高職院校土建類專業(yè)社團(tuán)建設(shè)的研究與實(shí)踐

王偉

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高職院校土建類專業(yè)社團(tuán)建設(shè)的研究與實(shí)踐

王偉

摘要：經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)，建筑面臨新挑戰(zhàn)，人才培養(yǎng)提出了新要求。本文基于江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院筑夢(mèng)協(xié)會(huì)建設(shè)實(shí)例，從建設(shè)意義、存在問(wèn)題、思考探索等方面重點(diǎn)闡述高職院校如何加強(qiáng)土建類專業(yè)社團(tuán)的建設(shè)。

關(guān)鍵詞：專業(yè)社團(tuán)；高職教育；社團(tuán)組織結(jié)構(gòu)；指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

一、引言

隨著國(guó)家推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化和“一帶一路”建設(shè)，建筑業(yè)的發(fā)展迎來(lái)了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，同時(shí)對(duì)建筑人才的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)提出了更高的要求。目前很多高職院校都建立起各種各樣的土建類專業(yè)社團(tuán)，如建模協(xié)會(huì)、裝飾協(xié)會(huì)、筑夢(mèng)協(xié)會(huì)等，這些專業(yè)社團(tuán)是由一群具備土建專業(yè)背景的同學(xué)依據(jù)興趣自愿組成的，如何更好加強(qiáng)土建類專業(yè)社團(tuán)建設(shè)，提高學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，成為了教學(xué)管理者正在思索的問(wèn)題。

二、專業(yè)社團(tuán)建設(shè)的意義

1.激發(fā)專業(yè)興趣。目前高職院校土建專業(yè)的學(xué)生存在文化基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)主動(dòng)、厭學(xué)情緒嚴(yán)重的情況，但是專業(yè)社團(tuán)的加入調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的積極性，他們因共同興趣愛好而匯集，學(xué)習(xí)由被動(dòng)變主動(dòng)，在社團(tuán)活動(dòng)中自覺(jué)培養(yǎng)了專業(yè)興趣與學(xué)習(xí)意識(shí)。

2.提升專業(yè)水平。相比傳統(tǒng)社團(tuán)，土建類專業(yè)社團(tuán)更加注重專業(yè)能力的培養(yǎng)，成員均來(lái)自于土建類各相關(guān)專業(yè)，社團(tuán)活動(dòng)也主要以制圖、算量、施工等土建專業(yè)技能培養(yǎng)為主線，在專業(yè)指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，進(jìn)一步進(jìn)行技能操作訓(xùn)練，從而提升了專業(yè)水平。

3.增強(qiáng)職業(yè)能力。在專業(yè)社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生既是活動(dòng)參與者，又是策劃者、管理者，通過(guò)活動(dòng)構(gòu)建出職場(chǎng)氛圍，自身專業(yè)能力提高的同時(shí)，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)精神及待人處事之道，職業(yè)核心能力不斷增強(qiáng)，增加了就業(yè)機(jī)會(huì)。

三、專業(yè)社團(tuán)建設(shè)的問(wèn)題

1.管理機(jī)制方面。專業(yè)社團(tuán)成立后大多由學(xué)院團(tuán)委垂直管理，在管理工作中院團(tuán)委勢(shì)必偏重于社團(tuán)的規(guī)范管理，而對(duì)專業(yè)特色和技能活動(dòng)的規(guī)劃上心有余而力不足。

2.人員流動(dòng)方面。專業(yè)社團(tuán)的發(fā)展需要綜合素質(zhì)好、專業(yè)能力強(qiáng)而且又有參與熱情的核心成員來(lái)支撐，而高職學(xué)生大一專業(yè)基礎(chǔ)較差，大二活動(dòng)熱情減退，大三更是臨近就業(yè)，往往不再參與社團(tuán)事務(wù)，有些社團(tuán)因繼任者能力與經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題，幾輪更迭，盛況不再。

3.指導(dǎo)老師方面。專業(yè)社團(tuán)都配有專業(yè)指導(dǎo)老師，但大多院校都未將專業(yè)老師指導(dǎo)工作納入工作量計(jì)算，既無(wú)報(bào)酬又無(wú)認(rèn)可，因而對(duì)社團(tuán)指導(dǎo)管理的意愿不高，即便有些老師出于對(duì)事業(yè)的熱愛和對(duì)學(xué)生的關(guān)心，對(duì)社團(tuán)義務(wù)指導(dǎo)，終因課程壓力較大，無(wú)暇顧及。

4.活動(dòng)深度方面。社團(tuán)活動(dòng)是社團(tuán)存在的基礎(chǔ)和核心，對(duì)于土建類專業(yè)社團(tuán)更是如此，社團(tuán)成員能力的提升幾乎都是通過(guò)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，沒(méi)有了活動(dòng)，社團(tuán)也就名存實(shí)亡了。但從目前來(lái)看許多活動(dòng)僅停留在講座，專業(yè)交流、簡(jiǎn)單競(jìng)賽等方面，形式缺乏創(chuàng)意，內(nèi)容缺乏深度。

