小學教學應用題教學中自主探究策略研究

張榮建

小學數學是學生形成數學思維的一個基礎階段，為了使學生得以更好更快的進步與發展，教師在教學的過程中有必要通過恰當合理的方法幫助學生打下堅實的基礎。為了在小學數學應用題教學中更好地開展自主探究式的模式，有必要了解其教學的現狀。

一、小學數學應用題教學現狀

就目前我國小學數學應用題教學的實際情況而言，教師在教學中更為注重的是解決應用題的方法與技巧，對學生的思維缺乏鍛煉，這樣的教學雖然可以確保學生做題的正確率，可以在考試中獲得理想的分數，但是對于這種教師不斷灌輸、學生反復記憶和練習而解答應用題的方式會讓學生對教師產生強烈的依賴感，使學生缺乏獨立性，繼而使學生在沒有教師的引導和幫助下就很難甚至根本就不能找出解決問題的方法，這無疑對學生的學習和發展是非常不利的。

除了教師在教學中不重視學生思維的鍛煉以及獨立性的培養之外，教師在教學中組織開展的教學活動也存在著一定的問題。對于小學生來說，他們的心智還不是十分成熟，分析理解的能力還比較差，但教師在教學的過程中很少站在小學生的角度去思考問題，雖是有目的的開展教學，但很少會注意到學生是否真正理解并掌握了課堂所講的內容，甚至一些教師都不能夠清楚地知道學生是否明白并掌握了知識的關鍵點，也沒有充分地考慮課堂教學使用的教學方法是否真的適用于學生。總之，諸多因素的影響使小學數學應用題的教學很難取得更為理想的教學效果，而只是注重學生成績的優秀與否在一定程度上是不利于學生未來發展的，因此，有必要在小學數學應用題教學中引入自主探究式的教學方式。

二、小學數學應用題教學中實施自主探究教學模式的策略

在自主探究模式的教學過程中，教師主要起到引導和輔助的作用，而真正的主體是學生，教師要在這一過程中將知識傳授給學生的同時要鍛煉學生的思維，培養學生的獨立性以及創新精神。因此，在教學中可以盡可能地做到以下幾點：

（一）恰當合理運用多媒體技術，創設適宜的教學情境

在傳統的課堂教學中，不僅教師采用的教學形式單一，而且講解的內容也比較枯燥，這難免會使學生對學習產生厭煩的心理。因此，在當下的課堂教學中，教師可以恰當合理地運用多媒體技術為學生更好地學習創設一些相關的教學例子，充分調動學生學習的積極性，讓學生在游戲當中學到知識，掌握知識，不僅不會讓學生產生厭煩的情緒，而且在很大程度上還會取得良好的練習成果。除此之外，還可以使學生通過多媒體課件中的色彩、音樂以及動畫等豐富的內容，幫助學生對知識進行系統的整合，幫助學生更好地復習，從而進一步調動學生的主觀能動性，讓學生在輕松愉快的環境中主動地學習與思考，繼而教師也可以有效地提升課堂教學的效果以及教學質量。

（二）劃分學習小組，提高解題效率

為了可以更好地培養學生獨立思考、自主探究的能力，教師可以將學生劃分成幾個小組，讓學生通過小組討論探索的方式解決應用題中出現的問題，這樣不僅可以在一定程度上提高學生解題的效率，而且還可以加深學生對知識的認知。例如，當教師給學生出了一道難度較大的應用題時，教師應該給予學生足夠的時間和空間，讓學生以小組的形式討論解題的方法，學生在討論的過程中，教師可以適宜的給予學生一些引導和幫助，經過討論之后，教師組織學生聽取每一個小組討論的結果，教師在這期間可以根據學生匯報的情況及時給出意見或建議以及必要的肯定、鼓勵和幫助。在這整個過程中，教師應該將自主學習的思維貫穿于課堂教學的始終，最終采取恰當合理的方法幫助學生一同找出解題的方法。

（三）開設自主探究式的課題教學

為了更好地開展小學數學應用題的教學，培養學生獨立自主的能力，加之學生潛在的能力是無限的，開設自主探究式的課題教學可以說是一個合理有效的方式。因此，教師在開設自主探究式課題教學的過程中，要盡可能多地為學生創造機會去自己進行探究，不要一開始就為學生鋪墊太多，指導過多，而是采取恰當的方式調動學生積極地參與到課題教學當中去，然后讓學生自主進行探索，分析，管理以及總結，讓他們可以在這樣的一個過程中學到知識，提升能力，甚至創造價值。

（四）作業形式與內容開放靈活，增強自主探究教學實踐性

為了使學生可以在自主探究式的教學模式中學到更多，收獲更多，教師可以在緊密聯系教材內容的基礎上設計開放靈活地作業形式和內容，讓學生可以自主靈活的將生活熱點或個人的生活實踐融入到作業當中去，使學生的實踐和教學內容二者相結合。這樣做不僅可以激發學生做好課后作業練習的積極性，而且還可以取得良好的練習成果，使所學知識得到更好的復習與鞏固。

三、結束語

總而言之，為了使學生在今后學習數學的過程中更順利，教師一定要在小學這個期間為學生奠定下良好的基礎，而為了讓學生能夠學好數學中的應用題，教師應該在教學的過程中充分利用自主探究的模式，然后通過多種多樣的方法給學生創設適宜的學習環境，讓學生能夠將自己的生活與應用題更多聯系在一起，最終通過不斷的學習與探究使學生的思維能力、獨立思考能力以及自主學習能力都得到一定的提升。

【作者單位：漳州山格中心小學 福建 】