儒之道的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)， 造就了中華民族炎黃子孫溫、良、恭、儉、讓的傳統(tǒng)美德。這是西方人的歷史中沒(méi)有的一頁(yè)。此外，地理環(huán)境對(duì)語(yǔ)言發(fā)展的影響不可忽略。英國(guó)屬于海洋性氣候，天氣變幻無(wú)常，時(shí)晴時(shí)陰。早上出門晴空萬(wàn)里并不代表一天都是這樣的好天氣。無(wú)論天氣如何出門帶傘都是英國(guó)人最常見(jiàn)的事情，所以英國(guó)人的語(yǔ)言中見(jiàn)面最喜歡的寒暄方式就是談?wù)撎鞖狻６袊?guó)的大部分地區(qū)地處內(nèi)陸，一年四季氣候穩(wěn)定，變化有規(guī)律。歷史、地理等環(huán)境的不同造就了不同民族的價(jià)值觀和生活習(xí)俗，從而潛移默化的影響到人們的生活和語(yǔ)言當(dāng)中。在漢英寒暄交際的過(guò)程中，如果對(duì)這些差異不了解就很容易造成跨文化寒暄的失誤。

三、結(jié)語(yǔ)

因?yàn)檎Z(yǔ)言不是孤立存在，它是文化的載體。在語(yǔ)言教學(xué)的過(guò)程中，有必要使學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)掌握語(yǔ)言背后的文化、地理、歷史方面的常識(shí)，從而進(jìn)行對(duì)比分析。讓學(xué)生清楚的了解到英漢跨文化交際中的差異所在。在了解民族傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)之上才能更好的學(xué)習(xí)這門語(yǔ)言，才能更有效的進(jìn)行跨文化交際。