四、土建類專業(yè)社團(tuán)建設(shè)實(shí)例

1.協(xié)會(huì)概況。江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院筑夢(mèng)協(xié)會(huì)成立于2012年6月，是由2010級(jí)建筑工程管理專業(yè)學(xué)生組織申報(bào)，經(jīng)院團(tuán)委批準(zhǔn)成立的專業(yè)社團(tuán)，主要致力于對(duì)學(xué)生土建專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，組織策劃了筑夢(mèng)脫口秀、筑夢(mèng)大講堂、筑夢(mèng)別墅展以及筑夢(mèng)大比武等系列活動(dòng)，還多次組織學(xué)生參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)建筑工程職業(yè)技能競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)，在協(xié)會(huì)成員和指導(dǎo)老師的共同努力下取得了一定的成績(jī)，2014年9月被共青團(tuán)江西省委授予全省高校優(yōu)秀社團(tuán)榮譽(yù)稱號(hào)。

2.組織結(jié)構(gòu)。會(huì)長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)的工作，確定協(xié)會(huì)各階段工作目標(biāo)和任務(wù)，定時(shí)向指導(dǎo)老師和理事會(huì)匯報(bào)工作情況，發(fā)起并主持協(xié)會(huì)各種會(huì)議。副會(huì)長(zhǎng)協(xié)助會(huì)長(zhǎng)管理協(xié)會(huì)，具體落實(shí)協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作，會(huì)長(zhǎng)不在時(shí)，副會(huì)長(zhǎng)可履行會(huì)長(zhǎng)職責(zé)。辦公室負(fù)責(zé)文檔管理，會(huì)議考勤與記錄，擬寫工作總結(jié)，物品以及資金管理，后勤采購(gòu)。競(jìng)賽部負(fù)責(zé)各項(xiàng)技能競(jìng)賽的組織參賽、培訓(xùn)工作。宣傳部負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)的對(duì)外宣傳工作。組織部負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的組織策劃工作，會(huì)員考評(píng)工作，外聯(lián)工作。

3.組織運(yùn)行。筑夢(mèng)協(xié)會(huì)設(shè)立了理事會(huì)，理事會(huì)作為協(xié)會(huì)內(nèi)部最高管理機(jī)構(gòu)，需要審議協(xié)會(huì)學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃、年終總結(jié)、財(cái)務(wù)審計(jì)，選拔任命會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)。每年10月底換屆選舉，首先通過(guò)現(xiàn)屆理事會(huì)成員提名或會(huì)員自薦的形式產(chǎn)生理事會(huì)候選人，隨后召開全體會(huì)員大會(huì)，選舉產(chǎn)生新一屆理事會(huì)理事11名，指導(dǎo)老師在新一屆理事會(huì)成員中提名兩名會(huì)長(zhǎng)候選人，理事會(huì)投票選舉產(chǎn)生會(huì)長(zhǎng)。會(huì)長(zhǎng)提名兩名副會(huì)長(zhǎng)人選，理事會(huì)批準(zhǔn)任命后當(dāng)選，部門部長(zhǎng)由會(huì)長(zhǎng)和副會(huì)長(zhǎng)選舉任命。

五、基于我院土建類專業(yè)社團(tuán)建設(shè)的思索

1.完善院系兩級(jí)管理。理順管理機(jī)制是專業(yè)社團(tuán)快速發(fā)展的基礎(chǔ)。可從學(xué)院和系部?jī)杉?jí)對(duì)專業(yè)社團(tuán)進(jìn)行管理，院團(tuán)委從注冊(cè)審批、品牌創(chuàng)建、評(píng)優(yōu)評(píng)先、校級(jí)交流等方面進(jìn)行管理，系部從教師配備、活動(dòng)規(guī)劃、技能競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等角度進(jìn)行指導(dǎo)。

2.加強(qiáng)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)。指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)關(guān)系專業(yè)社團(tuán)健康發(fā)展的方向。學(xué)院應(yīng)配套各項(xiàng)指導(dǎo)教師工作量制度，專業(yè)教研室進(jìn)駐專業(yè)社團(tuán)各技能興趣小組，每個(gè)小組配備一名指導(dǎo)教師，形成指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，定期舉行具有專業(yè)特色的技能比武大賽。

3.推行考核獎(jiǎng)懲制度。人才梯隊(duì)建設(shè)是專業(yè)社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展的保證，應(yīng)將隊(duì)伍建設(shè)和活動(dòng)開展放在同等重要的地位來(lái)抓，建立一套完善的評(píng)價(jià)考核和獎(jiǎng)懲體系，定期對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行考核，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、淘汰機(jī)制。

4.打造精品特色活動(dòng)。打造精品活動(dòng)是專業(yè)社團(tuán)建設(shè)成敗的關(guān)鍵，社團(tuán)活動(dòng)可以與職業(yè)素養(yǎng)、技能競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，力爭(zhēng)做到用活動(dòng)吸引進(jìn)人，用活動(dòng)留得住人，用活動(dòng)送出能人。

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（作者單位：江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院）

作者簡(jiǎn)介：王偉（1982.11-），男，籍貫江西九江，學(xué)歷：研究生，職稱：講師，研究方向：建筑工程施工與管理。