伴唱：用聲腔塑造人物形象

■征慧

伴唱：用聲腔塑造人物形象

■征慧

伴唱，是現(xiàn)代戲曲中，用于表現(xiàn)主題旨意和再現(xiàn)人物形象的主要手法之一，隨著創(chuàng)作人員對(duì)伴唱的重視和使用，伴唱已躋身于現(xiàn)代戲曲的藝術(shù)審美。一部好的戲曲，必定會(huì)有一二段或幾段好的伴唱，這些伴唱或旋律優(yōu)美，或蕩魂滌魄，伴唱越來(lái)越多地承載著從另一個(gè)角度講述故事、講述人物、講述主題的重要作用。

淮劇《祥林嫂》，是江蘇現(xiàn)代戲改編名著的一部經(jīng)典作品，它先后參加了全國(guó)優(yōu)秀現(xiàn)代戲保留節(jié)目評(píng)比展演、江蘇省淮劇節(jié)，并榮獲江蘇省舞臺(tái)藝術(shù)精品工程重點(diǎn)資助劇目，主演陳澄憑著這部戲，摘取了中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)、白玉蘭獎(jiǎng)，我有幸在淮劇《祥林嫂》中擔(dān)任伴唱。

拿到劇本，我感到藝術(shù)壓力巨大，全劇四段伴唱，都出現(xiàn)在戲劇情勢(shì)的關(guān)鍵點(diǎn)上，能否成功演繹這四段唱，直接關(guān)系到戲的悲劇力量的流暢與張力。為了完成任務(wù)，詮釋好這四段頗具點(diǎn)睛之筆的伴唱，我首先認(rèn)真閱讀劇本，努力捕捉祥林嫂的命運(yùn)軌跡和情感流程，理解編劇與作曲的創(chuàng)作意圖，在排戲過(guò)程中，反復(fù)傾聽(tīng)導(dǎo)演對(duì)伴唱演繹的要求；然后，反復(fù)琢磨，多試多唱，力求將伴唱達(dá)到：用聲腔塑造人物形象。

戲開(kāi)始，是全劇主題歌的首次出現(xiàn)，“先生講了一個(gè)老故事，老故事說(shuō)的是新女子。新女子為何總是走進(jìn)老故事，老故事里何日再無(wú)新女子？”大幕尚未拉開(kāi)，就讓觀眾感受到戲的悲憤力度，我在演唱時(shí)，首先想到的是要將觀眾帶進(jìn)那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代，于是，我在聲線處理上，追求聲音的空曠感和遙遠(yuǎn)感；在潤(rùn)腔上，追求音色的滄桑感和嘆息感；在咬字上，追求發(fā)聲的舉重若輕感和愁腸百轉(zhuǎn)感，在這段伴唱的總體呈現(xiàn)上，追求一種氣若游絲般的如泣如訴感。

“洞房”一場(chǎng)，當(dāng)祥林嫂在花燭下邂逅恩人賀老六，一對(duì)苦命人久別重逢，喜結(jié)連理，伴唱唱詞是“我曾做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中與你常相逢。你夢(mèng)走進(jìn)我夢(mèng)中，更喜夢(mèng)醒花燭紅……”，我著意將聲音往喜劇色彩上靠攏，用花旦的聲腔再現(xiàn)祥林嫂生命的盎然和愛(ài)情的甜蜜。“我曾做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中與你常相逢……”，我不再追求字與字之間聲音上的連接，一字一咬，一字一頓，插進(jìn)一些小花旦聲音的俏皮，著力表現(xiàn)人物的苦盡甘來(lái)和喜極而泣，讓伴唱淋漓盡致地抒發(fā)出人物內(nèi)心的情感浪花。

“喪子”一場(chǎng)，祥林嫂五歲的兒子阿毛被狼吃了，只丟下一只帶血的小花鞋，剛剛幸福，就遭厄運(yùn)。祥林嫂望著兒子的遺物，如雷擊頂，木然而立，伴唱詞是“夢(mèng)破了，心碎了，夢(mèng)破了，心碎了……”我在聲音的處理上，強(qiáng)壓下腔的力量與悲痛，字字咬重，字字如釘，淡化曲譜的弦律，深化如吟如泣的傾訴感，似唱似說(shuō)似哭似訴……將悲劇的力度濃縮在一個(gè)極小的情感點(diǎn)上，每到此處，觀眾的淚水再也無(wú)法抑止，以小見(jiàn)大，掀起人物內(nèi)心的悲劇狂潮。

戲結(jié)束，主題歌再起，還是那四句詞“先生講了一個(gè)老故事，老故事說(shuō)的是新女子。新女子為何總是走進(jìn)老故事，老故事里何日再無(wú)新女子

……”主題歌詞可以重復(fù)，但演唱方法卻不能重復(fù)。我在戲尾的這段伴唱中，完全釋放出自己聲音上的高亢和激越，著重表現(xiàn)對(duì)那個(gè)時(shí)代的反問(wèn)與抨擊，咬字有力，行腔凝重，音色偏于渾厚與力量，用伴唱為全劇畫(huà)上一個(gè)音樂(lè)符號(hào)，同樣的唱詞，不同的唱法，收到各自準(zhǔn)確而精彩的藝術(shù)效果。

伴唱，不是戲曲聲腔的陪襯，我將繼續(xù)實(shí)踐，不斷追求伴唱藝術(shù)的更高境界。